【推荐1】绿叶在光下制造有机物：

(1)将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的___全部转运和消耗。
(2)该实验的变量是___，酒精在该实验中的作用是溶解叶片中的___。
(3)该实验可用碘液检验光合作用的产物是不是___。
(4)该实验的结论是：
①___是绿色植物制造有机物必不可少的条件。
②叶片的见光部分进行光合作用产生了淀粉。

【推荐2】某中学的兴趣社团对科学探究情有独钟，经常做一些生物小实验。请你认真观察下面的实验装置，而后尝试作答；（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）
   
(1)图一实验前将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是________________。
(2)如图二步骤a中，将叶片放入盛有_______________的小烧杯中隔水加热，目的是溶解______________。
(3)碘液可以用于检测淀粉的存在。通过步骤b后，发现叶片甲的见光部分________，遮光部分不变蓝，说明________是光合作用的产物，________是光合作用的必要条件。
(4)如果叶片乙变蓝，叶片丙不变蓝，则可得出的结论是：________是光合作用的原料。
(5)将图3黑色塑料袋内的气体挤压到装有澄清石灰水的试管中，实验完毕后，可以观察到澄清的石灰水________，说明植物________（填写生理过程）释放二氧化碳气体。
(6)图4装置可用来探究植物蒸腾作用的主要器官是________________。

【推荐3】某兴趣小组进行“验证光合作用条件和产物”的实验：将银边天竺葵（叶片边缘不含色素）在黑暗处放置一昼夜后，用黑圆纸片将B处从两面遮盖（如图一），光照几小时，摘下这片叶，在酒精中隔水加热后取出，滴加碘液（如图二）。请分析回答：

(1)将银边天竺葵提前放在暗处处一昼夜的目的是_____________。
(2)实验中，_____________与C这一组对照的实验变量是叶绿体，而_____________与C这一组对照的实验变量是光照。
(3)这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，原因是_____________溶于酒精；滴加碘液后，叶片A处不变蓝，C处变蓝，说明光合作用需要_____________；而B处不变蓝，C处变蓝，说明光合作用需要_____________；上述实验同时也说明光合作用的产物是_____________。

【推荐1】为了探究光合作用速度和温度的关系，某生物兴趣小组进行了如下操作：
①将两株大小相同，生长状况良好的金鱼藻分别如图1接好装置（氧气传感器可以测定氧气浓度）贴好标签A、B，暗处理一昼夜；
②将A装置放到25℃温室内给予光照，B放到15℃温室内给予相同强度的光照；
③一段时间后，读取A和B的氧气传感器的读数，记录下来
④改变光照强度，多次实验并读取读数，将结果绘成曲线图，如图2所示

据此完成下列相关问题：
（1）此探究实验提出的问题是_________________________________________？
（2）在上述实验设计中有一处是不合理的，请指出______________________
（3）如图1所示，加入碳酸氢钠溶液是为了给金鱼藻提供________________
（4）如图2所示，在光照强度充分满足的情况下，温度为_____时光合作用越强
（5）温度不仅会影响光合作用还会影响呼吸作用，农业上提高产量的方法和温度有关的有_______________________

【推荐2】科研人员以槟榔芋和香荷芋为材料进行植物生理实验，测定的实验数据如下表所示。请分析回答。

品种	光合速率（μmol/m2·s）	叶绿素含量 （mg/g）	气孔导度 （mmol/m2·s）	蒸腾速率 （μmol/m2·s）
槟榔芋	15.84	2.15	0.17	3.96
香荷芋	19.39	2.47	0.19	5.31

(1)由表中数据可知，香荷芋的叶绿素含量较多，光合速率较高，原因是___吸收的光能为光合作用提供动力。
(2)气孔导度是指气孔开张的程度。气孔的张开与闭合由___控制。由表中数据可知，气孔导度与蒸腾速率的关系是___。
(3)蒸腾作用促进水分吸收，同时拉动___在体内的运输。科研人员在日间某时间段测得表中两种植物的叶片净吸收二氧化碳，原因是在此时间段内，光合作用吸收二氧化碳的量___（填“大于”或“小于”）呼吸作用释放二氧化碳的量。

【推荐3】生物社团为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用的影响因素，设计了如图所示实验装置，请据题填空。

（1）装置甲所示的实验设计能探究______、_____等因素对光合作用的影响，若选择B和C作为对照组，可以探究_____对光合作用的影响。

（2）社团的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，接下来他们要对叶片进行脱色应选择乙装置中的(     )，再对脱色的叶片用碘液染色，你认为叶片全部变蓝的是(      )瓶内的。
（3）D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，因为D瓶中的叶片进行______作用导致的。
（4）丙图中植物白天进行的生理活动有(        )。
（5）丁图中，该植物有机物积累最多的点是(      )。
（6）移栽时小亮将株距固定，这样做可以提高图丙中(     )_____的效率.农业生产上应该做到_____。

【推荐1】一般来说，植物生命活动旺盛的部分呼吸作用强度大，某兴趣小组以天竺葵不同生长时期的叶片为实验材料设计了一个实验方案来验证这种说法：
(1)提出问题：___？
作出假设：植物的嫩叶比老叶的呼吸作用强度大。
(2)实验步骤：①称取天竺葵生长旺盛的嫩叶20克，放入甲组广口瓶中，塞上瓶塞；称取___克天竺葵老叶，放入乙组广口瓶中，塞上瓶塞。
②同时将两组广口瓶室温条件下放在___（填“光照”或“黑暗”）环境6小时。
③分别将两组广口瓶中气体排入装有等量澄清石灰水的试管中，观察石灰水变化的情况。
(3)以下实验结果能支持假设的是___。

A．甲组石灰水浑浊程度大于乙组

B．甲组石灰水浑浊程度小于乙组

C．甲组石灰水变浑浊，乙组石灰水不浑浊

D．甲组石灰水不浑浊，乙组石灰水变浑浊

(4)若用种子作为材料进行实验，一组为萌发的种子，则另一组应为___（填“死亡的种子”或“休眠的种子”）。

【推荐2】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图回答下列问题：

（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水_________，此实验证明了天竺葵植株_____________。
（2）在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植的________，水分是通过叶片上的___散失的．实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行______作用而影响实验效果。
（3）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管，将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了____。
（4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正；应去掉图乙中的_______。

【推荐3】观察和实验是科学探究最基本的方法。图1为“探究阳光在植物生长中的作用”一个实验步骤图，图2、图3为“探究植物呼吸过程气体变化”部分实验步骤图，回答下列问题。

(1)图1所示实验步骤在叶片上用黑纸片部分遮光的目的是______。
(2)图2实验装置遮光24小时后，分别将软管通入两个盛有等量澄清石灰水的烧杯中，打开软管夹，其中______（填“A”或“B”）袋能使石灰水变浑浊。
(3)图3实验步骤中放入甲瓶的蜡烛熄灭，放入乙瓶的蜡烛正常燃烧。说明萌发的种子呼吸作用消耗______。