1 . 小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画，并且三人在一起上书画兴趣班，她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。对这个“小群体”认识正确的是（     ）
①是因为志趣相投而形成            ②就是脱离集体的小团体主义
③对她们的健康成长有积极意义   ④使她们在互学共进中增长才干

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2 . 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往会自觉或不自觉地形成小群体。下列对小群体的认识正确的是（       ）
①在小群体中成员彼此接纳，相互欣赏，体验归属感
②小群体会让不良之风蔓延，危害班集体
③小群体往往会将自身利益置于集体利益至上
④在小群体中同伴之间更容易相互理解沟通，在互学共进中增长才干

A．①④

B．②③

C．①②

D．③④

3 . 年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。对此认识正确的是（　　）

A．在小群体中，我们与同伴往往更容易相互理解、沟通

B．小团体主义挑战集体规则、损害集体利益

C．小群体的节奏一般无法融入集体生活的旋律

D．在小群体中，成员可以体验到安全感和归属感

4 . 有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日子一长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是（     ）

A．小群体一般是由性格相投的同学组成的

B．小群体与集体之间的利益矛盾不可调和

C．集体中的小群体应该在班级中取缔

D．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律

6 . 七年级某班有一个出了名的小帮派，“兄弟帮”。林华为“大哥”，其他几个人都听林华的指挥。他们重义气，不爱学习，不遵守班级纪律，甚至逼着同学给他们零花钱……

林华：“谁也别想管我，我就是“老大”

李朋：有林华保护，谁也不敢欺负我，他让我干啥我就干啥。

肖红：林华他们让我很为难，班级集体活动，合他们意，他们就参加；不合他们意，他们就捣乱。

老师：这几个同学这么小就沾染上不良习惯，如此下去可真让人担心！

(1)结合材料说说“兄弟帮”是一个怎样的群体？对待“兄弟帮”的所作所为，我们应该持什么态度？
(2)读了上述材料后，某班同学说，以后只要是小群体，我们就坚决反对，你同意这种观点吗？为什么？

7 . 阅读材料，回答下列问题。

学习成绩提高的“秘密”

期中考试之后，七年级122宿舍再次成为学校的“网红宿舍”：这个宿舍是混合宿舍，宿舍中的8名学生来自于4个不同的班级。这8名学生一开始学习成绩都不甚理想，但他们的学习成绩在进入混合宿舍之后以“可以看见的速度”在进步，其原因就在于他们同处于一个宿舍。他们直言，每次看到有人在宿舍阅读、做题时，其他人就有紧迫感，于是就立即进入学习状态，正是因为有这样的环境才有他们今天的成绩。

(1)请你结合所学知识，说说小群体对个人成长的积极影响。
(2)看了上述新闻，有的同学认为：“小群体的力量是非常强大的，有了这样的小群体，我们就不需要融入大集体了。”你是怎样认为的呢？

9 . 某校正在开展“争做美德少年。争创文明班级"主题教育实践活动。七年级（1）班准备在本周召开“我与班级共成长”主题班会，请你参加并回答相关问题。
[美好集体]

小华转学到我们班级，发现同学们都对老师彬彬有礼，同学之间团结友爱，互帮互助，整个校园整洁文明。

(1)来到新集体，小华会感受到哪些温暖？
(2)生活在这样的集体里，小华会感受到的基础性情感是什么？
[明辨是非]

班上小明、小亮和小兵三个同学来自单亲家庭，平常是要好的朋友，因此，每逢双休日，他们都聚在一起做作业，交流思想，一起出去打球，无论是学习上，还是生活上，他们之间相互帮助，共同发展。

(3)材料中的三个同学形成的小群体的原因是什么？
(4)小群体的积极影响是什么？（写出一个方面即可）
[共奏和谐]

学校某班级连续几次被评为先进班集体。全班同学深知“团结就是力量”的道理，每个人都竭尽全力为集体作贡献。

(5)如果把个人比作单音，集体比作和声，那么怎样做才能让集体的和声更美？（写出两点即可）
(6)在集体中，个人利益与集体利益的关系是怎样的？