江苏省徐州市丰县七校2023-2024学年七年级12月学情调研道德与法治试题
江苏
七年级
阶段练习
2023-12-24
30次
整体难度:
容易
考查范围:
师长情谊、遵守社会规则、成长的节拍、生命的思考
一、单选题 添加题型下试题
①尊重老师、理解老师②正确对待老师的表扬与批评
③完全听从老师的安排④关心和帮助老师,增进师生情感
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读 与老师彼此尊重解读
A.学生应该接受老师所有的批评 |
B.师生之间应该相互理解、平等相待、增进情谊 |
C.师生关系是一种亦师亦友的关系 |
D.无论什么风格的老师,都应该受到尊重 |
A.每位教师呈现不同的风格是因为教师之间存在差异 |
B.新时代对教师提出了更高的要求 |
C.老师的批评意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好的学习发展 |
D.尊重老师是中华民族的优良传统 |
【知识点】 接纳风格不同的老师解读 正确对待老师的表扬和批评解读
A.因班级日常事务繁多,作为班长的小夏经常跟同学抱怨老师 |
B.小明因为不写作业,受到了老师的批评,他决定再也不听课了 |
C.由于对班级文化周的活动有不同意见,小青和老师争吵了起来 |
D.小王课堂上用心倾听,认真思考发言,课后积极与老师交流讨论学习问题 |
【知识点】 与老师平等相待、相互促进解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/3/16/2161581173260288/2166211388203009/STEM/d7d3cb2976b045c08ccb58fe0cc9a99e.png?resizew=168)
A.学会交流,化解矛盾 |
B.调适逆反,和谐成长 |
C.家庭美德,共创共享 |
D.父母恩情,难以回报 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
中国有句老话“无规矩不成方圆”。然而,很多现代的中国父母却丢弃了古训,变得毫无原则,结果培养出了很多没有原则的下一代。这些孩子在父母面前“备受宠爱”,但是当他们步入社会之后却会备受鄙视和冷落,最后只好跑回家“啃老”。而这样没有“规则意识”的国人,最终害的是自己的儿女和自己的晚年幸福。据此完成下列题
6.上述材料主要说明( )A.家庭应该有良好的家规和家训 | B.家是我们身心的寄居之所 |
C.家是我们心灵的港湾 | D.中国人的家有着深厚的意味和丰富的内涵 |
A.现在有许多孩子成了没有原则的下一代 |
B.孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务 |
C.家是代代相传、血脉相连的生活共同体 |
D.成年子女有抚养父母的义务 |
A.不接受父母的宠爱 | B.尊重父母,努力完成父母的心愿 |
C.从现在开始用行动表达孝敬之心 | D.自力更生,不用父母的钱财 |
①学习助人成长,要养成良好的学习习惯
②家是成长的乐园,努力创建学习型家庭
③积极学习家人好习惯,让生命更加充实
④模仿父母一言一行,不能与父母有差异
A.①②④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
一个“95后”女孩,双胞胎儿子的妈妈,在生命的最后时刻将器官捐献给需要帮助的人,她用这种方式完成生命的延续,可歌可泣!据此回答下列小题。
10.对于生命的接续,下列说法正确的是( )①在生命的接续中,人类生命不断发展
②生命的接续仅仅指身体上接续祖先的生命
③生命的接续还体现在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果
④生命还包括社会关系中的生命,精神信念上的生命
A.①③④ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
A.生命是脆弱的 | B.人的生命本来就是短暂的 |
C.女性寿命较短 | D.现代医学水平比较低 |
①这么做是为了吸引人们的眼球 ②生命是有力量的
③这是对生命的敬畏 ④生命是坚强的
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①生命是短暂的、不可逆的,我们要珍惜生命的每一寸时光
②生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,还要承认和善待他人的生命
③只有为他人奉献生命,才是珍爱生命的表现
④我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①生命是大自然的奇迹,我们要珍爱生命、呵护生命
②生命不可预知,我们要更加热爱生命,热爱生活
③生命是崇高的、神圣的,我们要敬畏自然界中的一切生命
④我们既要守护好自己的肉体生命,也要关注并养护精神
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
①表明生命的宝贵体现在生命具有创造性 ②说明生命太脆弱,经不起风浪
③启示我们既要珍视生命,又要养护精神 ④表明文学大师的生命更有意义
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
二、简答题 添加题型下试题
16. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。处理好师生关系也是我们初中生成熟的标志之一。调查显示,师生关系每提高10个百分点,学生的自我认识将提升2.4%,学生的生活满意度将提升2.6%,公正感将提升3.0%,学习积极性提升2.4%,与此同时,学生的孤独感会降低2.6%,焦虑感会降低2.7%。
运用所学知识,回答我们应该怎样和老师建立良好的师生关系?
三、分析说明题 添加题型下试题
17. 北京市某中学学生张穆然,被诊断患有癌症。痛苦和快乐对于她来说都是生命的体验,她说:“以前我觉得这个世界太不公平了,让我得了这个病,现在看,这只不过是生活拐了一个弯。”一年来她一共做了3次手术12次化疗。手术后她拒绝服用麻药止痛,她要记住这每一分钟的感受。她曾经两次为同学们作了“热爱生活”“珍惜生命”的报告,在学生中引起了强烈的反响。
(1)生命是宝贵的我们如何珍爱自己的生命呢?(2)我们怎样才能使自己的生命价值得以提升呢?
试卷分析
试卷题型(共 13题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 正确对待老师的表扬和批评 与老师彼此尊重 | 单题 |
2 | 0.94 | 接纳风格不同的老师 正确对待老师的表扬和批评 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
3 | 0.65 | 接纳风格不同的老师 正确对待老师的表扬和批评 | 单题 |
4 | 0.65 | 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
5 | 0.94 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
6-8 | 0.65 | 中华文化中“家”的内涵 孝亲敬长的内涵和要求 我们身边的规则 | 题组 |
9 | 0.65 | 掌握科学的学习方法 | 单题 |
10-12 | 0.65 | 生命有接续 树立生命至上的观念 敬畏生命的价值 | 题组 |
13 | 0.65 | 树立生命至上的观念 敬畏生命的价值 | 单题 |
14 | 0.85 | 树立生命至上的观念 敬畏生命的价值 爱护身体 养护精神的途径 | 单题 |
15 | 0.85 | 敬畏生命的价值 养护精神的途径 | 单题 |
二、简答题 | |||
16 | 0.85 | 正确面对老师的引领和指导 正确对待老师的表扬和批评 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | |
三、分析说明题 | |||
17 | 0.65 | 敬畏生命的价值 生命的意义和价值 |