米酒,又称酒酿,甜酒。用糯米酿制,是汉族传统的特产酒,其酿制工艺简单,口味香甜纯美,含酒精量低,深受人们喜爱。近期小明同学想吃米酒,小明妈妈为培养孩子学以致用和动手能力,给小明找来制米酒的工具和材料,让小明同学回顾老师上课所讲的制备米酒的过程,自制米酒。小明同学制备米酒的过程如下:
①取适量糯米用水浸泡一昼夜,把米淘洗干净。
②将洗净后的糯米蒸熟后用凉开水冲淋,放凉后把粉碎的酒曲撒在糯米上并搅拌均匀,然后将糯米放回干净的容器并压实,正当粗心的小明同学准备盖上容器时,小明妈妈拿着干净的筷子在糯米中间挖了一个凹坑。
③考虑最近阴雨连绵,气温不高,小明同学给装有糯米的容器盖上了一件旧衣服。
三天后当小明激动的打开容器盖子,准备好好品尝自己辛苦制作的米酒时,却发现米酒上长了一些絮状的呈黑色的物质,小明同学大失所望,叫来妈妈,帮他分析原因。
(1)小明将糯米蒸熟的目的是______________________ ,放凉后把粉碎的酒曲撒在糯米上并搅拌均匀,这一过程相当于培养细菌、真菌的一般方法中的___________ 。
(2)制作米酒时将糯米压实后中央挖坑的原因是保证酒曲中的___________ 在开始生长时有足够的氧气,在短时间里能迅速繁殖。
(3)小明最后要给装有糯米的容器盖上旧衣服说明微生物的生长繁殖需要___________ ,除此以外,细菌和真菌的生存还需要___________ 等。
(4)小明的米酒制作失败的可能原因是______________________ ,他看到絮状的黑色物质可能是霉菌形成的___________ 。
①取适量糯米用水浸泡一昼夜,把米淘洗干净。
②将洗净后的糯米蒸熟后用凉开水冲淋,放凉后把粉碎的酒曲撒在糯米上并搅拌均匀,然后将糯米放回干净的容器并压实,正当粗心的小明同学准备盖上容器时,小明妈妈拿着干净的筷子在糯米中间挖了一个凹坑。
③考虑最近阴雨连绵,气温不高,小明同学给装有糯米的容器盖上了一件旧衣服。
三天后当小明激动的打开容器盖子,准备好好品尝自己辛苦制作的米酒时,却发现米酒上长了一些絮状的呈黑色的物质,小明同学大失所望,叫来妈妈,帮他分析原因。
(1)小明将糯米蒸熟的目的是
(2)制作米酒时将糯米压实后中央挖坑的原因是保证酒曲中的
(3)小明最后要给装有糯米的容器盖上旧衣服说明微生物的生长繁殖需要
(4)小明的米酒制作失败的可能原因是
更新时间:2024-06-04 08:38:55
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【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/1/6/1561340313927680/1561340315344896/STEM/cd7acce9b19d4cacb6432028035fe189.png)
① 选1、2、3号经过灭菌且容量相同的泡菜坛,分别加入0.6千克经过杀菌处理的相同的新鲜芥菜;
② 在泡菜坛中加满浓度为10%的食盐水;
③ 封坛前分别测量各坛中液体亚硝酸盐
的含量;
④ 用水封坛,放在20℃的环境中;
⑤ 每隔4天测量一次,直至泡菜腌制能够食用为止。所得数据如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/1/6/1561340313927680/1561340315344896/STEM/80599a22d4d74285a4720733d216bdf1.png)
请根据上述情况,回答下列问题:
(1)用于发酵制作泡菜的微生物是 。
(2)在该项实验中,要取同样处置的3只坛的目的是: 。
(3)加水封坛的目的是: 。
(4)该实验的设计存在两个明显的缺陷,你认为是什么?
① ;
② 。
(5)根据图中曲线和表中的数据,你可以推理出什么结论?
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① 选1、2、3号经过灭菌且容量相同的泡菜坛,分别加入0.6千克经过杀菌处理的相同的新鲜芥菜;
② 在泡菜坛中加满浓度为10%的食盐水;
③ 封坛前分别测量各坛中液体亚硝酸盐
的含量;
④ 用水封坛,放在20℃的环境中;
⑤ 每隔4天测量一次,直至泡菜腌制能够食用为止。所得数据如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/1/6/1561340313927680/1561340315344896/STEM/80599a22d4d74285a4720733d216bdf1.png)
请根据上述情况,回答下列问题:
(1)用于发酵制作泡菜的微生物是 。
(2)在该项实验中,要取同样处置的3只坛的目的是: 。
(3)加水封坛的目的是: 。
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【推荐2】探究与实践题
某生物兴趣小组为践行“垃圾是放错地方的资源”的理念,开展了如下探究实验。
(一)堆肥制作
1.设计制作小型堆肥桶(如图)
厨余垃圾若干、EM菌一包(EM菌是由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂)
3.进行堆肥
在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾,并均匀撒入约20gEM菌……依次重复这两个步骤,直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖,将堆肥桶置于阴凉通风处。
4.观察记录
每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体,散发出较强的酸味,从堆肥桶的龙头处收集液肥。
(二)液肥对植物生长的影响
请分析回答:
(1)堆肥过程中,加入的EM菌扮演的角色是______ (填“生产者”、“消费者”或“分解者”)。堆肥桶盖上桶盖的目的是营造______ (填“有氧”或“无氧”)环境,利于发酵。
(2)实验过程中选用大小相同、发芽情况相近的土豆块的目的是______ 。
(3)乙组每隔一天应浇入与稀释液肥______ (填“等量”或“不等量”)的清水,设置甲、乙两组是为了形成______ 实验,使实验更有说服力。
(4)测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长,取平均值的目的是______ 。
(5)预测实验结果及结论:
甲组土豆株高和茎周长的平均值均_______ (填“>”、“=”或“<”)乙组土豆株高和茎周长的平均值,说明液肥能促进植物的生长,验证了“垃圾是放错地方的资源”。
某生物兴趣小组为践行“垃圾是放错地方的资源”的理念,开展了如下探究实验。
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1.设计制作小型堆肥桶(如图)
厨余垃圾若干、EM菌一包(EM菌是由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂)
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在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾,并均匀撒入约20gEM菌……依次重复这两个步骤,直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖,将堆肥桶置于阴凉通风处。
4.观察记录
每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体,散发出较强的酸味,从堆肥桶的龙头处收集液肥。
(二)液肥对植物生长的影响
实验步骤 组别 | 甲 | 乙 |
1 | 将500g土壤平均分配到两个花盆中,将大小相同、发芽情况相近的若干土豆块均分后,分别埋入花盆中距离土壤表面以下3cm处,花盆分别标记为甲和乙,均置于光照充足且通风处 | |
2 | 将液肥以适宜比例稀释,每隔一天向盆内浇入适量稀释液肥 | 每隔一天浇入与稀释液肥______的清水 |
3 | 10天后分别测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长,取平均值 |
(1)堆肥过程中,加入的EM菌扮演的角色是
(2)实验过程中选用大小相同、发芽情况相近的土豆块的目的是
(3)乙组每隔一天应浇入与稀释液肥
(4)测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长,取平均值的目的是
(5)预测实验结果及结论:
甲组土豆株高和茎周长的平均值均
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(1)如图1是同学们制作的膈肌运动引起胸廓容积改变的模型。甲表示________ 过程,此时“膈肌”处
于________ 状态。_______________________________ 。________ ,此时气球________ (“A”或“B”)模拟的晶状体曲度变大,物像正好落在________ 色铁丝模拟的视网膜上。
(4)借助气球大致测量肺的容积。
方法一:用圆气球、软尺测量肺的容积尽力吸气后,向圆气球内尽力呼气,直到不能呼出为止,扎紧气球。用软尺测量圆气球的最大周长为C厘米,根据数学公式计算出圆气球的体积为
(毫升)。需要说明的是,即使尽力呼气,还会有1500毫升的气体存留在肺中不能排出。根据以上提示,计算出肺的容积为______________ 毫升。
方法二:用排水法测量肺的容积
材料器具:大烧杯、大气球、软管、脸盆、量筒、沙子;清水。
方法步骤:
①将适量沙子装入大气球,连接上软管后,放入大烧杯内。
②将大烧杯放入脸盆内,并且将大烧杯注满水,注意不能流到脸盆中。
③吸一口气,然后对着软管向大气球内尽力呼气,直到不能呼出为止。
④____________________________ 。
⑤计算出测试者肺的容积。
(1)如图1是同学们制作的膈肌运动引起胸廓容积改变的模型。甲表示
于
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②将大烧杯放入脸盆内,并且将大烧杯注满水,注意不能流到脸盆中。
③吸一口气,然后对着软管向大气球内尽力呼气,直到不能呼出为止。
④
⑤计算出测试者肺的容积。
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