1 . 阅读材料，回答问题。
(1)两个小群体各是基于什么形成的？
(2)小群体对他们的健康成长有什么意义？
【我和我们】小默是某中学七年级（2）班的班长，一个学期以来，他为创建优秀班集体做了很多事情，以下是小默总结的班级最近存在的一些情况。请你阅读并回答相关问题。
最近发现我们班有不少小群体。李明、王晓红、徐志勇因为都是留守学生，他们三个人走得特别近，在学习和生活上互帮互助……王康、徐晓旭、张亚明、徐彤爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，学习上也相互促进……
(1)两个小群体各是基于什么形成的？
(2)小群体对他们的健康成长有什么意义？
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2023-10-23更新
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102次组卷
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3卷引用：3.7.2节奏与旋律-课后作业A层基础练
2 . 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。小明加入的下列小群体，你支持的有（ ）
①参加班级黑板报小组，制作一期道德与法治专题展板
②几个喜欢踢球的同学常聚在一起，放学一起踢球锻炼身体
③几个喜欢玩游戏的同学组建了游戏群，每天都在讨论游戏
④和几个同样爸爸妈妈在外地的同学关系要好，生活上相互帮助
①参加班级黑板报小组，制作一期道德与法治专题展板
②几个喜欢踢球的同学常聚在一起，放学一起踢球锻炼身体
③几个喜欢玩游戏的同学组建了游戏群，每天都在讨论游戏
④和几个同样爸爸妈妈在外地的同学关系要好，生活上相互帮助
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
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2023-09-07更新
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36次组卷
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3卷引用：3.7.2节奏与旋律-课后作业A层基础练
3 . “新时代好少年”闫函榕活泼开朗，勤学向上。作为一名红色长廊宣讲团成员，他利用闲暇时间将自己熟悉的红色故事讲给同学们听；他还与志同道合的小伙伴们共同学习、了解红色故事，周围的很多小伙伴也主动加入了“红色宣讲团”……闫函榕和他小伙伴们组成的小群体对他们的影响不包括（ ）
| A．彼此相互接纳，相互欣赏，体验归属感和安全感 |
| B．与同伴更容易相互理解、沟通 |
| C．可以在互学共进中增长才干 |
| D．容易把自身利益放在第一位 |
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2023-09-07更新
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49次组卷
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2卷引用：3.7.2节奏与旋律-课后作业A层基础练
4 . 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，因他们志趣相投、个性相似就自觉或不自觉地形成了一个小群体。对此，我们对待小群体的态度应该是（ ）
| A．积极加入小群体，任何时候都要维护小群体成员的利益 |
| B．选择远离小群体，因为小群体不利于个人成长和集体发展 |
| C．选择融入小群体，因为我们在小群体中能够体验到安全感和归属感 |
| D．理智看待小群体，明辨是非，坚持原则，让局部利益服从整体利益 |
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2023-09-06更新
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27次组卷
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2卷引用：3.7.2节奏与旋律-课后作业A层基础练
5 . 上初中后，生物课里各种各样的生物实验激发了小强、小张等几个同学的兴趣。他们建立了一个小群体，经常利用周末去森林公园观察植物、采集标本。该小群体的组建是因为（ ）
| A．个性相似 | B．志趣相投 | C．有上进心 | D．理想一致 |
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2023-09-05更新
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68次组卷
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3卷引用：3.7.2节奏与旋律-课后作业B层巩固练
6 . “学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体，成功的背后是每位同学孜孜不倦、互相鼓励和彼此成就。对这些小群体认识正确的是（ ）
①小群体的成员志趣相投，有利于建立亲密的友谊
②小群体中的成员更容易相互理解、沟通
③这些小群体的节奏往往与集体旋律一致
④对于个人成长，小群体比集体更加重要
①小群体的成员志趣相投，有利于建立亲密的友谊
②小群体中的成员更容易相互理解、沟通
③这些小群体的节奏往往与集体旋律一致
④对于个人成长，小群体比集体更加重要
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
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2023-08-27更新
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31次组卷
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2卷引用：3.7.2节奏与旋律-课后作业A层基础练
7 . 初一某班有几名同学总是聚在一起，他们每天早早就到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”；班里还有几名爱好文学的同学，他们经常聚在一起交流写作心得。这启示我们（ ）
①不同的小群体会对人产生不同的影响
②无论何时小群体都必须共同保守秘密
③生活中要明辨是非，作出正确的选择
④小群体之间存在差异，很难形成合力
①不同的小群体会对人产生不同的影响
②无论何时小群体都必须共同保守秘密
③生活中要明辨是非，作出正确的选择
④小群体之间存在差异，很难形成合力
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
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2023-08-25更新
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162次组卷
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2卷引用：3.7.2节奏与旋律-课后作业B层巩固练
8 . 小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画，并且三人在一起上书画兴趣班，她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。对这个“小群体”认识正确的是（ ）
①是因为志趣相投而形成 ②就是脱离集体的小团体主义
③对她们的健康成长有积极意义 ④使她们在互学共进中增长才干
①是因为志趣相投而形成 ②就是脱离集体的小团体主义
③对她们的健康成长有积极意义 ④使她们在互学共进中增长才干
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
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2023-07-05更新
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30次组卷
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12卷引用：7.2 节奏与旋律（作业）-2020-2021学年道德与法治七年级下册渗透学生发展核心素养教学设计
7.2 节奏与旋律（作业）-2020-2021学年道德与法治七年级下册渗透学生发展核心素养教学设计山东省德州市夏津县2017-2018学年七年级下学期期末道德与法治试题山东省烟台招远市（五四制）2020-2021学年七年级下学期期中道德与法治试题吉林省吉林市永吉县2020-2021学年七年级下学期期末道德与法治试题山东省青岛市崂山区2020-2021学年七年级下学期期末道德与法治试题江苏省苏州市姑苏区2019-2020学年七年级下学期期末道德与法治试题辽宁省丹东市东港市2020-2021学年七年级下学期第三次联合质量监测道德与法治试题江苏省盐城市东台市第二教育联盟2021-2022学年七年级5月份学情检测道德与法治试题山西省吕梁市交口县2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题广西防城港市2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题吉林省吉林市船营区2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题山东省淄博市张店区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题
9 . 小淮和班里几位同学组建了时政兴趣小组，他们每周都进行时政播报活动，还会把时政学习成果制成手抄报张贴在班级文化宣传栏中，获得了其他同学的点赞！你认为该时政兴趣小组被点赞的原因有哪些（ ）
①融入了集体生活的旋律，给班级体带来了正能量
②有着共同的兴趣爱好，在互学共进中增长了才干
③正确处理了角色冲突带来的困扰，坚持集体主义
④为了保持集体旋律和谐，调整了自己的生活节奏
①融入了集体生活的旋律，给班级体带来了正能量
②有着共同的兴趣爱好，在互学共进中增长了才干
③正确处理了角色冲突带来的困扰，坚持集体主义
④为了保持集体旋律和谐，调整了自己的生活节奏
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
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10 . 元元与班级里喜欢打羽毛球的几个同学组成了一个“羽毛球队”，他们一起跳绳，一起讨论学习问题；当队员与他人发生争执，其他队员就会出言维护。对此，下列理解正确的是（ ）
| A．小群体的形成不利于同学们的个性发展 |
| B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 |
| C．集体中的小群体会损害集体利益，应坚决抵制 |
| D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 |
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2023-06-13更新
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133次组卷
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3卷引用：同步热搜题——七下节奏与旋律
