【推荐1】小默是某中学七(2)班班长,一个学期下来,他积极为创建优秀班集体做了很多事情。以下是小默同学发布在朋友面里的几则微信,请你阅读并回答相关问题。

【微信一】最近发现我们班有不少小群体,李明、王红、徐志勇因为都是留守学生,他们三个人走的特别近,王康、张亚明、徐形爱好篮球,放学后经常看到他们一起打篮球,学习上也互相促进。

（1）“小群体”对他们的健康成长有什么意义?

【微信二】在学校举办的汉字听写大赛上,我们班王晓雅、郑童、徐慧三位同学取得了佳绩在准备比赛过程中,他们三个人通力合作,根据各自的特长,分别承担了搜集试题,通选难题助力记忆等任务。

（2）他们的做法启示我们为创建美好集体应该如何加强合作?

【推荐2】金秋九月，我们来到了新的学校，过起了新的生活-初中生活。为了加强同学们的相互了解。促进同学之间的友谊，共创优秀班集体。某校七年级二班准备以“齐心协力，共创优秀班集体”为主题召开一次班会。假如你是该班的同学，请你也参与进来，完成下列活动：

【畅所欲言】

有位同学在班会上这样说道：我心目中的班集体，是一个充满欢声笑语的地方，是一个互相帮助的大家庭，是一个天天向上，奋发图强的整体。

（1）你认为美好的班集体具有哪些良好的氛围？

【生活回放】

班主任指出，在过去的两个月的初中生活中，总有一些不和谐的音符影响我们班集体的发展。

（2）回顾中学以来的学习生活，请列举同学中出现的与创建优秀班集体不相符的行为。

【透视现象】

班长说：最近发现我们班有不少小群体。李明，王晓红、徐志勇因为都是留守学生，他们三个人走得特别近；王康、徐晓旭、张亚明、徐彤同学爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，学习上也互相促进……

（3）班级里的“小群体”对同学们的健康成长有什么意义？

【落实行动】

我们班集体是由来自不同学校的新同学组成的，优美的班级乐章要靠全班同学的共同努力。

（4）我们应怎样做才能使我们的班集体更加优秀？

【推荐3】集体生活
【集体作用】

在集体中成长的点点滴滴，让我们感动、收获、体验。小可刚参加班级歌唱活动时，害怕自己唱得不好听，害怕同学嘲笑，紧张得不敢张嘴。在大家的一再鼓励下，他终于鼓足勇气决定试一试，却惊喜地发现自己很适合唱歌，周围也没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声。

(1)小可的经历告诉了我们什么道理？
【观点阐述】

小明、小亮和小兵三个同学都是单亲家庭，平常是要好的朋友，因此，每逢双休日，他们都聚在一起做作业，交流思想，一起出去打球，无论是学习上，还是生活上，他们之间相互帮助，共同发展。

(2)结合“小群体”的知识，谈谈你对以上现象的认识。
【情境探究】

道德与法治课上，老师结合学生的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。

情境一   小琴作为合唱队领唱，不应缺席比赛训练，但期末考试在即，地希望花更多时间复习。

任务一：小琴的正确做法是①

理由是：②

情境二   小华所在班级篮球队要打友谊赛，班里其他同学都踊跃报名参加拉拉队或服务小组。

任务二：小华的正确做法是：①

理由是：②

(3)请你完成以上探究任务。

【推荐1】沈阳莱中学九年级（8）班，一个凝聚了青春与梦想的班级，一个汇集了朝气与拼搏的团队。感恩的心灵让九年级（8）班不断追求，自信的心志让九年级（8）班昂首挺胸，团结的力量让九年级（8）班勇往直前，拼搏的劲头让九年级（B）班奋力前行。在班级师生的共同努力下，九年级（8）班在各方面都取得了优秀的盛绩，被评为“最美班级”，受到社会各界的好评。

(1)你认为“最美班级”九年级（8）班具有哪些特征？
(2)请说一说“最美班级＂必须具备哪些条件？请选择一个条件，谈一谈它的作用。
(3)在集体生活中，为什么要学会承担责任？

【推荐2】某中学开展创“十星班集体”活动，为增强同学们的集体荣誉感，增加集体的凝聚力，培养大家热爱集体，奉献集体的思想感情，共同建立一个团结奋进的班集体，七四班班委会决定召开一次主题班会。假设你是该班一名同学，请你积极参与这次活动。
（1）请你为这次班会拟订一个活动主题。
（2）集体交流，谈谈你心目中的优秀的班集体是什么样的？
（3）共同反思，班级同学是否存在与创建“十星班集体”活动不合谐的现象，请指出2例。
（4）共同承诺：说一说在创建“十星班级体”怎样为班集体增光添彩？

【推荐3】阅读材料，回答问题。
为了建设美好集体，某校七年级（1）班带领大家开展了一次别开生面的探究活动，请你参与并完成下列任务。【环节一：制定班规】
《班规讨论稿》

一、文明礼仪 1．尊敬师长，团结同学 2．语言文明，举止得体 3．男生女生不能做朋友

二、环境卫生 1．地面净，黑板净 2．桌椅齐，书本齐 3．值日生承担全部工作

三、学习纪律 1．认真听讲，举手发言 2．作业按时按量完成 3．自习课安静有序

(1)上述《班规讨论稿》中有两处不合理之处，请你找出并说明这些规定不合理的原因。
【环节二：行为选择】

快要期末考试了，大家都紧张地复习。这时班主任把转学走了的小王同学的卫生委员的职务让小勤担当起来，而每天的卫生督查会占用一定的学习时间，对此，有的同学劝小勤说：“考试当前要复习，卫生督查费时又费力，你就不要去做这个工作了”。

(2)请运用个人利益和集体利益的关系，对这位同学观点进行评析。
【环节三：明理践行】
(3)创建美好班集体，人人有责。如何才能创建美好的班集体？请你建言献策。