材料一 我从小失去了妈妈,现在爸爸外出打工,我和爷爷奶奶生活在一起,小斌和小强的父母也都长期在外打工,他们都跟着他们各自的奶奶生活,我们三个人经常在一起做作业、玩耍,在生活上、学习上都关心互助。
材料二 我们几个同学都喜欢写作,课余时间经常聚在一起交流写作的有关技巧,欣赏彼此的作品,在学习上也竞争互助,共同进步。
材料三 我们班里有几个学生天天混在一起,他们“重义气”、不爱学习,不守班级纪律,对班干部看不顺眼,跟老师对着干,甚至逼其他同学给他们零花钱……
(1)材料一、二中因生活背景类似和志趣相投形成的小群体,对他们的健康成长有什么积极意义?
(2)材料三中的小群体属于什么行为?如果你的班集体有类似的小群体,你会怎么做?
相似题推荐
【推荐1】在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。七年级学生小明的班级中也出现了几个小群体:班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起,彼此有聊不完的话题,一放学便一起踢球。足球赛上,他们几个成了学校球队的顶梁柱。班里还有几个同学,行动整齐划一,如共同迟到、早退、旷课、上网;甚至集体撒谎等。
请你运用所学知识谈谈你对集体中“小群体”作用的认识。
【推荐2】“天时不如地利,地利不如人和。”创建美好集体是七年级(3)班每位同学的美好愿望,但是,在班级中却出现以下现象:以李飞为代表的国学兴趣小组经常交流国学心得;以王珂为代表的“三人帮”经常逃课,以顶撞老师为乐趣;以张芳为代表的英语口语不错的几名同学代表班级参加“英语口语比赛”获得一等奖,但这几名同学总是自以为是,同学们对他们很不满意。
(1)上述材料反映的是一种什么现象?
(2)对于上述现象,请谈谈你的认识。
假如你是王磊,你应该作出怎样的选择?并说明理由。
新学期,班主任老师主持召开“创建优秀班集体”主题班会。下面是班会设计的部分环节,诚邀你的参与。
环节一:说一说·你喜欢的美好班级
班主任老师:请同学们用三个词描绘你最喜欢的班集体,并简要说出自己的理由。
(1)我希望生活在
环节二:谈一谈·你为班级做的贡献
班主任老师:集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。
(2)在集体建设的过程中,你为集体做了些什么,你在学校承担的主要责任有哪些?请列举两项。
环节三:想一想·你班存在典型问题
班主任老师:最近,我们班级出现了这样一个小群体,他们打着“友谊”的幌子,拉帮结派。同学们,这个小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身的利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
(3)我们应该如何对待“小团体主义”?
环节四:做一做·你在班集体中成长
班主任老师:让自己真正成为集体的主人,与集体共成长,需要同学们付诸行动。
(4)请以“我与集体共成长”为主题,写一篇发言稿。(80字左右)
要求:紧扣主题,观点明确;学科术语使用规范;不得出现真实的地名、校名、姓名等。