湖南省长沙市明德集团2020-2021学年七年级六月份限时训练道德与法治试题
湖南
七年级
期末
2021-08-04
187次
整体难度:
容易
考查范围:
青春时光、做情绪情感的主人、成长的节拍、在集体中成长、走进法治天地、民主与法治
一、单选题 添加题型下试题
①身体内部器官逐步完善②身体外形上发生变化
③智力逐步发展到高峰期④性机能走向成熟
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
【知识点】 青春期身体变化的主要表现解读
A.小明今天未按时交作业被老师批评,他有些失落,决定以后要按时交作业 |
B.小丽来自幼喜欢绘画,在今年的学校艺术节上,她担当了“天香国色”的讲解员,其精妙绝伦的点评让众人称赞 |
C.小李的爸爸让小李赶紧把作业做完,好一同到公园锻炼,但小李理直气壮地拒绝了:“和您锻炼没意思,还不如和同学在微信上聊天呢!” |
D.对于最近超火的“共享单车”,妈妈认为其有百利而无一害,小王却发表了不同见解:“我认为对于共享单车应该一分为二地看待,它有利也有弊 |
①男女同学的交往对学习不会产生任何的影响
②男女同学的交往要自然、适度
③男女同学正常交往,是学习生活的重要组成部分
④要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
A.国亡身殒今何有,只留离骚在世间 | B.人生自古谁无死,留取丹青照汗青 |
C.捐躯赴国难,视死忽如归 | D.再造乾坤新跨越,复兴华夏慰先贤 |
【知识点】 少年梦与中国梦的关系解读
①情绪是每个人都有的,情感只有道德高尚的人才有
②情绪是短暂的、不稳定的,情感是相对稳定的
③情感是在生活中不断强化、逐渐积累的
④情感随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情绪
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
①人心齐,泰山移
②众人拾柴火焰高
③单丝不成线,独木不成林
④一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮
A.①②④ | B.①②③④ | C.①②③ | D.②③④ |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读
①目标一致,分工合作 ②和而不同,相互竞争
③各尽所能,发挥所长 ④民主决策,协商管理
A.①③ | B.①④ |
C.②③ | D.②④ |
【知识点】 在集体共建中尽责的要求解读
①个体是集体生存的保障
②集体的发展离不开每个成员的努力
③集体决定个人的成败
④要主动承担关爱集体的责任
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 承担责任促进集体发展与个人成长解读
①法律根据生活的需要制定和颁布
②法律的实施只需要司法机关的努力
③法律可以规范和调整我们的生活
④法律规定了我们享有的权利和必须履行的义务
A.①② | B.②④ | C.③④ | D.①③ |
①普及法律知识,建设法治国家
②加强对青少年的普法教育,杜绝青少年违法犯罪
③青少年知法守法, 严格执法
④提高青少年的法律意识和法治观念,增强同学们的自我保护意识和能力
A.①② | B.③④ | C.②④ | D.①④ |
①对未成年人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。——体现对未成年人的社会保护
②父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利,必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育,不得使接受义务教育的未成年人辍学。——体现对未成年人的家庭保护
③学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的人身安全。——体现对未成年人的学校保护
④每当放学高峰时,我们总能看到交警维护校园周边治安和交通秩序的身影。——体现对未成年人的司法保护
A.1个 | B.2个 | C.3个 | D.4个 |
【知识点】 保护未成年人合法权益的防线解读
二、简答题 添加题型下试题
13. 材料 十三届全国人大常委会第二十次会议于2020年6月30日上午表决通过了《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》,国家主席习近平签署主席令予以公布,自公布之日起施行。“香港国安法”正式生效后的第二天,香港一名黑衣男子在铜锣湾被警方搜出“港独”旗帜,成为首个涉嫌违反“香港国安法”的被捕人士。
法律作为一种特殊的行为规范,与道德、纪律等行为规范相比,在产生、适用范围等方面有着明显的区别,请阅读材料,说说法律具有哪些特征?
三、分析说明题 添加题型下试题
为帮助同学们进一步正确理解七年级下册道德与法治相关知识,王同学收集了一些名言和谚语,准备在班级的学习园地里展示。请你说说这些名言和谚语的启示。
名言或谚语 | 启示 |
见贤思齐焉,见不贤而自省也。 | ① |
千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人可用。 | ② |
学贵有疑。 | ③ |
奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。 | ④ |
四、简答题 添加题型下试题
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们“出现”!青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
对于青春期的心理矛盾,我们应该怎样处理?
【知识点】 青春期心理调节的方法解读
五、分析说明题 添加题型下试题
近日,长沙市雅礼中学高三学生吴一书同学被美国斯坦福大学录取。消息一传来,全校师生都向她送来祝福,她的成长故事也非常励志。
初中时,吴一书从老师的口中知道了“个性的海洋”的雅礼中学,她在课本上写满了“雅礼”二字,并给自己定下了“去雅礼中学读高中”的目标,3年后,她实现了;高中时,她又给自己定下了“去美国斯坦福读大学”的目标,虽然高一时成绩只是中等水平,但是她朝着目标不放弃、不气馁,如今,17岁的她也实现了,并且拿到了斯坦福大学的全额奖学金。为了能够顺利申请斯坦福大学,她在一个月内记下了托福的8000个单词,一年的时间内“啃”完了30本英文原著,并在选择的5门大学先修课上拿下满分。“吴一书综合素质全面,画画、音乐剧、写作都很不错。”
“我想当一名研究社会学的学者。”吴一书对未来的规划十分清晰,她告诉记者:“一名学者不能只待在象牙塔里,更要融入社会。我想去其他国家多走走、多看看,将来回国后来服务我国的社会学研究体系。”
(1)吴一书同学身上拥有什么最凸显的优秀品质值得我们学习?我们为什么要学习这种优秀品质?
(2)吴一书同学不仅学习优秀,更难能可贵的是有爱国正能量。结合所学知识,你认为我们应该如何传递情感正能量?
六、简答题 添加题型下试题
某校七(1)班准备召开一次以“团结协作,共创优秀班集体”为主题的班会。此次班会课上,同学们积极发言,以下发言为部分摘抄。
李明说:“我当班干部后,更加严格要求自己,主动与同学交流、合作、积极协助老师做好班级的管理工作,感觉自己工作能力增强了,性格也比以前开朗了,生活更充实了,目标更明确了。”
张铭说:“我住校一个学期,学会了生活自理。”
刘子君说:“在小组合作学习中,我的思维更活跃、视野更开阔了。”
吴建雄说:“我学会了关心别人,与同学们友好相处,控制自己的情绪。”
林宇说:“同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军。”
(1)结合以上材料,请你描绘心目中的美好班集体是怎样的?
(2)根据材料谈谈,怎样创建美好班集体?
【知识点】 美好集体的特征解读 在集体共建中尽责的要求解读
试卷分析
试卷题型(共 17题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 青春期身体变化的主要表现 | 单题 |
2 | 0.65 | 学会独立思考 | 单题 |
3 | 0.94 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
4 | 0.85 | 情绪调节的方法 | 单题 |
5 | 0.65 | 少年梦与中国梦的关系 | 单题 |
6 | 0.65 | 情感与情绪的关系 | 单题 |
7 | 0.65 | 集体力量的来源及作用 | 单题 |
8 | 0.65 | 在集体共建中尽责的要求 | 单题 |
9 | 0.65 | 承担责任促进集体发展与个人成长 | 单题 |
10 | 0.65 | 生活离不开法律 | 单题 |
11 | 0.85 | 厉行法治的要求 | 单题 |
12 | 0.85 | 保护未成年人合法权益的防线 | 单题 |
二、简答题 | |||
13 | 0.65 | 法律的特征 | |
15 | 0.85 | 青春期心理调节的方法 | |
17 | 0.85 | 美好集体的特征 在集体共建中尽责的要求 | |
三、分析说明题 | |||
14 | 0.65 | 培养批判精神 止于至善的内涵及要求 集体力量的来源及作用 法治的作用 | |
16 | 0.65 | 青春的探索需要自强 传递情感正能量 |