山东省聊城市东阿县第三中学等四校联考2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题
山东
七年级
期末
2023-07-25
50次
整体难度:
适中
考查范围:
青春时光、在集体中成长、生命的思考、师长情谊、做情绪情感的主人、民主与法治、时事热点、走进法治天地、遵守社会规则、理解权利义务
一、单选题 添加题型下试题
A.悦纳青春期生理变化,及时享乐 | B.培养自信、自强的生活态度 |
C.马上面对和处理所有的心理矛盾 | D.学会将自己的内心封闭起来 |
①把握机遇,追求标新立异 ②有创新意识,积极参与创造性实践
③利用集体平台,展示个性 ④能包容他人不同,学习他人的优点
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.男生女生的生理差别是与生俱来的 |
B.男生女生各自有自己的性别优势,相互取长补短,让自己更优秀 |
C.我们应平静而欣然接受青春期生理变化 |
D.人们对性别的认识通常受到性别刻板印象的影响 |
【知识点】 正确看待性别刻板印象解读
A.异性同学间的交往是生活的一个重要内容 |
B.初中阶段是学习的重要阶段,男女同学之间不应该交往 |
C.与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 |
D.男女同学之间出现的朦胧情感,需要慎重对待,理智处理 |
①面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应
②遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的
③同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应
④面对不同的挫折,人们的情绪感受和行为反应有时相同,有时不同
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 面对挫折的不同认识和态度解读
行为1:早上起来帮妈妈煮饭,并主动打扫家里的卫生
行为2:两周前给班主任递了一张纸条,纸条上是几名抄袭作业同学的名字
行为3:周末和家人外出就餐时,看到老师也在该餐厅用餐,装作不认识
行为4:脸上长满了红色的小痘痘,感觉很丑,非常伤心,找好友倾诉
行为5:将父母给的一周的餐费全部拿去买炸鸡、汉堡、可乐等
A.行为1和行为2 | B.行为3和行为4 | C.行为2和行为5 | D.行为3和行为5 |
①人的情绪是复杂多样的
②情绪会随着周围情况的变化而变化
③情绪会随着个人志趣的变化而变化
④情绪的作用非常神奇,只会让人止步不前
A.①② | B.①④ | C.②④ | D.③④ |
①陪他系统复习功课,提升实力,树立积极应考的心态
②责备他心理素质太差,根本就不应该上学
③告诉他考试的意义,明确考试是查找学习漏洞的手段
④课余时间陪他打篮球,身心适度放松
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 青春期心理调节的方法解读
①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰
②两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮
③黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
④安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜
A.①和③ | B.①和④ | C.②和④ | D.③和④ |
①作为中学生的我们虽然年纪还小,但也应该人人都要去报名参与援救工作
②我们每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德
③国外的事情与我们无关,只需管好自己的事就行
④我们应传递正能量,让世界更美好
A.①③ | B.①④ | C.②④ | D.③④ |
①理解和认同集体的共同愿景和共同目标
②积极融入集体,相互取长补短,不断完善自我
③注重发挥个人特长,弘扬团队精神,勇于承担责任
④可以采取任何手段来维护自己所在集体的荣誉和利益
A.①③④ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③ |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
A.集体利益与个人利益之间不存在冲突 |
B.个人利益与集体利益在根本上是一致的 |
C.只有实现个人利益,集体利益才有保障 |
D.维护集体利益就必须彻底放弃个人利益 |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
①它们往往都是以小“集体”的面目出现
②队员之间没有矛盾,一团和气
③小群体在一定情况和条件下对成员的归属感、安全感等有一定带动作用
④小群体的成员如果沾染上江湖义气则会走向反面,沦为小团体主义
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
①积极遵守和维护集体规则 ②理解集体要求的合理性,让个人意愿服从集体的共同要求
③学会处理彼此之间的各种关系 ④明白扮演的角色不同,承担的责任相同
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
【知识点】 正确处理与集体中其他成员的关系解读
A.全方位保障我国生态安全 | B.推进立法工作的与时俱进 |
C.开启生态保护的制度建设 | D.推动黄河流域高质量发展 |
【知识点】 全面依法治国的基本要求解读
A.法律是由国家制定或认可的 | B.法律由国家强制力保证实施 |
C.法律规定与道德要求全相符 | D.法律是既约束又保护着我们 |
①父母是孩子监护人,父亲做法违背道德但不违法
②父亲做法违背家庭保护要求,影响子女健康成长
③孩子应该努力学习知识,不辜负父母期望
④父母应树立正确的教育观,尊重教育规律
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
【知识点】 保护未成年人合法权益的防线解读 法律是最刚性的社会规则解读
①要学会依法办事
②预防违法犯罪,要从杜绝不良行为做起
③要树立法律意识
④不良行为如果不及时改正,任由其发展下去,就可能会导致犯罪
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
二、判断题 添加题型下试题
【知识点】 亲子冲突的表现及产生原因解读
【知识点】 对未成年人实行特殊保护的原因解读
三、综合探究题 添加题型下试题
31. 在校园生活中,男生女生相互欣赏、优势互补、互帮互学、和谐相处,构成一道亮丽的风景线。相关调查显示:部分初中生对于什么是纯真的异性友谊,什么是朦胧的异性情感,常常陷于认识的误区。
某校“青春的心弦”专题教育活动正在进行,请你参与并完成如下任务:
(1)如何认识男生女生基于性别基础上的相互欣赏、优势互补?
(2)如何看待校园生活中正常的异性相处或交往?
(3)你认为纯真的异性友谊和朦胧的异性情感一样吗?请说说正确的应对态度。
四、分析说明题 添加题型下试题
七年级(1)班是我校的最美班集体。以下是该班级的精彩瞬间:
镜头一 张聪经常给班级提出合理化建议,在他的带动下,同学们纷纷发挥自己的聪明才智,为集体建设建言献策。李刚同学学习基础较差,同学们主动帮他提高学习成绩;每个小组轮流办板报,有的做版面设计,有的找资料,每次都能高效高质完成;李明和小强都是校篮球队主力,两人都很认可对方的球技,经常一起切磋交流……
镜头二 在师生的共同努力下,七年级(1)班不仅成绩优异,而且在各项活动中表现突出,充分展示了新时代好少年的风貌,展现了班级的凝聚力和活力。
(1)最美班集体七年级(1)班美在何处?
(2)建设最美班级,人人有责,人人受益。你打算为班级建设做些什么?
材料二:列宁早说过:“没有人的情感”,就从来没有也不可能有人对于真理的追求。有个成语叫“通情达理”,就是说只有通情,才能达理;只有在情感上互相沟通,所讲的道理才能无遮无掩,进入人的内心。心灵的呼唤,需要情感作媒介。
(1)材料一说明了什么?
(2)请你帮孙先生父子介绍几种调节情绪的方法。
(3)根据材料二,谈谈情感有怎样的作用?
(4)在生活中,你认为我们可以通过哪些方式获得美好的情感?
2022年5月10日,苏州市某小区内,一男子在吃完外卖后,为图方便将外卖垃圾从30楼直接扔出。一位小区散步的女子被这碗从天而降的麻辣烫当场砸晕,造成轻微脑震荡,伤情已构成轻微伤。目前,该男子因涉嫌高空抛物罪已被警方依法采取刑事强制措施。
相关法律链接:针对高空抛物的行为,我国民法典规定,从建筑物中抛掷物品造成他人损害的,由侵权人依法承担相应的侵权责任。2020年《刑法修正案(十一)》针对该类行为,增设了高空抛物罪。
(1)上述材料体现了法律的最主要特征是什么。
(2)请运用“我们与法律同行”的相关知识,谈谈上述材料对我们中学生的警示。
试卷分析
试卷题型(共 34题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 青春的探索需要自信 青春的探索需要自强 | 单题 |
2 | 0.65 | 开发创造潜力 集体生活对发展个性的作用 在集体共建中尽责的要求 | 单题 |
3 | 0.65 | 正确看待性别刻板印象 | 单题 |
4 | 0.85 | 正确看待异性情感 | 单题 |
5 | 0.85 | 面对挫折的不同认识和态度 | 单题 |
6 | 0.94 | 与老师彼此尊重 亲情的表现形式 养成健康的生活方式、习惯 情绪调节的方法 在集体共建中尽责的要求 | 单题 |
7 | 0.85 | 影响情绪的因素 情绪表达的影响 | 单题 |
8 | 0.65 | 青春期心理调节的方法 | 单题 |
9 | 0.65 | 情感是复杂的 | 单题 |
10 | 0.85 | 传递情感正能量 | 单题 |
11 | 0.85 | 集体力量的来源及作用 | 单题 |
12 | 0.65 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
13 | 0.85 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
14 | 0.65 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
15 | 0.65 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
16 | 0.65 | 正确处理与集体中其他成员的关系 | 单题 |
17 | 0.65 | 全面依法治国的基本要求 | 单题 |
18 | 0.65 | 中华人民共和国民法典 法律与其他社会规则的关系 法律的特征 法律的作用 | 单题 |
19 | 0.65 | 保护未成年人合法权益的防线 法律是最刚性的社会规则 | 单题 |
20 | 0.85 | 预防犯罪的要求 | 单题 |
二、判断题 | |||
21 | 0.65 | 亲子冲突的表现及产生原因 | |
22 | 0.85 | 感受美好情感 创造美好情感 | |
23 | 0.65 | 正确面对负面情感 | |
24 | 0.65 | 小群体的产生与影响 | |
25 | 0.85 | 集体力量的来源及作用 | |
26 | 0.85 | 集体愿景的作用 | |
27 | 0.85 | 法律的特征 | |
28 | 0.65 | 树立法治意识 | |
29 | 0.94 | 对未成年人实行特殊保护的原因 | |
30 | 0.85 | 遵守宪法和法律 | |
三、综合探究题 | |||
31 | 0.65 | 青春期男女生的性别差异 正确看待与异性相处 正确看待异性情感 | |
四、分析说明题 | |||
32 | 0.65 | 美好集体的特征 在集体共建中尽责的要求 承担责任促进集体发展与个人成长 | |
33 | 0.65 | 情绪表达的影响 情绪调节的方法 情感的作用 创造美好情感 | |
34 | 0.85 | 法律的特征 依法办事的要求 树立法治意识 |