重庆大学同一寝室的4位毕业生全员保研，他们既是室友，更是彼此最好的“学习搭子”。上课一起早到坐前排听讲，课后相互借鉴笔记、答疑解惑，考前各自总结、补充彼此的共享知识清单……他们有着共同的目标，并肩踏上前往远方的旅途。由此可见（ ）
①同伴互助是最佳学习方式②积极向上的小群体促进个体的发展
③美好的集体是善于合作的④小群体的利益与集体利益完全一致
①同伴互助是最佳学习方式②积极向上的小群体促进个体的发展
③美好的集体是善于合作的④小群体的利益与集体利益完全一致
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
更新时间：2024-05-14 10:09:41
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①集体中最好不要出现小群体 ②小群体中的同伴容易相互理解沟通
③小群体成员要预防沾染江湖义气 ④小群体要积极融入集体生活之中
①集体中最好不要出现小群体 ②小群体中的同伴容易相互理解沟通
③小群体成员要预防沾染江湖义气 ④小群体要积极融入集体生活之中
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
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| A．更容易相互沟通 | B．可能会与小群体外的同学产生矛盾 |
| C．必然沦为小团体主义 | D．可以体验到归宿感和安全感 |
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【推荐1】疫情过去，春天来临，学校组织外出野餐活动。几乎不要老师多说，同学们相互商量、相互协调：带炊具的带饮具、带食物的带食物、带调料的带调料，会烧菜的踊跃掌勺，不会烧菜的打下手……看着丰盛的菜肴，大家都觉得我们班真好。这说明（ ）
①集体中每个人都能积极配合，没有个人意愿
②美好集体是善于合作的
③在美好集体中，人们会分工协作，优势互补
④美好集体是充满友爱的
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
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【推荐2】某校七年级（4）班出台新班规，实行“盯人”战术：每名同学都会有一名“神秘同学”在暗中盯着他的一言一行。这样的做法（ ）
| A．利于形成融洽的同学关系 | B．不利于良好班集体的建设 |
| C．有助于同学们的身心健康 | D．是创建和谐班级的好办法 |
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