小磊非常喜欢街舞,便同本班的街舞爱好者组建了街舞兴趣小组。放学后,他们经常一起切磋交流。在最近的学校艺术节上,他们的街舞节目获得了一等奖,为班级争了光。之后,他们觉得自己很了不起,经常在班级自习课上搞“特殊”,为此团队一名成员还和纪律委员产生了激烈的矛盾,影响了课堂,引来同学们的颇多怨言。为此,小磊很是后悔,决定改变,于是引导小组成员团结同学,以班级利益为重,用正确的方式积极参加到班级生活中来。看到他们的转变,班主任及同学们都对他们竖起了大拇指。
请问你从街舞小组及小磊的经历中明白了什么道理?2 . 材料一 小康是一名留守儿童,自小和爷爷奶奶生活在一起。同班的小龙、小安也寄居在亲戚家,爸爸妈妈长期在外打工。他们三个经常在一起写作业、玩耍。
材料二 七年级某班有四名男生都喜欢音乐,课余时间经常聚在一起交流唱歌的有关技巧、欣赏彼此的歌声,在学习上也竞争互助,共同进步。
(1)材料一、二中的小群体分别是因为什么形成的?(2)这种小群体对其成员的健康成长有什么作用?
(3)集体是我们成长的摇篮和沃土,我们不能仅在小群体里陶醉,还应该与大集体共成长,积极承担自己的责任。为此,我们应该怎样在集体中成长?
①在小群体中成员可以找到自己的位置,体验归属感和安全感。
②小群体成员之间相互接纳、相互欣赏,都能很好的融入集体生活。
③在小群体中,同伴之间志趣相投、个性相似,更容易相互理解、沟通。
④小群体成员之间的交往形式丰富,不需要参加其他的集体活动。
A.①② | B.②④ | C.②③ | D.①③ |
①积极向上的小群体能促进个体的成长发展
②集体中的小群体都有利于个人的成长进步
③志趣相投的人会自觉或不自觉形成小群体
④小群体的利益与集体利益总是能保持一致
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①同伴互助是最佳学习方式②积极向上的小群体促进个体的发展
③美好的集体是善于合作的④小群体的利益与集体利益完全一致
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①志趣相投②个性相似③身高相同④生活背景类似
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①是因为志趣相投、生活背景类似组成的②包括所有的小群体都能融入到集体生活
③彼此相互接纳,接受彼此的所有的想法④能够积极承担班级事务,为班级作贡献
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①能在与同伴的互学共进中增长才干
②更容易体验到小群体的温暖快乐
③能体验到归属感,更好地融入集体生活
④容易与集体的共同要求发生冲突
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.加入,在同学面前很威风 | B.拒绝,小团体主义危害集体利益 |
C.加入,在小群体中我们能体验归属感 | D.拒绝,小群体都会危害集体利益 |
10 . 材料一 小明、小亮和小兵三个同学是要好的朋友。他们经常一起做作业、打球。无论是学习上,还是生活上,他们之间相互帮助。
(1)结合所学知识,谈谈你对上述现象的认识。材料二 在某班组织的学雷锋环保志愿服务中,小宇同学经常离开集体独自背棋谱,影响了整个团队的活动进度。有同学劝他,他却说:我得抓紧时间背棋谱,下个周末我要参加市级比赛,我不能只考虑集体利益而忽视我个人利益。
(2)请运用“让和声更美”的知识,对小宇的言行进行点评。