1 . 材料一   我、小梁和小康的父母长期在外打工，他们都跟着奶奶生活。我们经常在一起做作业、玩耍，生活上、学习上都关心互助。

材料二   我们几个同学都喜欢摄影，课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品,在学习上也竞争互助，共同进步。

据此材料回答下列问题。
(1)上述材料中的小群体是如何形成的?
(2)面对集体规则中存在不合理的因素我们的正确做法是什么？
(3)你认为小群体对班级建设有什么积极作用?

2 . 阅读材料，回答问题。

【我和我们】小默是某中学七年级（2）班的班长，一个学期以来，他为创建优秀班集体做了很多事情，以下是小默总结的班级最近存在的一些情况。请你阅读并回答相关问题。

最近发现我们班有不少小群体。李明、王晓红、徐志勇因为都是留守学生，他们三个人走得特别近，在学习和生活上互帮互助……王康、徐晓旭、张亚明、徐彤爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，学习上也相互促进……

(1)两个小群体各是基于什么形成的？
(2)小群体对他们的健康成长有什么意义？

5 . 阅读材料，回答下列问题。

学习成绩提高的“秘密”

期中考试之后，七年级122宿舍再次成为学校的“网红宿舍”：这个宿舍是混合宿舍，宿舍中的8名学生来自于4个不同的班级。这8名学生一开始学习成绩都不甚理想，但他们的学习成绩在进入混合宿舍之后以“可以看见的速度”在进步，其原因就在于他们同处于一个宿舍。他们直言，每次看到有人在宿舍阅读、做题时，其他人就有紧迫感，于是就立即进入学习状态，正是因为有这样的环境才有他们今天的成绩。

(1)请你结合所学知识，说说小群体对个人成长的积极影响。
(2)看了上述新闻，有的同学认为：“小群体的力量是非常强大的，有了这样的小群体，我们就不需要融入大集体了。”你是怎样认为的呢？

6 . 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。小明加入的下列小群体，你支持的有（     ）
①几个喜欢踢球的同学常聚在一起，放学时一起踢球、切磋技艺
②和几个同样爸爸妈妈在外地的同学关系要好，生活上相互帮助
③参加年级黑板报小组，制作一期宪法宣传日专题展板
④参加“大哥”大周组建的小帮派，拦截低年级同学要零花钱

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7 . 小冉、小颖、小英都喜欢画画，并且三人都在书画辅导班学习书画。在校内和校外，她们经常在一起交流画技、互帮互助。她们的这个小群体（       ）
①是因为志趣相投而形成的       ②对她们的健康成长有积极意义
③就是一种小团体       ④能促进她们在互学共进中成长

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

8 . 某校七年级（1）班的同学针对班集体中出现的小群体问题，展开了讨论，以下是部分发言内容。请你针对发言内容，回答相关问题。

发言一   班里几个喜欢踢球的同学经常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了班级的主力队员。

发言二   班级中最近出现了一个“小帮派”，他们五六个人，不爱学习，不遵守班级纪律，与班干部对着干，甚至逼着低年级同学给他们零花钱。

(1)请结合发言一，说说小群体对我们的健康成长有什么意义。
(2)发言二中的“小帮派”的形成会带来哪些不良影响？面对这样的“小帮派”，我们应该怎样做？

9 . 在集体生活中，一些同学往往会自觉或不自觉地形成小群体。促使这些小群体形成的因素有（   ）
①志趣相投②个性相似③生活背景类似④性别差异

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

10 . 小冉、小颖、小卓三位同学都喜欢画画，并且三人都在书画辅导班学习书画。校内和校外她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体（       ）
①是因为志趣相投而形成的              ②对她们的健康成长有积极意义
③就是一种小团体主义形式              ④能促进她们在互学共进中成长

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④