上海市闵行区2020-2021学年(五四学制)七年级下学期期末道德与法治试题
上海
七年级
期末
2022-02-11
543次
整体难度：
容易
考查范围：
时事热点、在集体中成长、走进法治天地
一、填空题 添加题型下试题
【知识点】 21年时政热点
【知识点】 20年时政热点
【知识点】 21年时政热点 《中小学教育惩戒规则》试行
二、单选题 添加题型下试题
| A．平等自由，维护他人利益 |
| B．确立共同目标，团结协作 |
| C．避免内部竞争，精诚合作 |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读 正确对待竞争与合作解读
| A．集体规则会限制个人专业发展 |
| B．美好的集体一定有共同的规则 |
| C．在集体中极力展示自己最重要 |
| A．首先要尊重和保护个人利益 |
| B．保障集体利益是每个人的责任 |
| C．维护个人利益才能促成集体利益的实现 |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
| A．形成合力 | B．商定规则 | C．营造氛围 |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读
| A．我们学生只属于班级群体 |
| B．我们的成长离不开各种群体 |
| C．个人是否完满取决于与世界的交往和联系 |
| A．集体利益与个人利益没有任何冲突 |
| B．个人利益与集体利益紧密关联 |
| C．每个人都有过集体生活的情感需要 |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
| A．只要团结奋斗，就能获得冠军 |
| B．集体中不能有小团体 |
| C．要增强团队意识和集体荣誉感 |
【知识点】 集体生活满足个人的情感需要解读 小群体的产生与影响解读
| A．我国对未成年人实行特殊保护 |
| B．公民在法律面前一律平等 |
| C．法律责任的承担可以因人而异 |
【知识点】 保护未成年人合法权益的防线解读
| A．社会保护 | B．学校保护 | C．家庭保护 |
【知识点】 保护未成年人合法权益的防线解读
| A．维护社会公平正义 |
| B．是由国家立法机关制定的 |
| C．规定公民的基本权利和基本义务 |
【知识点】 中华人民共和国民法典 法律的特征解读 法律的作用解读
| A．提高未成年人的法律地位 |
| B．保证未成年人免受任何外界伤害 |
| C．促进未成年人的健康成长 |
【知识点】 保护未成年人合法权益的法律解读
①集体汇聚个人的力量，助力更好地战胜疫情
②个人的力量是有限的，在抗击疫情中不起作用
③中华儿女在抗击疫情中积合力以致胜、汇众智而成功
| A．①②③ | B．①② | C．①③ |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读
①令我们骄傲、自豪 ②给我们温暖和力量 ③是优秀同学奋斗的结果
| A．①② | B．②③ | C．①②③ |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读
①个性鲜明，以自我为中心 ②谦让宽容，具有合作意识
③有规则意识，遵守团队约定
| A．①② | B．①③ | C．②③ |
①理解和认同集体的共同愿景和共同目标
②积极融入集体，相互取长补短，不断完善自我
③注重发挥个人特长，弘扬团队精神，勇于承担责任
| A．①③ | B．②③ | C．①②③ |
①不讲诚信都要受行政处罚
②法律是由国家强制力保证实施的
③拒不履行法定义务会受到法律制裁
| A．①② | B．②③ | C．①③ |
三、分析说明题 添加题型下试题
我叫小咪，学习成绩一直名列前茅。我每天都很认真的学习，平时除了看书和刷题，几乎很少参与集体活动。每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕，但又觉得难以融入。最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。其实，我是想参加的，但一想到会落下很多功课，我就犹豫了。我该怎么办？请帮帮我吧！
请仔细阅读材料，运用“在集体中成长”的相关内容，帮助小咪解决困惑。
材料一 2017年一2019年全国因侵害未成年人被提起公诉的人数。
材料二 《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见》规定，凡密切接触未成年人的各类组织和人员，在工作中发现未成年人遭受、疑似遭受不法侵害或面临不法侵害危险的，应当立即向公安机关报案或举报。未履行报告职责，造成严重后果的，将依法对其追究责任。
(1)从材料一可以获得哪些信息？
(2)结合材料一和材料二，分析建立侵害未成年人案件强制报告制度的必要性。
【知识点】 对未成年人实行特殊保护的原因解读
24. 中学生王海发现父亲停放在楼下的轿车被砸坏，遂报警。经调查，梁某将铁质鞋架从窗户扔下，正好砸中轿车。后经法院审理，被告人梁某高空抛物，危害不特定多数人的生命、财产安全，其行为已构成以危险方法危害公共安全罪。法院依法判处梁某有期徒刑一年六个月，缓刑二年，并对损坏轿车给予补偿。但由于车主事发时未按规定车位停车，亦应承担一定的责任，故法院酌情判定梁某承担总计80%的补偿责任。
该案例体现了法治的意义和价值。请结合材料，运用所学内容加以分析说明。
提示：从王海、梁某、车主（王海父亲）、法院的角度进行分析说明。
试卷分析
试卷题型（共 24题）
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、填空题 | |||
| 1 | 0.85 | 党史党建 | |
| 2 | 0.94 | 21年时政热点 | |
| 3 | 0.94 | 20年时政热点 | |
| 4 | 0.94 | 21年时政热点 《中小学教育惩戒规则》试行 | |
| 5 | 0.94 | 21年时政热点 | |
| 二、单选题 | |||
| 6 | 0.65 | 集体力量的来源及作用 正确对待竞争与合作 | 单题 |
| 7 | 0.65 | 美好集体的特征 | 单题 |
| 8 | 0.65 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
| 9 | 0.65 | 集体力量的来源及作用 | 单题 |
| 10 | 0.85 | 小群体的产生与影响 | 单题 |
| 11 | 0.85 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
| 12 | 0.65 | 集体生活满足个人的情感需要 小群体的产生与影响 | 单题 |
| 13 | 0.85 | 保护未成年人合法权益的防线 | 单题 |
| 14 | 0.65 | 保护未成年人合法权益的防线 | 单题 |
| 15 | 0.65 | 中华人民共和国民法典 法律的特征 法律的作用 | 单题 |
| 16 | 0.65 | 保护未成年人合法权益的法律 | 单题 |
| 17 | 0.65 | 集体力量的来源及作用 | 单题 |
| 18 | 0.65 | 集体力量的来源及作用 | 单题 |
| 19 | 0.85 | 正确对待集体规则 | 单题 |
| 20 | 0.65 | 在集体共建中尽责的要求 承担责任促进集体发展与个人成长 | 单题 |
| 21 | 0.85 | 法律的特征 | 单题 |
| 三、分析说明题 | |||
| 22 | 0.4 | 集体生活满足个人的情感需要 正确处理个人利益与集体利益的关系 排解集体角色冲突的策略 承担责任促进集体发展与个人成长 | |
| 23 | 0.4 | 对未成年人实行特殊保护的原因 | |
| 24 | 0.4 | 法治的作用 法律的特征 法律的作用 依法办事的要求 | |
