发言一 班里几个喜欢踢球的同学经常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了班级的主力队员。
发言二 班级中最近出现了一个“小帮派”，他们五六个人，不爱学习，不遵守班级纪律，与班干部对着干，甚至逼着低年级同学给他们零花钱。
(1)请结合发言一，说说小群体对我们的健康成长有什么意义。
(2)发言二中的“小帮派”的形成会带来哪些不良影响？面对这样的“小帮派”，我们应该怎样做？
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我们正在共同度过一段美好的人生时光，心中充满对美好集体的向往，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。阅读材料，回答下列问题。
【集体生活成就我】
某校七(1)班是个团结向上的班集体，有着一股永不服输的劲头，班级各项工作开展得有声有色。在学期总结会上，班长李明谈了自己在集体生活中发生的变化：“我跟随打工的父母转学来到城里，同学们没有歧视我，在学习和生活上给我很多帮助；在我当选班干部后，更加严格要求自己，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷。现在，我感觉自己学习、工作能力都有所增强，性格也比以前开朗了，我要继续努力，感谢班集体带给我的温暖。”
(1)李明的感言说明了集体生活对个人成长有什么作用?
【在担当中成长】
班级进行班干部改选，老师鼓励同学们自愿竞选，小宇也想试试。但母亲表示反对：“负责班委工作，会占用你的学习时间，你成绩本来就不拔尖，干嘛凑这个热闹。”父亲也提醒说：“当班委，可能会和同学的关系变差，会有同学对你不服气；还会有人埋怨你不称职，或者不公平，你承受得了吗?”
(2)小宇应该做出怎样的选择?请你对他进行劝说。
【集体中的小群体】
近日，2023全国硕士研究生统一招生考试结果陆续公布。内蒙古大学哲学专业一宿舍六名同学，分别被清华大学、中国人民大学等一流院校录取，内大“学霸男团宿舍”再度闪亮登场。他们用热血与拼搏书写了自己大学四年的奋斗史，在毕业季给自己的大学生活画上了一个圆满的句号。
(3)请你对“学霸男团宿舍”小群体作简要评析。
【共建美好集体】
心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线。
(4)请你结合所学知识，为美好集体建设出谋划策。
学习完第三单元后，某校七年级（3）班准备以“在集体中成长”为主题出一期黑板报，以下是同学们提供的稿件的部分内容，请你运用所学知识对其进行探究。
德央——《后进生小群体》 在我们学校存在几个后进生小群体。他们的逆反性行动整齐划一，如共同迟到、早退、旷课、打架、玩游戏，面对老师的调查，他们的口径常常如出一辙，有时竟集体撒谎…… |
次吉——《关爱集体》 因为集体，我用生命衬托出春意；因为集体，我用躯干挡住了狂傲的风沙；因为集体，我拥有托起万吨巨轮的魔力；因为集体，我唱出了生命的光华。关爱我们的集体吧！ |
顿珠——《我心目中的班集体》 首先，我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，其他同学都会尽力帮助他（她），在这个班集体里，我们会感受到家庭般的温暖。其次，我希望它是一个不甘落后、永不服输的班集体，分工协作，“招之即来，来之能战，战之能胜”的班集体。再次，我希望每个同学为班级的发展献计献策，每个同学合理的建议都能成为班级前进的锦囊妙计。 |
(2)我们应该如何响应次吉的号召去关爱集体？
(3)要实现顿珠的美好愿景，他所在的班集体需要具有哪些基本特征？
材料一 某班同学在一次拔河比赛中，因为未参加比赛的同学没有组织好啦啦队喊口号，导致参加比赛的同学步调不一致，最终输掉比赛。
材料二 七年某班的小明与小军之间存在着矛盾，由于二人之间的矛盾，致使班级演出没能完满成功。
(1)根据材料二，请思考个人利益和集体利益的关系是什么？(2)请你谈谈，如何让在集体的和声更美？
小任的苦恼：我和班里“好哥们儿”，经常一起打篮球，但是他们却经常不交作业、扰乱课堂秩序，跟老师对着干。我不知道该怎么办，感到很苦恼。
小城的苦恼：前段时间我结合自己所在班级存在的问题，给校长写了一封信，提出改进学校工作的建议，得到了校长的肯定，但遭到一些同学的讥讽，有人认为我“出卖”了班集体。我感到很苦恼。
请你分析小任和小城苦恼产生的原因，并写出正确的做法。
材料一 《光明日报》 社论:只有站在人民的立场上，为人民服务，才能正确处理个人与集体、局部与全局等关系。如果站在个人或小团体的立场上，热衷于追求个人或小团体的名利、地位，就可能出现错误和问题。
材料二 我们同时属于多个集体，每个人都有自己的生活节奏，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，有时也会出现角色冲突。
(1)材料一“社论”说明在集体生活中存在一种什么现象?
(2)什么情况下“小群体”会沦为“小团体”?如何正确处理“大集体”与“小团体”的关系?
(3)每个人都有自己的生活节奏，应如何处理好自己的节奏与集体的旋律之间的关系?
