河南省驻马店市泌阳县光亚学校2023-2024学年八年级上学期10月月考道德与法治试题
河南
八年级
阶段练习
2023-10-26
19次
整体难度:
容易
考查范围:
走进社会生活
一、单选题 添加题型下试题
①走进农村,在田间体验农民的辛勤劳动 ②来到工厂,向工人学习机器设备的操作
③走进原始森林,感受大自然的盎然生机 ④参观博物馆,聆听展品背后的传奇故事
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 社会生活的丰富性和延展性解读
A.大河有水小河满,大河无水小河干 | B.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索 |
C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 | D.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 |
①个人是社会的有机组成部分 ②人是社会“大网”上的一个“结点”
③人的身份是在社会关系中确立的 ④我们的成功需要周围人的支持和帮助
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.血缘关系 | B.业缘关系 | C.地缘关系 | D.师生关系 |
A.个人发展离不开社会 | B.个人与自然界是相互独立的 |
C.社会发展离不开个人 | D.社会中的每个人都是幸福的 |
【知识点】 个人与社会的关系解读 人的生存和发展离不开社会解读
A.整个社会的进步和发展离不开每个成员 | B.生活的衣食住行必须由别人给我们提供 |
C.个人从社会中获得物质支持和精神滋养 | D.人的生存和发展会受到社会环境的制约 |
①2023年暑假,小妤到革命博物馆做义务讲解员
②小丽在“‘两会’留言板”上写下自己的建议
③小明把共享单车骑回家,方便家里人随时使用
④小强尝试不同的学习方法,刻苦学习各门功课
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 青少年养成亲社会行为的表现解读
A.放弃学业,为社会的发展贡献力量 |
B.关注社会,关心国家的前途和命运 |
C.养成良好行为习惯,做文明有礼的中学生 |
D.不要管那么多闲事,只要读好书就可以了 |
【知识点】 养成亲社会行为的途径解读
A.网络打破了地域的界限 | B.互联网拓宽了民主渠道 |
C.网络扩大公民民主权利 | D.借助网络可以休闲娱乐 |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
①网络为文化传播搭建了新的平台②网络使生活更加便利和丰富多彩
③网络为经济发展注入了新的活力④我国传统行业已经彻底被时代所抛弃
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 网络丰富个人生活的表现解读 网络推动社会进步的表现解读
A.网络打破时空限制 | B.网络促进人际交往 |
C.网络推动社会进步 | D.网络是一把双刃剑 |
【知识点】 网络改变世界
A.耗费大量时间和精力,影响学习 | B.必导致青少年走上违法犯罪道路 |
C.热衷虚拟交往疏离现实人际关系 | D.一定会使个人隐私受到不法侵害 |
A.可以点开,能够帮助自己通关 | B.不要点击,网络上都是骗人的 |
C.可以点开,试一试才知道真假 | D.不要点击,可能存在网络诈骗 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
①选举权 ②知情权 ③监督权 ④生存权
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
2023年9月16日 周六 晴
今天下午本打算花半小时上网看新闻,谁知一上网就控制不住自己……不知不觉半天过去了。结果,没按时间写作业,约好的篮球赛也忘记了,好烦啊!
A.提高个人道德素质 | B.学会“信息节食” |
C.遵守各项法律规定 | D.学会辨析网络信息 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
A.网站平台要及时发现预警网暴倾向性、苗头性问题 |
B.引导网民遵守规则、理性发声,共同抵制网暴行为 |
C.在网站平台评论、私信等位置设置快捷投诉举报入口 |
D.一经发现有网暴行为,立即关停所有网站平台的运营 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
①充分利用网络,为社会发展建言献策
②共同培育积极健康、向上向善的网络文化
③弘扬网络主旋律,践行社会主义核心价值观
④放任自由,在网络中展露自己的才能
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 传播网络正能量的要求解读
二、分析说明题 添加题型下试题
18. 当今社会,网络的普及率越来越高,中国网民的规模越来越大,网络对人们的影响也越来越大。
观察上边四幅漫画,联系所学道德与法治课程内容,对漫画进行辨别与分析。
材料一 梁启超说:"人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”个人无法单独生存,一个个“我”构成了若干个“我们”,“我”与“我们”休戚相关。
材料二 在家里、我们是子女,面对的是父母;在学校,我们是学生,面对的是老师和同学;在单位,我们是员工,面对的是同事和客户;在路上,我们是行人,面对的是社会道德和法律法规的约束。我们都是社会“大家庭”中的一员,我们身在其中,所以说,我们与社会零距离。
(1)结合材料和所学知识,分析为什么“我”与“我们”休戚相关。
(2)结合材料,谈谈我们怎样才能使自己更好地“与社会零距离”。
材料一 2023年3月26日,2022年度十大科学辟谣榜发布,这十大谣言分别是:吃素就不会得脂肪肝、孩子生病后打针比吃药“好得快”、吃了橘子后做抗原或核酸检测会阳性、土豆发芽后把芽削掉就可以吃、O型血更招蚊子、蜂蜜和大蒜能治疗幽门螺杆菌感染、感染新冠后要综合用药这样好得快、近视可以通过手术治愈、可以靠只吃水果来减肥、家附近有变电站很危险需要搬家。
材料二 下图是某校对学生网络使用情况进行的抽样调查统计的结果。
(1)请你为大家推荐四种辨别网络谣言的方法。
(2)针对材料二的抽样调查结果,学校团委决定拟一份中学生网络文明倡议。请你贡献自己的聪明才智,列出其中应包含的内容。
【知识点】 网络的负面影响解读 理性参与网络生活的要求解读
三、综合探究题 添加题型下试题
21. 2023年1月,红旗渠入选《红色基因水利风景区名录》。红旗渠位于河南省林州市,是20世纪60年代林县(今林州市)人民在极其艰难条件下,从太行山腰修建的引漳入林的水利工程,被称为“人工天河”。
暑假期间,某校准备组织八年级学生到红旗渠开展研学旅行活动,请你参与并完成以下任务。
(1)请你为本次研学旅行设计两条宣传标语。
(2)研学旅行前,需要搜集一些关于红旗渠的资料,请你推荐两种方式。
(3)研学旅行是培养亲社会行为的重要途径,你打算在生活中如何养成亲社会行为?
(4)参加完本次研学旅行后,你有哪些收获?
试卷分析
试卷题型(共 21题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 社会生活的丰富性和延展性 | 单题 |
2 | 0.65 | 个人与社会的关系 | 单题 |
3 | 0.65 | 个人与社会的关系 | 单题 |
4 | 0.85 | 几种主要的社会关系 | 单题 |
5 | 0.65 | 个人与社会的关系 人的生存和发展离不开社会 | 单题 |
6 | 0.65 | 个人与社会的关系 人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会 | 单题 |
7 | 0.65 | 青少年养成亲社会行为的表现 | 单题 |
8 | 0.85 | 养成亲社会行为的途径 | 单题 |
9 | 0.85 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
10 | 0.94 | 网络丰富个人生活的表现 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
11 | 0.65 | 网络改变世界 | 单题 |
12 | 0.85 | 网络的负面影响 | 单题 |
13 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
14 | 0.85 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
15 | 0.85 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
16 | 0.85 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
17 | 0.85 | 传播网络正能量的要求 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
18 | 0.65 | 网络丰富个人生活的表现 网络的负面影响 理性参与网络生活的要求 | |
19 | 0.4 | 个人与社会的关系 人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会 养成亲社会行为的途径 | |
20 | 0.65 | 网络的负面影响 理性参与网络生活的要求 | |
三、综合探究题 | |||
21 | 0.65 | 青少年养成亲社会行为的表现 青少年养成亲社会行为的必要性 养成亲社会行为的途径 |