1 . 在《道德与法治》课上，为了弄清小群体和小团体主义的认识，同学们纷纷发表了自己的看法，你认为以下观点错误的是（     ）
①一些志趣相投的同学，一定会形成小团体主义
②我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小群体
③我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小团体主义
④小群体内如果沾染上江湖义气，往往会沦为小团体主义

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

2 . “以后咱也搞一个学霸宿舍吧！”这是四年前，四个女孩的约定。四年后，她们共同赴约，全寝保研，几十项荣誉奖项是她们四年来全力以赴的最好证明。对此，下列正确的有（     ）
①积极向上的小环境促进个体的成长发展
②集体中的小群体都有利于个人的成长进步
③只有在小群体中才能与同伴互学共勉、增长才干
④共同的价值追求和目标能把小群体成员凝聚起来

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3 . 李华是班级优秀学生群体中的一员,该群体在学习生活中自觉地形成了“比学赶帮超”的良好氛围。他们相互交流沟通，一个学期下来，各方面都得到了很大的提高，也带动了整个班级的进步。对此，以下说法正确的是（     ）
①小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长
②小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干
③小群体的利益和集体的利益是一致的，二者之间没有冲突
④在集体生活中,应该大力提倡小群体

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

4 . 李华是班级中优秀生群体中的一员，该群体在学习生活中自觉地形成了“比学赶帮超”的良好氛围，他们相互交流沟通，一个学期下来，各方面都得到了很大的提高，也带动了整个班级的进步。据此你认为错误的是（       ）
①小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长
②小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干
③小群体的利益和集体的利益是一致的，两者之间没有冲突
④在集体生活中，应该大力提倡小群体建设，发挥其作用

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

5 . 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，因他们志趣相投、个性相似就自觉或不自觉地形成了一个小群体。对此，我们对待小群体的态度应该是（     ）

A．积极加入小群体，任何时候都要维护小群体成员的利益

B．选择远离小群体，因为小群体不利于个人成长和集体发展

C．选择融入小群体，因为我们在小群体中能够体验到安全感和归属感

D．理智看待小群体，明辨是非，坚持原则，让局部利益服从整体利益

6 . 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列小群体，你反对小明加入的是（       ）

A．几个喜欢踢球的同学常聚在一起，放学时一起踢球、切磋技艺

B．和几个爸爸妈妈同样在外地的同学关系要好，生活上相互帮助

C．参加“大哥”组建的小帮派，在学校调皮捣蛋、惹是生非

D．参加年级黑板报小组，制作一期保护未成年人的专题展板

8 . 欣欣与班上的几个同学很要好，并组成了“风云联盟”。他们的下列行为恰当的是（     ）

A．选班干部时无条件地支持“联盟”成员

B．联合起来共同抵制班长组织的集体活动

C．分工完成各科课后作业，然后互相抄袭

D．组成“联盟篮球队”代表班级积极参赛

9 . 小敏与志趣相投的同学组成一个小群体，这里有英语“学霸”、数学奥赛冠军、作文大赛状元……大家相互交流学习经验，其乐融融，下列说法正确的是（     ）
①在小群体中，大家也可以感受到集体生活的美好
②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通
③在小群体中，成员间相互欣赏，可以体验归属感和安全感
④小群体利益与集体利益是完全一致的，不会产生矛盾与冲突

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

10 . 跨越900多年的时间长河，东坡遗风仍让后世追寻，从中汲取力量。5月16日下午，“品苏词、习家风”读书分享会在成都金牛区举行，吸引了近百名爱好者共同参与，品味苏词精神内蕴，传承弘扬家风家教。读书分享会的开展告诉我们（     ）
①生活中一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体
②读书分享会的成员有共同的兴趣和爱好，利于个体成长
③生活中人们自发形成的小群体都有利于个人的成长进步
④读书分享会的节奏与社会主旋律一致时会推动社会进步

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④