1 . 班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（ ）
| A．加入，在同学面前很威风 | B．拒绝，小团体主义危害集体利益 |
| C．加入，在小群体中我们能体验归属感 | D．拒绝，小群体都会危害集体利益 |
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2 . 材料一 小明、小亮和小兵三个同学是要好的朋友。他们经常一起做作业、打球。无论是学习上，还是生活上，他们之间相互帮助。
(1)结合所学知识，谈谈你对上述现象的认识。材料二 在某班组织的学雷锋环保志愿服务中，小宇同学经常离开集体独自背棋谱，影响了整个团队的活动进度。有同学劝他，他却说：我得抓紧时间背棋谱，下个周末我要参加市级比赛，我不能只考虑集体利益而忽视我个人利益。
(2)请运用“让和声更美”的知识，对小宇的言行进行点评。
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3 . 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。有同学认为“小群体发挥的都是消极作用”。对于这一观点，你的看法是（ ）
①正确，小群体和小团体主义只是形式上的区别，没有本质上的不同
②错误，小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长自己的才干
③正确，集体中的小群体必然会与集体的共同要求产生矛盾和冲突
④错误，小群体的节奏与集体的旋律一致时，有利于推动集体建设
①正确，小群体和小团体主义只是形式上的区别，没有本质上的不同
②错误，小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长自己的才干
③正确，集体中的小群体必然会与集体的共同要求产生矛盾和冲突
④错误，小群体的节奏与集体的旋律一致时，有利于推动集体建设
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
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4 . 2024年3月29日湖南日报全媒体记者报道，湖南三一工业职业技术学院工程机械学院1幢510宿舍寝室6个同学，一个国家奖学金、五个国家励志奖学金，7人次国家级奖项、19人次省级奖项。寝室长孟翔表示：“在大学遇到一群爱‘卷’的舍友是一件很幸运的事，我们在竞争中共同成长。我们都相信，一群人肯定比一个人走得更远。”这告诉我们（ ）
①共同的价值追求和目标有利于提升小群体的凝聚力
②积极向上的小群体有利于促进个人的成长进步
③任何一个小群体对促进集体发展都是有利的
④在小群体中，只有相互欣赏、相互沟通，没有相互竞争
①共同的价值追求和目标有利于提升小群体的凝聚力
②积极向上的小群体有利于促进个人的成长进步
③任何一个小群体对促进集体发展都是有利的
④在小群体中，只有相互欣赏、相互沟通，没有相互竞争
| A．①②③ | B．②③ | C．①② | D．①④ |
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5 . 重庆大学同一寝室的4位毕业生全员保研，他们既是室友，更是彼此最好的“学习搭子”。上课一起早到坐前排听讲，课后相互借鉴笔记、答疑解惑，考前各自总结、补充彼此的共享知识清单……他们有着共同的目标，并肩踏上前往远方的旅途。由此可见（ ）
①同伴互助是最佳学习方式②积极向上的小群体促进个体的发展
③美好的集体是善于合作的④小群体的利益与集体利益完全一致
①同伴互助是最佳学习方式②积极向上的小群体促进个体的发展
③美好的集体是善于合作的④小群体的利益与集体利益完全一致
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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6 . 在四川大学有这么一个学霸宿舍，4位男生在生活中相互帮助，学习上共同努力，营造出良好的学习氛围，创造了全员保送清华北大研究生的佳绩。“学霸宿舍”的学习氛围给你的启发是（ ）
| A．我们只有在小群体中才能取得优异的成绩 |
| B．我们在不同的集体中，扮演不同的角色 |
| C．我们能在与同伴的交往中互学共进、增长才干 |
| D．他们是因为家庭背景类似而逐渐形成的小群体 |
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7 . 小伟所在的学习小组在学习中形成了“比学赶帮超”的良好氛围，他们相互交流沟通，一个学期下来，各方面都得到了很大的提高，也带动了整个班级的进步。据此你认为正确的是（ ）
①小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干
②小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长
③在集体生活中，应该大力提倡小群体建设，发挥其作用
④小群体的利益和集体的利益是一致的，两者之间没有冲突
①小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干
②小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长
③在集体生活中，应该大力提倡小群体建设，发挥其作用
④小群体的利益和集体的利益是一致的，两者之间没有冲突
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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8 . 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列几个小群体不能融入集体生活旋律的是（ ）
| A．几位同学的父母常年外出务工，他们经常聚在一起交流，互相帮助 |
| B．班里有几位同学在一起学围棋，课余时间，他们经常讨论围棋战术 |
| C．班级中最近有五六个人迷上了“行侠仗义”，常抱团欺负其他同学 |
| D．有几位对数学很感兴趣的同学成立了学习小组，常在一起讨论难题 |
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9 . 阅读材料，回答问题。
(2)你赞同他们之间的友谊吗？赞同的原因是什么？
材料一
同学甲：班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了球队的顶梁柱。
同学乙：我们的爸爸妈妈常年在外地工作。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。
(1)结合所学知识，谈谈以上的小群体分别是由于什么原因形成的？(2)你赞同他们之间的友谊吗？赞同的原因是什么？
材料二 晓丽明天要代表学校参加全市的演讲比赛，打算晚上认真准备演讲稿，争取获得好成绩。然而，回到家她却发现妈妈生病发烧，需要送医院，爸爸又出差在外。晓丽急坏了、为难了……
(3)在承担责任的过程中，晓丽应如何排解角色冲突带来的烦恼？请你设计具体的解决方案。
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10 . 在集体生活中，小群体形成的因素有（ ）
①志趣相投②个性相似③身高相同④生活背景类似
①志趣相投②个性相似③身高相同④生活背景类似
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
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