【推荐1】如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题。

(1)A是一种农业害虫，它的体表有______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
(2)B生活在水中，它的呼吸器官是 ______。
(3)上述类群中属于无脊椎动物的是 ______；属于恒温动物的有 ______。（填字母）
(4)D是一种珍稀动物，其身体呈流线型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构——______有关。
(5)E的毛有保温作用；其牙齿有门齿和 ______之分，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发育方面的特点是 ______。

【推荐2】观察鲫鱼的外部形态，回答下列问题

（1）从外形上看，鲫鱼的身体分为头、_____、尾三部分。
（2）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用_____呼吸。
（3）鲫鱼身体两侧各有一条_____，能感知水流和测定方位。
（4）_____是鲫鱼的运动器官，[⑥]的主要作用是保持_____。

【推荐3】自然界中的动物多种多样：春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想，我们要学会和自然界的其他生物和谐相处。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：

(1)生物E是一种农业害虫，它的体表有坚硬的______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
(2)生物F生活在水中，用______呼吸，生物A适于飞行，其在飞行时特有的呼吸方式是______。
(3)生物D在生殖发育方面的突出特点是______，保证了D比其他生物的后代有较高的成活率。这类动物特有的结构是______，将体腔分成了胸腔和腹腔。
(4)上述动物类群中，根据体内______的有无，可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，属于恒温动物的有______（填字母）。

【推荐1】下图是我们学过的五种动物，请回答下列问题。

(1)A的体表有___________，起保护和支撑作用，还能防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活。
(2)B生活在水中，用___________游泳，靠___________感知水流和测定方向。
(3)C幼体用___________呼吸，成体用___________呼吸，___________具有辅助呼吸的作用。
(4)D的呼吸功能强大，体内有___________和肺相通。
(5)E的毛有___________作用；___________能大大提高其后代的成活率，增强其对陆地生活的适应能力。
(6)上述类群中，属于无脊椎动物的是___________，适于陆生的是___________。（填字母）

【推荐2】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……这些都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物兴趣小组的同学观察、记录到的部分动物的图片，请回答：

(1)以上动物中，能用肺呼吸，但肺不发达，裸露而湿润的皮肤辅助呼吸的是　　　　　　　　。
(2)以上动物中，身体表面有外套膜的是　　　①　　　，该动物所属的动物类群是　　　②　　　　　。

【推荐3】下面这些动物形态各异，请根据已学知识回答：

（1）螃蟹和蝗虫都属于_________动物，身体和附肢都分节，体表都有坚韧的____________。
（2）青蛙的幼体生活在水中，用_________呼吸，成体主要生活在陆地，也能在水中游泳；青蛙和鸽子辅助呼吸的结构分别是_________、___________。
（3）家兔后代的成活率比图中其他动物高，原因是它的生殖发育具有_______、_______的特征。
（4）水螅和涡虫消化后的食物残渣都是从____________排出。
（5）上面动物根据其体内有无___________，可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，其中青蛙属于_________动物。（填“脊椎”或“无脊椎”）

【推荐1】自然界中的动物多种多样。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是体内有无________。
(2)图中所示动物中，体温恒定的有______(填字母)，这增强了对环境的适应能力。
(3)比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是________；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是________限制了它的发育和长大。
(4)爬行动物比C更适应陆地生活的一个重要原因是：爬行动物的________和发育可以摆脱对水环境的依赖。
(5)动物 D 特有的生殖发育方式是____________，大大提高了后代的成活率。

【推荐2】识图并回答下面问题：

(1)A既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地生活，主要原因是其呼吸依赖于________。
(2)B属于________类动物，它是真正的陆地生活的动物，其身体结构与生存环境是相适应的，比如，陆地生活需减少体内水分蒸发，B与此相适应的结构特点是________。
(3)C属于________动物，此类动物身体由许多________组成。
(4)从身体结构角度分析， A、B与C最显著的差异是A、B体内具有支撑身体的________，从进化角度分析，A、B、C最晚出现在进化树上的是________。

【推荐3】（生物多样性公约）第十五次缔约方大会（COP15）于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会的主题为“生态文明；共建地球生命共同体”。大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。

(1)康康同学将会标“水滴”中的动物进行了分类.如图2所示。①表示的分类依据是动物体内有无______。
(2)E表示的动物名称是______，用______呼吸。
(3)会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和______两大类群，其中后一类群因为它们的生殖发育摆脱了对水环境的依赖。相比两栖动物它们是真正适应陆地环境的脊椎动物。
(4)你若用手去触摸蝴蝶的身体，会感觉它们的体表没有软体动物那么柔软，因为它们体表有坚硬的______。

【推荐1】据图分析作答

(1)图示动物中属于脊椎动物，且能维持体温恒定的动物有______（填字母）。
(2)A是一种简单低等的水生动物，身体呈辐射对称，体表有许多________能帮助其捕食和御敌。
(3)C的成体能够生活在陆地上，与它能够用________呼吸密不可分。
(4)B和E都能够适应陆地干燥的环境，在它们的体表防治水分散失的结构分别是______和_________。
(5)D在生殖发育方面特有的_____________提高了后代的成活率。
(6)F一般寄生在人体小肠内，体表有角质层做保护，没有专门的运动器官，消化器官也简单，但__________器官发达。
(7)除上述几种动物，我们还学习过鸟类，与其飞翔生活相适应的身体特征：____（3条）。

【推荐2】美国国家地理杂志摄影师Paul在巴芬岛探险时，偶遇了一只闯入人类生活区的北极熊。它身体消瘦，毛发都快掉光了，拖着虚弱的身体在垃圾桶里翻找着食物。全球变暖让它们失去了食物，也加剧了它们失去家园的进程。请回答下列问题：

(1)北极熊是___动物，它们的体温都是___的。
(2)北极熊的生殖方式与其他动物不同，___、哺乳提高了后代的存活率。
(3)北极熊高度发达的___系统和感觉器官使它们可以灵敏感知环境的变化，及时作出反应。
(4)下图是兔和狼的牙齿组成示意图。根据北极熊的食性，它的牙齿组成和___相同。判断的依据是：___。
   

【推荐3】下图A、B、C、D、E是常见的五种动物。据图回答下列问题。

（1）A是_____类动物，用鳃呼吸，生活在水中。
（2）B是______类动物，用肺呼吸，裸露的皮肤辅助呼吸。
（3）C是______类动物，卵外是坚韧的卵壳。
（4）D是______类动物，适于在空中进行飞行运动，前肢变成了翼，在消化管的前端，有喙无齿。
（5）E是______动物，生殖和发育特征是胎生、哺乳。