【推荐1】如图是水从土壤进入根部过程模式图。据图回答相关问题。

(1)图中A细胞称为______，它的主要作用是______。
(2)若出现烧苗现象，图中A细胞内的液体浓度_____土壤溶液浓度（填大于、等于或小于）。

【推荐2】某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按图所示进行实验。请据图回答：

(1)该实验的实验变量是______。
(2)观察比较萝卜条①—③的变化，可推测A烧杯中盛放的是______；观察比较萝卜条②—④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了______（填“失水”或“吸水”）的过程。
(3)植物生长过程中，需要的最多的三种无机盐是氮肥、______肥、______肥。如果农作物一次性施肥过多，会出现烧苗现象，最简单有效的解决办法是______。

【推荐3】黄瓜是餐桌上常见的蔬菜之一。小明在家中跟奶奶学做酸辣黄瓜条，奶奶的窍门是去除黄瓜中间的芯籽后再加盐。小明发现去除芯籽后的黄瓜条比等量的不去除芯籽黄瓜条渗出的汁液明显减少。为探究其原因，小明利用显微镜观察了黄瓜细胞的结构。
(1)在制作临时装片时，小明先在载玻片上滴一滴_________，然后刮取部分黄瓜表层果肉制作临时装片，在显微镜下观察到图1所示图像。若要将图1中A处所示区域调整为图2所见的视野，需要进行的显微镜操作步骤依次为_________（填序号）。
①转动粗准焦螺旋       ②转动细准焦螺旋       ③向上移动装片        ④向下移动装片⑤转动转换器更换高倍物镜        ⑥转动转换器更换低倍物镜

(2)图2视野中可见的细胞轮廓是结构[     ]________。图中的部分细胞中还可观察到有[     ]_________，因而果肉略呈绿色。
(3)小明还观察了黄瓜芯籽部分的果肉细胞，如图3所示。小明发现，与图2细胞相比，芯籽部分果肉细胞的结构中_________的体积更大，含水分更多。推测加盐后，由于外界溶液浓度大于细胞液浓度，芯籽部分的果肉细胞_________（填“失水”或“吸水”）更多，因而等量的去除芯籽黄瓜条比不去除的渗出汁液明显减少。

【推荐1】在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有如下步骤：
A、照光B、显色C、滴加碘液D、酒精脱色E、暗处理F、取下纸片G、部分遮光       
（1）请用字母和箭头表示出该实验正确操作步骤．       
（2）为什么要把天竺葵放在黑暗处一昼夜？       
（3）在实验中，有一步骤：“酒精脱色”，为什么要用水浴加热而不用酒精灯直接加热？       
（4）滴加碘液时叶片颜色有什么变化？由此你判断在光下制造的是什么物质？

【推荐2】在探究植物光合作用的实验中：


(1)实验前应先将两盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜，利用______作用分解叶片原来积累的淀粉。
(2)将如图所示的实验装置光照数小时后，从两盆天竺葵上各摘下一片叶子，经酒精脱色、漂洗后滴加碘液，变蓝色的是装置______（填“甲”或“乙”）中的叶片。
(3)实验中小宁发现钟罩内壁出现水珠，这些水珠______（填“是”或“不是”）全部来自植物的蒸腾作用。

【推荐3】某同学选用银边天竺葵进行光合作用的实验，实验装置如图所示，请据图回答
（1）实验前要将天竺葵置于黑暗处48小时，暗处理的目的是_____．
（2）光照之后，摘取叶片A和叶片B酒精脱色，再滴加碘液显色，叶片A绿色部分变___色，说明光合作用产生了___．叶片A非绿色部分不变蓝色，绿色部分和非绿色部分作为一组对照实验，实验变量为___．
（3）叶片B滴加碘液后不变蓝色，叶片A绿色部分和叶片B绿色部分作对照，说明光合作用需要吸收___．

【推荐1】图中装置A与装置B分别放入待播种的干燥种子和植物幼苗。请据图回答：

(1)向装置A 加适量的水， 一段时间后，干燥的种子吸水萌发，_____(填“呼吸作用”或“光合作用”)会增强。
(2)装置A中的种子萌发后，装置B中的幼苗光合作用会逐渐_____(填“增强”或“减弱”)， 因为萌发的种子释放了更多的____(填“二氧化碳”或“氧气”)，这正是装置B中的幼苗进行光合作用所需的____之一。
(3)装置B中的幼苗光合作用产生的_______________(填“二氧化碳”或“氧气”)，为装置A 中的种子呼吸提供了原料。
(4)家庭生活中，不建议在卧室里摆放绿色植物，理由是晚上绿色植物会进行___________________作用。

【推荐2】据如图回答问题

（1）装置B内的绿色植物在光照下可进行____________________作用．
（2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生的气体是______________ ．
（3）若要增强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的___此时把D打开．
（4）若用黑纸片将B装置罩上一黑纸片（D处扎紧），绿色植物主要进行_______________作用，若向C瓶中加入_______________ ， 可观察到______________现象．

【推荐3】近年来，我市在美丽乡村建设中，大量植树造林，使得生态环境得到极大改善，人们的健康水平也得到了大幅提高。如图1为某植物叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②分别为氧气、二氧化碳，甲、乙为细胞内的相关结构；图2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置；图4表示发生在绿色物体内的某些生理过程，请分析回答：

（1）图1中，结构甲中所进行的生理活动反应式是_____________。
（2）某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置（如图2），一段时间后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现，对比甲和乙、乙与丙，他们探究的问题是：_________________________。
（3）该生物实验兴趣小组进一步探究，将图2中的甲装置放在光下一段时间后，用排水法收集了塑料袋中的气体（见图3），将带火星的细木条插入广口瓶，预期的实验现象是_____________，这可以说明____________________________。
（4）图4中，白天较强阳光下植物进行的生理过程有____（填字母），C过程对生物圈的意义是____。
（5）图5曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系，其中N点表示_____。

【推荐1】如图甲表示某植物叶肉细胞内进行某些生理活动的示意图，图中①、②表示相关气体，A、B为细胞内相关细胞结构；图乙为探究温度影响该植物合成有机物（葡萄糖）的实验结果曲线图。请分析回答问题：

（1）图甲中，若②可以引起温室效应，则②代表的气体是_____，结构B中进行的生理活动是_____作用。
（2）图乙中，该植物在温度约为30℃时，合成葡萄糖的量最高；超过该温度，随温度升高，合成葡萄糖的量_____。
（3）A代表线粒体，该处进行的生理活动为_____作用，该生理活动能分解有机物，_____能量。
（2）种植大棚蔬菜可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬菜的多样化需求。根据光合作用和呼吸作用原理，你认为有利于提高大棚蔬菜产量的措施有_____。（至少写一点）

【推荐2】如图是冬暖式蔬菜大棚剖面图。请联系生产生活实际回答：

(1)在蔬菜生产旺盛时期，透明塑料膜内常有一些水滴，这些水滴主要来通过植物的________散失，其进出的门户是________，由________组成。
(2)菜农采用白天适当增加光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是：白天光照强、气温高，__________旺盛，合成有机物多，其反应式是_________；夜晚气温低，_________微弱，消耗有机物少，其反应式是_________。
(3)植物的光合作用促进了生物圈中的________平衡。也被人们称为绿色的“________”。所以作为中学生我们应该________。

【推荐3】我市某生产基地的草莓鲜嫩多汁深受消费者青睐。为了进一步增加产量，为农民创收，市农科所做了如下研究。图一①②③表示叶片进行的生理活动；图二为夏季晴朗的一天大棚内草莓叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间的变化；图三表示同一株草莓在不同温度下，吸收二氧化碳的变化曲线。请据图分析回答下列问题：

(1)图一中，植物在夜晚能够发生的生理活动有_________（填图一中数字）。活动②所进行的场所是_________，该生理活动的表达式为_________。
(2)根据图二分析，大棚中的草莓一昼夜积累氧气浓度最低、有机物总量最多的点分别是_________（填图二中字母）
(3)图三中，曲线I代表温度高时二氧化碳吸收量的变化；请你帮助果农提出提高大棚内草莓产量的措施__________________（至少写出2条）。