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题型:实验探究题 难度:0.65 引用次数:157 题号:20348546
酸菜制作山西人爱吃酸菜由来已久,因其酸爽可口,正逐渐被越来越多的人喜爱。听长辈们讲,冬天是腌酸菜的好时候,他们小时候在农村,每当这个时候家家户户都会开始腌酸菜,不过不同地方的酸菜做法和口味都不一样,比较常见的就是用大白菜、萝卜或芥菜腌制的酸菜。某校生物兴趣小组的同学尝试自己腌制酸菜,在通过咨询长辈和查阅大量资料之后,他们按以下步骤进行了操作。
准备:将萝卜洗净擦成丝,再把叶子反复清洗切开。操作过程用到的器具要清洗干净。
过水:将萝卜丝和叶子倒入烧开的热水中大约20秒捞出,放入提前准备好的干净容器中。
加汤:用一勺面粉和一勺玉米面调成面糊,放入开水中做成面汤,然后倒入放菜的容器中,将菜全部淹住即可。
封口:在容器中加入适量的食盐,用保鲜袋密封容器口。
发酵:将容器放到适当的位置,在适宜的温度下放置若干天。
请分析回答下列问题。
   
(1)酸菜制作的主要原理是乳酸菌通过 ______ 作用分解有机物产生乳酸。乳酸菌属于 ______ (细菌或真菌),酸菜制作过程中,存在于萝卜叶上的少量乳酸菌会通过 ______ 的方式大量繁殖。
(2)“加汤”这一措施是为乳酸菌提供 ______ ,由此可知乳酸菌的营养方式是 ______
(3)“用塑料袋密封容器口”这步操作的目的是 ______
(4)食品的腐败是由细菌和真菌引起的。在酸菜制作过程中,能够起到抑制杂菌、防止腐败作用的措施有 ______ (写出一点即可)。
(5)腌制的食品中会出现亚硝酸盐,是一种无机化合物,人在短时间内摄入过多亚硝酸盐,可能会引起中毒症状。如图是同学们在网上搜寻的腌制食品中食盐浓度为3%、5%或7%时,亚硝酸盐含量随时间变化的曲线。分析发现,食盐水的浓度越 ______ ,亚硝酸含量越 ______ 。由此推测,“在容器中加入适量的食盐”的目的是 ______ 。你还可以得出哪些观点 ______

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实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐1】某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物的实验:

材料用具:蚂蚁数只,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,糖水、清水各一小杯
实验步骤:
①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧
②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。
③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况。
请根据实验设计回答下列问题:
(1)这个实验的假设是______
(2)这个实验中起对照作用的是加______的棉花团(糖水/清水)。
(3)实验中选用一小窝蚂蚁,而不是一只,是为了避免______
(4)如果有较多的蚂蚁在______的棉花团处聚集,则说明蚂蚁喜欢甜的食物。
(5)蚂蚁群体内成员之间有明确分工,是具有______行为的动物。
(6)实验结束后,应如何处理蚂蚁?______
2023-02-13更新 | 41次组卷
实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐2】酗酒是严重威胁人类身心健康的社会问题。为探究酒精对心血管系统的影响,某生物兴趣小组开展了探究酒精对水蚤心率影响的实验,实验步骤如下:
①准备浓度为1%、3%、5%、10%、15%、20%的酒精溶液。
②选取大小一致的成年水蚤若干只放置在水温(15℃左右)适宜的水槽中。
③观察并记录水蚤在清水中和在上述不同浓度的酒精溶液中的心率次数,经过多次实验,得到10秒内心跳次数的平均值(如下表)。
④做完实验后将水蚤放回原环境中。
根据实验回答以下问题:
酒精溶液浓度/%清水1%3%5%10%15%20%
10秒内心跳的次数/次454035312318死亡
(1)本实验探究的问题是____________
(2)在这个探究实验中,变量是____________,设置清水这组,主要是起____________作用;每组实验重复多次实验,是为了____________
(3)请分析上表,水蛋的正常心率是____________次(10秒内)。
(4)分析实验数据,得出的实验结论是____________
2023-10-29更新 | 148次组卷
实验探究题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】某生物兴趣小组为了探究某工厂排出的废水是否污染环境,设计了如下实验:
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓2条,喷雾器2个,清水,1%废水,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线标识为甲、乙两个区域.
实验过程:
甲区域乙区域
实验步骤第一步放1条蚯蚓放1条蚯蚓
第二步每天喷10毫升1%工业废水每天喷10毫升?
第三部两周后,翻开土壤,统计其中蚯蚓的生存情况
实验结果0条2条

请根据该实验,回答下列问题
(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成,其生物学意义是使身体运动灵活自如,这也体现了生物______________相适应。
(2)在第二步中乙区每天喷10毫升_________
(3)该小组的实验设计不合理的是_________________
(4)该实验由此得出的结论是__________________________
(5)做完实验后,如何处理蚯蚓?_____________________________
2017-08-01更新 | 8次组卷
共计 平均难度:一般