![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/6/27/3268837903360000/3321277261414400/STEM/a2c34610dd6644ac9cf966c60ce08708.png?resizew=429)
A.个人利益与集体利益是完全一致 | B.维护集体利益需要忽略个人利益 |
C.小群体是不能很好融入集体生活的 | D.要保持单音准确,以保持和声和谐之美 |
A.他们往往把群体自身利益至于集体利益之上 |
B.小群体的节奏很难融入集体生活的旋律 |
C.在小群体中,成员相互接纳、相互欣赏、找到自己的位置,体验归属感和安全感 |
D.小群体的成员身上都有江湖义气 |
A.一些个性相似的同学往往会自觉不自觉地形成小群体 |
B.无论发生什么都要遵守小群体的“攻守同盟”,一致对外 |
C.应当警惕“无原则”的小群体,这可能会让他们脱离大集体 |
D.不能将小群体利益凌驾于集体的整体利益之上 |
①小群体的节奏与集体旋律相一致时,有利于个人的成长
②小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干
③小群体的利益和集体的利益是一致的,两者之间没有冲突
④在集体生活中,应该大力提倡小群体建设,发挥其作用
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
A.在小群体中相互欣赏,在互学中增长才干 |
B.在集体中,只有形成小群体才能促进个人发展 |
C.集体中,一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体 |
D.小群体的节奏与集体旋律一致时,有利于集体建设 |
①他们互相迁就,放弃了自己的个性 ②小群体中的成员间更容易相互理解
③小群体成员可能志趣相投个性相似 ④如沾染江湖义气会沦为小团体主义
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
青春的校园生活丰富多彩,以下是七年级的小漳学习生活之余写下的日记:
日记一:班上有几个出了名的小群体,他们重班级荣誉,拥有共同爱好……我也想加入。 |
日记二:我喜欢网上冲浪,尤其是在直播间打赏喜欢的主播。最近被告知,中央文明办等四部门发出通知:禁止未成人参与直播打赏。 |
日记三:我和小闽都是校乒乓球队的主力,我们互相欣赏对方的球技,经常在课余时间切磋,共同提高。 |
A.小群体的形成对同学们的个性发展是不利的 |
B.集体中的小群体会损害集体利益,应坚决抵制 |
C.要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 |
D.要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 |
片段一:周日,七(二)班师生组织到黄河国家公园游玩。中午,老师说可以自由活动一个小时,一个小时以后必须准时在规定地点集合。集合时间到了,可是小玲和小丽想多逛逛。小玲说:“我们就多逛一会儿吧,反正同学们不会丢下我们自己走的”,班长小刚坚决反对:“你们必须按规定时间归队,这是集体规则,必须执行。”她们两个只好乖乖的按时归队了。 片段二:七年级二班三号寝室6位同学制定了“寝室公约”来营造良好的生活氛围。规定:9:20后不能聊天,可以搞内务;按值日生表,按时打扫卫生等。他们宿舍上个月都被评为“文明宿舍”。但这六个同学昨天结伙到六年级欺负小同学了,班长对他们进行了严厉斥责,他们认识到错误,并对小同学进行了道歉。 |
①参加班级黑板报小组,制作一期道德与法治专题展板
②几个喜欢踢球的同学常聚在一起,放学一起踢球锻炼身体
③几个喜欢玩游戏的同学组建了游戏群,每天都在讨论游戏
④和几个同样爸爸妈妈在外地的同学关系要好,生活上相互帮助
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |