“我的小圈子”经验分享。
在班级里，很多人都会有自己的小圈子(小群体)……他们三个一伙，五人一群，有的有共同的爱好，有的气味相投，有的是前后邻座。
(1)说说你在班级里的小圈子。
(2)为什么你会和这些同学关系好呢?
(3)想一想，你所在的小群体带给你哪些积极影响?这个小群体是否存在成员彼此之间的负面影响?
今天的中国，是梦想接连实现的中国。神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞，中国空间站全面建成，我们的“太空之家”遨游苍穹。
材料一 4月15日，神舟十五号航天员乘组进行了第四次出舱活动，刷新了中国航天员单个乘组出舱活动纪录。航天员行走太空梦想的实现，是无数夜以继日、刻苦攻关的中国航天人在托举和支撑——超过10万名技术人员用齿轮咬合般的团结协作托举起英雄飞天。“两弹一星”元勋孙家栋形容：“离开了集体的力量，个人将一事无成。”
(1)运用所学知识，谈谈个人利益与集体利益的关系。
材料二 “五一”假期，在太空出差的神舟十五号航天员乘组依然坚守在岗位，维护设备运行，完成日常科研任务。离开地球的日子里，神舟十五号创造了一项又一项新的航天纪录。在这背后，一大批年轻的航天科研人员，恪尽职守、加班加点、默默奉献，抛开个人名利，寻求科技报国。他们用青春的激情、火箭的速度逐梦星辰大海。
(2)如果把个人比作单音，集体比作和声，怎样让集体的和声更美？
3 . 在现实生活中，我们每个人都同时属于多种群体，在不同的群体中有不同的角色，担负着不同的责任。
根据所学知识回答。
(1)当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们应该怎么办？
(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们怎么做？
(3)在集体生活中，哪样一些人会成为小群体？
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
为了让同学们辩证认识小群体，张老师设计了如下问题，请你参与完成。
(1)请指出这种“小群体”存在的积极影响。
(2)小群体成员之间的友谊如果沾染了江湖义气就会沦为“小团体主义”。以下“小群体”中，已经沦为“小团体主义”的是
①以刘阅为代表的国学兴趣小组经常交流国学诵读心得。
②以王鹏为代表的“三人小组”经常旷课，不遵守课堂纪律，以顶撞老师为乐趣。
③以李芳为代表的英语口语不错的几位同学，一起参加市里举行的“英语口语大赛”。
④小飞等几位同学经常在一起，追求新奇，通宵玩游戏，并沾染了吸烟等不良习气。
(3)请对比分析指出“小群体”建立时应注意什么？
材料一 我从小失去了妈妈，现在爸爸外出打工，我和爷爷奶奶生活在一起，小斌和小强的父母也都长期在外打工，他们都跟着他们各自的奶奶生活，我们三个人经常在一起做作业、玩耍，在生活上、学习上都关心互助。
材料二 我们几个同学都喜欢写作，课余时间经常聚在一起交流写作的有关技巧，欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。
材料三 我们班里有几个学生天天混在一起，他们“重义气”、不爱学习，不守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼其他同学给他们零花钱……
（1）材料一、二中因生活背景类似和志趣相投形成的小群体，对他们的健康成长有什么积极意义？
（2）材料三中的小群体属于什么行为?如果你的班集体有类似的小群体，你会怎么做？
6 . 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。七年级学生小明的班级中也出现了几个小群体：班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了学校球队的顶梁柱。班里还有几个同学，行动整齐划一，如共同迟到、早退、旷课、上网；甚至集体撒谎等。
请你运用所学知识谈谈你对集体中“小群体”作用的认识。
7 . “天时不如地利,地利不如人和。”创建美好集体是七年级(3)班每位同学的美好愿望,但是,在班级中却出现以下现象:以李飞为代表的国学兴趣小组经常交流国学心得；以王珂为代表的“三人帮”经常逃课,以顶撞老师为乐趣；以张芳为代表的英语口语不错的几名同学代表班级参加“英语口语比赛”获得一等奖,但这几名同学总是自以为是,同学们对他们很不满意。
(1)上述材料反映的是一种什么现象？
(2)对于上述现象,请谈谈你的认识。
8 . 在道德与法治课的课堂展示环节中，第一小组展示了如下三幅图片，并创设了下列问题。
（1）这三幅图片中有一副图片与其他项表达的概念不同,请你找出来？
（2）假如你所选图片的几位同学正好是你班的学生，请你分析一下其危害性所在？
（3）面对班级里出现的这种情况，我们正确的态度应该是什么呢？
9 . 材料一：我从小失去了妈妈,现在爸爸外出打工,我和爷爷奶奶生活在一起。小梁和小康的父母也都长期在外打工,他们都跟着他们各自的奶奶生活。我们三个人经常在一起做作业、玩耍,在生活上、学习上都关心互助。
材料二：我们几个同学都喜欢摄影,课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧,欣赏彼此的作品,在学习上也竞争互助,共同进步。
（1）上述小群体对他们的健康成长有什么积极影响？如果“小群体”发展不利，则会产生哪些消极影响？
（2）如何正确面对小群体与集体的矛盾和冲突？
某校七（1）班全体同学在老师的组织下进行了一场以“____”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表了自己的见解，请你参与班会讨论并发表评论。
甲同学说：小群体破坏班集体氛围，必须予以制止。
乙同学说：建设美好集体需要我们共同行动
（1）请你为此次主题班会设计两个不同的主题。
（2）请对甲同学的话进行评析。
（3）乙同学启示我们，在共建美好班集体中我们应如何作贡献？
