1 . 小美是个非常爱读书的孩子，她和几位同学共同成立了“书友会”，并约定大家定期进会读书和写作交流。对于他们成立的“书友会”理解正确的是（       ）
①由志趣相投的同学组建的小群体       
②有利于大家互相督促，共同提高
③“书友会”的约定没有强制力，不必遵守   
④与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

2 . 我和班里几个喜欢踢足球的同学常常聚在一起聊天、踢球。在这一小群体中，“我”应该
①找到自己的位置
②在与同伴的互学共进中增长才干
③将自身利益置于集体利益之上
④可以体验到归属感和安全感

A．①②③

B．①②③④

C．②③④

D．①②④

3 . 研究表明，局限在小群体中交往的孩子，会产生性格孤僻、眼界狭窄等问题。这表明（ ）

A．小群体对个人的成长有害无益

B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律

C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响

D．小群体是由性格孤僻、眼界狭窄的人组成的

4 . 【美好集体   快乐你我】
小默是某中学702班班长，一个学期下来，他积极为创建优秀班集体做了很多事情。以下是小默同学发布在朋友圈里的几则微信。请你阅读并回答相关问题。
【微信一】
最近发现我们班有不少小群体。李明、王晓红、徐志勇因为都是留守学生，他们三个人走的特别近.......王康、徐晓旭、张亚明、徐彤同学爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，学习上也互相促进...........
（1）微信中的两个“小群体”各是基于什么而形成的？
（2）“小群体”对他们的健康成长有什么意义？
【微信二】
在这学期举办的汉字听写大赛上，我们班王晓雅、郑彤、徐慧三位同学取得了佳绩，顺利在学校脱颖而出。据介绍，在准备比赛过程中，他们三个人通力合作，根据各自的特长，分别承担了搜集试题、遴选难题、助力记忆等任务。
（3）他们的做法启示我们为创建美好集体应该如何加强合作？
【微信三】
激动人心！学校要组织我们开展研学旅行活动了，班主任说，多开展有意义的课外活动能够促进同学们个性特长的发挥.............
（4）请你就同学们如何发展兴趣和特张、促进个性发展，提几点具体建议。

5 . 在集体生活中，（    ）的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
①志趣相投
②个性相似
③生活背景类似
④调皮捣蛋

A．①②③

B．①②③④

C．②③④

D．①③④