河北省邢台市新河县振堂中学2022-2023学年七年级上学期课堂知识拓展演练(一)道德与法治试题
河北
七年级
阶段练习
2023-10-16
105次
整体难度:
容易
考查范围:
时事热点、成长的节拍、个人成长
一、单选题 添加题型下试题
A.美国 | B.俄罗斯 | C.土耳其 | D.德国 |
【知识点】 22年时政热点
①作为过来人,我认为中学时代是人生中最美好的年华,一定要珍惜,能享受就享受,能放纵就放纵,步入社会之后就没有机会了
②中学阶段尽管时间只有三年,但确是人生发展的一个重要阶段,可以为我们的一生奠定重要基础,我之所以有今天的成就,很大程度上就是在中学夯实了基础
③中学阶段的生活是丰富多彩的,为我们的发展提供了很多机会,比如今天我们很多人的工作就是源于中学阶段根据兴趣所选的社团活动
④中学阶段能影响一个人的发展,我们每个人在中学阶段都会重新塑造一个全新的“自我”,比如我就在中学阶段变得更有韧性,敢于表达
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
①珍视当下,把握机遇 ②从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力
③无须努力,开心就好 ④做好自己的分内事情,不要去理会其他人
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 正确对待中学生活的机会与挑战解读
①小强能与同学友好相处,不感到孤独 ②小刚上课认真学习,主动思考,作业能独立完成
③丽丽能够遵守《中学生日常行为规范》 ④彤彤常常不能按时完成作业
A.①②④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③ |
A.我要学好各门功课,忍痛放弃一些爱好,全心学习 |
B.我在各方面都要努力,使自己德智体美劳全面发展 |
C.我是中学生了,今后的事情自己做主,不用大人管 |
D.我要永远做第一,否则就是生活的弱者,会被人嘲笑 |
【知识点】 正确对待中学生活的机会与挑战解读
①终身学习需我们有自觉、主动的态度
②实现梦想需早立志、立大志、立长志
③要想把理想变成现实就必须不懈努力
④只要立大志我们的梦想就一定能实现
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
A.只要有理想信念就可以获得成功 |
B.理想信念是我们克服困难的动力 |
C.树立远大理想比任何事情都重要 |
D.行动是理想变成现实的一道桥梁 |
①爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之
②诚者,天之道也;思诚者,人之道也
③道阻且长,行则将至,行而不辍,则未来可期
④不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
①是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径
②可以让人树立崇高理想,涵养浩然之气
③可以让人得到思想启发,解决学习、生活中的所有问题
④能开阔视野,充实人的精神生活
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
①合理安排时间,掌握适合自己的学习方法 ②树立终身学习的观念,刻苦学习,不断加压
③转变学习方式,养成良好的学习习惯 ④正确体味学习的快乐,学会享受学习
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.加重老师负担 | B.减轻家长负担 |
C.激发学习兴趣,丰富校园生活 | D.提高学习成绩 |
①逐渐培养学习英语的兴趣,增强学习英语的信心
②将所有精力和时间都集中到英语上
③养成良好的学习习惯,找到适合自己学习英语的方法
④改进学习方式,掌握一些学习英语的基本策略
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
①对所学知识没有兴趣 ②学习中找到了志趣相投的朋友
③发现了自己的潜能 ④学习过程中耗费了大量精力
A.②③ | B.③④ | C.①④ | D.①② |
【知识点】 正确看待学习中的苦与乐解读
A.乐于表达独到的见解,培养批判思维 |
B.客观对待他人评价,用理性心态面对 |
C.不“人云亦云”,敢于对他人说“不” |
D.要重视他人评价,全面准确认识自己 |
【知识点】 正确对待他人评价的方法解读
①小希觉得自己个子比其他同学都高
②邻居都称赞小希行事大方,妈妈却说她内向寡言
③小希习惯每天写日记,记录自己学习数学的态度和效果
④小希认真阅读同学和老师对自己的成长评价
A.①③ | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
【知识点】 自我评价的方法和作用解读
①改正所有缺点 ②被所有人喜欢 ③促进自我发展 ④发现生命的价值
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①学习,就能让我们考上好的大学 ②学习点亮生命,能激发前进的动力
③只要有信念,就一定能改变人生 ④要在艰难困苦中激发自我潜能
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 学习的重要意义解读 潜能及如何激发自己的潜能解读
A.小勇擅长跳远,向班主任主动推荐自己参加校运会 |
B.小申因为自己说话口吃而从不敢在课堂上举手发言 |
C.小明通过制订学习计划来矫正自己拖拉的坏习惯 |
D.小慧在自己喜欢的机器人设计上付出了大量的精力 |
①我们要接纳自己的全部 ②要欣赏、接纳自己的独特、优点以及努力
③只看到自己的缺点 ④要坚持不懈,不断激发自己的潜能
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
二、分析说明题 添加题型下试题
2022年3月23日下午,“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲。8年前,航天员王亚平在400公里的太空为全国6000多万名学生进行太空授课,那“飞天梦永不失重,科学梦张力无限”的话语,让无数孩子从此喜欢上了航天。8年后,“太空教师”再出征,她说,愿意再次带着孩子们的眼睛去触碰梦想,去开启新的探索。
(1)运用所学知识,说说航天员王亚平为什么愿意再次带孩子们去触碰梦想。
(2)你的梦想是什么?请你为实现你的梦想写一句励志语。
三、简答题 添加题型下试题
从“双减”到“依法带娃”,中小学生成为最大的受益者。在丰富多彩的生活中,孩子的学习成为家庭教育必谈的话题。以下是小明与爸爸的对话:
爸爸,为什么要学习?我该怎么学? | 孩子,学习很重要……;学习也要讲方法……。 |
学习很重要:
学习讲方法:
四、分析说明题 添加题型下试题
以下是某校七年级学生小颖的日记片段:
我理头苦干,不爱管班级的闲事;我学习成绩名列前茅,琴棋书画样样在行;学校纪律自觉遵守。为此,老师批评我不关心集体,同学们也不爱搭理我,还说我是独行客。我晕!
(1)请问小颖在自我认识方面存在什么问题?
(2)请你帮助小颖寻找正确认识自己的途径。
(3)面对刚刚开启的中学生活以及对未来无限憧憬,你觉得小颖应该怎样做才能让自己飞得更高更远,做更好的自己?
材料一 从小学升入中学,我们将告别童年,开始中学生活,这是生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活对我们来说充满了“新”,但是要成为一名合格的中学生,不会像转变称谓一样简单,中学不是小学的简单延续,而是一种转折和爬坡,中学生活对于我们每个人都非常重要,如何顺利接受这么多新事物,迈好中学第一步,对于每个同学来说都意义重大而深远。
(1)中学生活对我们来说充满了“新”,体现在哪里?
材料二 开学第一天,小梦报到时收到了学姐的一张寄语明信片,上面写着:亲爱的学弟学妹们,祝贺你们成为一名初中生,开启了生命进阶。你们一定要抓住机会,锻炼自己。
(2)结合自身实际,谈谈材料中的“多种机会”包含哪些。
材料三 小康认为:“学习是为了考一个好成绩,上个好高中、好大学,参加完高考、上了大学就不用再刻苦学习,可以混日子了。”
(3)请你用所学知识劝说小康。
试卷分析
导出试卷题型(共 24题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 22年时政热点 | 单题 |
2 | 0.85 | 新起点 中学阶段独特的价值和意义 正确对待中学生活的机会与挑战 | 单题 |
3 | 0.85 | 正确对待中学生活的机会与挑战 | 单题 |
4 | 0.85 | 新起点 | 单题 |
5 | 0.65 | 正确对待中学生活的机会与挑战 | 单题 |
6 | 0.85 | 努力的基本要求 | 单题 |
7 | 0.65 | 梦想的意义 努力的基本要求 | 单题 |
8 | 0.65 | 努力的基本要求 | 单题 |
9 | 0.65 | 学习的重要意义 | 单题 |
10 | 0.94 | 对学习的新认识 | 单题 |
11 | 0.85 | 正确看待学习中的苦与乐 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 | 单题 |
12 | 0.85 | 对学习的新认识 | 单题 |
13 | 0.85 | 发现并保持学习的兴趣 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 | 单题 |
14 | 0.85 | 正确看待学习中的苦与乐 | 单题 |
15 | 0.65 | 正确对待他人评价的方法 | 单题 |
16 | 0.85 | 自我评价的方法和作用 | 单题 |
17 | 0.85 | 正确认识自己的意义 | 单题 |
18 | 0.65 | 学习的重要意义 潜能及如何激发自己的潜能 | 单题 |
19 | 0.94 | 做更好自己的要求 | 单题 |
20 | 0.85 | 积极接纳自我 欣赏自己的表现 做更好自己的要求 潜能及如何激发自己的潜能 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
21 | 0.94 | 梦想的意义 少年梦的特点及作用 航空航天 | |
23 | 0.94 | 正确认识自己的方法 正确对待他人评价的方法 做更好自己的要求 | |
24 | 0.85 | 新起点 中学生活的机会与挑战 对学习的新认识 | |
三、简答题 | |||
22 | 0.85 | 学习的重要意义 发现并保持学习的兴趣 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 |