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2022年河南省郑州市郑州外国语中学九年级下学期阶段性测试道德与法治试题
河南 九年级 模拟预测 2022-09-04 95次 整体难度: 容易 考查范围: 遵守社会规则、坚持宪法至上、民主与法治、师长情谊、做情绪情感的主人、富强与创新、生命的思考、在集体中成长、崇尚法治精神、和谐与梦想、走进法治天地、青春时光、理解权利义务、人民当家作主、维护国家利益、文明与家园、时事热点、走向未来的少年

一、单选题 添加题型下试题

单选题-单题 | 较易(0.85)
名校
1. 随着新冠疫情防控的常态化,核酸检测已是“家常便饭”。下面对有关核酸检测行为的描述正确的是(     
A.排队等待太急人,加进早排队的亲人前面
B.检测只是走过场,取样时无需紧密配合
C.被捅完嗓子很难受,但要坚持不能随地吐痰
D.网课与检测时间冲突,少一次检测无所谓
单选题-单题 | 较易(0.85)
名校
2. 漫画“四项全能”给我们带来的正确启示有(     
A.全民冬奥我来了 争分夺秒练速滑
B.急事闯灯是偶然 短跑过去没危险
C.跨栏水平很熟练 提高效率省时间
D.交通规则记心间 珍爱生命你我他
单选题-单题 | 较易(0.85)
名校
3. 1991年11月1日,国务院新闻办公室发表《中国的人权状况》白皮书。这是新中国成立以来中国政府发表的第一部白皮书。30年过去,中国的人权事业取得了巨大进步。下列能够证明中国的人权事业成就的是(     
①2020年底,中国现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫
②全国农村已经基本实现了教育、交通现代化
③东京奥运会、北京冬奥会,中国体育代表团实现了金牌奖牌双第一
④新冠肺炎疫情暴发以来,中国政府不惜一切代价救治每一名患者
A.①②B.②③C.①③D.①④
单选题-单题 | 适中(0.65)
名校
4. 某地利用“互联网+”为主题的“五微共享社区”社会治理新模式,居民只需掌上点一点,社区、政府和基层党组织都能通过“微行动”“微实事”点亮“微心愿”,展现“微星光”,群众的获得感、幸福感不断增强。推行该社会治理新模式(       
A.是人民行使管理国家权力的根本途径B.有利于科学决策以满足居民一切需求
C.有利于居民享有更加切实的民主权利D.是我国公民维护合法权益的最后屏障
单选题-单题 | 容易(0.94)
名校
5. 早晨,妈妈对小强说:“外面下雨了,带上雨伞,多穿点,别着凉,再带一瓶牛奶。”小强不耐烦地说:“我都初三了,这些不用你管了,真是……”以下对小强言行评价恰当的是(     
①能敞开心扉与母亲交流,情感表达比较理性
②用行动表达了孝敬之心,体会到了亲情之爱
③没有合理宣泄和表达情绪,不利于和谐家庭建设
④没有理解母亲行为中蕴含的爱,易造成亲子冲突
A.①②B.①③C.②④D.③④
单选题-单题 | 较易(0.85)
名校
6. 2022年3月23日“天宫课堂”再次开讲。神舟十三号飞行乘组三名航天员又一次给全国的青少年带来了精彩的太空实验,传播了载人航天知识和文化。开展太空授课活动(       
①有助于提升青少年对国家的认同和发展的信心       ②表明科技创新是决定当代中国命运的关键抉择
③展示我国以科技强国的姿态引领世界科技发展       ④激发青少年探索未知的热情、树立报国之鸿志
A.①②B.②③C.①④D.③④
单选题-单题 | 容易(0.94)
名校
7. 某中学每学期都要进行各种逃生演练、紧急疏散等活动,对此有些同学却不以为然:又没发生地震,用得着那么盲目练习吗?下列说法中最能说服这些同学的是(     
A.无论遇到多大的挫折,永不放弃生的希望
B.通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命价值
C.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命不容忽视
D.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
单选题-单题 | 较易(0.85)
名校
8. 下面是小墩同学的日常生活点滴,其中行为正确的是(     
A.政府建议接种新冠疫苗:我不接种,别人都接种了就等于我接种了
B.落实“双减”政策:找“一对一”教师来家辅导,抓住超越他人的好机会
C.网课期间交作业:借个同学的作业图片上交即可
D.小区一居民从外地返回:建议他落实好防疫政策,到社区报备
单选题-单题 | 较易(0.85)
名校
9. 学校举办足球赛,同学们纷纷参加,有写宣传稿的,有看管衣服的……同学们的表现体现了(       
①集体的力量来源于每个人扮演不同的角色     ②明确各自的任务分工,民主制定集体规则
③美好集体是善于合作的,大家能相互帮助     ④从整体利益出发,积极承担对集体的责任
A.①②B.①③C.②④D.③④
2023-10-19更新 | 218次组卷 | 23卷引用:2022年北京市西城区中考一模道德与法治试题
单选题-单题 | 较易(0.85)
名校
10. 2022年政府工作报告指出:推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化,依据常住人口规模配置教育资源,保障适龄儿童就近入学;全面落实义务教育教师工资待遇,加强乡村教师定向培养、在职培训与待遇保障:继续做好义务教育阶段减负工作。这样做(     
A.是为了降低教育成本,促进学生的全面发展
B.能确保青少年健康成长,完全解决家长的后顾之忧
C.有利于促进教育公平,落实立德树人根本任务
D.说明教育是民族振兴、社会进步的基石
共计 平均难度:一般