【名言分享】

小徽收集了一些名言与同学分享。

名言一：千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。

名言二：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

【感悟道理】

在个人分享班级故事环节小安说：“我最近发现我们班有不少小群体。李明、王晓红、徐志勇因为都是留守学生，他们三个人总是走得特别近；王康、徐晓旭、张明、徐青爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，学习上也互相督促。”

【观点辨析】

每个人的力量是微弱的，如果聚集在一起就会形成一个集体，产生强大的力量。在这个充满力量的集体里，我们在慢慢地成长，既受集体影响，也影响着集体。围绕着“集体”这个话题，下面两位同学发表了各自的看法。

【拟写倡议】

心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为建设美好集体，七年级（1）班向全班同学发出以下倡议：

【推荐3】如此“帮扶”

为了提高学习成绩，七年级学生小军联系了班级中几名学习成绩不理想但热衷于学习的同学，秘密组成了“学习帮扶小组”，利用课余时间努力学习。他们一起学习，一起探究，享受到了学习的快乐。然而，期中考试之后，“学习帮扶小组”成员们的成绩依然不理想。他们感到努力无望，于是转移了努力方向，去专攻手机游戏，并在班级中“相互帮助”。他们逐渐成为老师眼中的“问题学生”，经多次教育依然我行我素。

今日份烦恼：同桌又用胖墩墩调侃我，我很郁闷；白天学习太苦，熬夜打把游戏补偿自己，来日课上又瞌睡，我很懊悔；校际足球联赛对我发出邀请，踢球是我的强项，我该去吗？

今日份快乐：在学校阻止好朋友给老师取不雅绰号；在家中提醒老爸参加小区居委会选举；在超市帮助老人使用手机支付。

【推荐3】“人人有事做，事事有人做！”这是某校七年级（2）班全体学生提出的口号。去音乐、常识、美术等专用教室上课时，教室的电灯有人负责关；卫生工具乱了，有人负责整理；饮水机水槽里的水满了，有人负责倒……在七（2）班的宣传栏里，贴着三张表格：值日生安排表、日常事务安排表、大扫除安排表。返校复课后，进教室有专人测体温；下课后，有专人疏导洗手；每天，有专人记录防疫报告等。这样一来，每个同学都有自己的小岗位，有的同学甚至有好几个小岗位，“人人都是班级小主人”的理念深入人心。