河南省三门峡市渑池县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题
河南
七年级
期末
2024-01-29
21次
整体难度:
容易
考查范围:
成长的节拍、师长情谊、生命的思考、友谊的天空、时事热点
一、单选题 添加题型下试题
①小爱:接纳自己等于欣赏自己
②小丽:接纳自己,是指接纳自己的全部,好坏都要接受,而不能回避
③小佘:欣赏自己,指欣赏自己的全部,包括优点和缺点
④小勇:欣赏自己,特指欣赏自己的优点、长处、闪光点、独特等好的方面
A.①② | B.②④ | C.②③ | D.③④ |
A.只要大家好,国家和民族就一定好 |
B.少年的梦想,要与个人的人生目标紧密相连 |
C.实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业 |
D.少年的梦想,要与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分 |
【知识点】 少年梦与中国梦的关系解读
①每个家庭的亲情表现形式不同②亲情有时需要我们用心去感悟
③父母不了解自己,不必太在意④亲情的表现形式可能会发生变化,但是亲情仍在
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
①提高了同学们学习兴趣 ②突出了学习的探究、体验、感悟性
③减轻了教师的负担 ④不利于学生书写进步
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 对学习的新认识解读 发现并保持学习的兴趣解读
①伟大在于创造物质财富和贡献 ②生命拒绝冷漠要学会传递温暖
③生命虽然平凡但也能创造伟大 ④与他人建立联系必定充盈生命
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.“你先去做作业吧,碗我来洗。”—妈妈希望我的帮忙,但更看重我的未来 |
B.“你还回来干什么?你把网吧当家算了!”—爸爸想把我赶出家门 |
C.“现在不认真学一点特长,将来怎么会有出息?”—妈妈说我将来没有出息 |
D.“在学校有什么事情及时跟爸妈说。”—在学校任何事情爸妈都会帮我搞定 |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
①小燕在网友的帮助下,不仅完成了老师布置的黑板报任务,还在学校评比中获奖
②小明每次作文考试得分都不高,他不仅认真听取老师的建议,还虚心向网友讨教
③小然因爸爸遭遇车祸心情不好,为了排解心中的烦恼,他上课时偷偷看课外书籍
④小倪在完成老师布置的作业时,遇到难题能坚持独立完成,拒绝网友提供的答案
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起 |
B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 |
C.无论遇到多大挫折,水不放弃生的希望 |
D.通过逃生演练,消防模拟等活动能实现生命的价值 |
【知识点】 守护生命
①竞争和友谊是不矛盾的
②竞争并不必然伤害友谊,关键看我们对待友谊的态度
③张雨霏和日本选手在竞争中坦然接受并欣赏对方的成就,收获了真正的友谊
④友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 竞争并不必然伤害友谊解读 2023年杭州亚运会
①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
②此情可待成追忆,只是当时已惘然
③人生自古谁无死?留取丹心照汗青
④谁言寸草心,报得三春晖
A.①② | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读 孝亲敬长的内涵和要求解读
①我们的学习离不开老师的引领和指导
②只有幽默风趣的老师才会受到尊重
③老师的表扬能激励我们更好地学习和发展
④在师生交往中,我们可以和老师成为朋友
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/29/fcde980b-b25c-4731-8f92-76b4ff7d5e26.png?resizew=174)
①必须说服对方,让对方服从 ②相互理解、信任、体谅和包容
③通过有效的交流和沟通来化解冲突 ④冷战,谁也不理谁
A.①② | B.②④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
13. 12月18日深夜,甘肃积石山县发生6.2级的地震,千名消防救援人员和官兵,迅速奔赴灾区。在这些英雄的共同努力下,多名被困者被成功救出……我们可以从中感悟到( )
①每个人的生命只有一次,只能珍爱自己的生命
②我们要珍爱生命,决不放弃生的希望
③当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手
④我们既要珍爱自己的生命,也要尊重、善待他人的生命
A.②③④ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③ |
①生命世界的神奇 ②生命具有独特性
③大自然生命的多姿多彩 ④生命既顽强又脆弱
A.②③④ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③ |
①守护生命需要关注并养护我们的精神
②守护精神家园,需在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神
③我们的精神生命离不开中华优秀传统文化的滋养
④我们的精神发育能够脱离物质生活条件而存在
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①为了家庭的美好贡献自己的价值
②书写了对祖国和人民的无私奉献
③体现了个体生命从平凡中闪耀出伟大
④启迪我们要立刻投身到社会实践中去
A.①④ | B.①② | C.③④ | D.②③ |
A.要珍爱自己的生命 |
B.要过独立自由的生活 |
C.要将个人追求和国家的、民族的命运结合起来 |
D.要努力建设和谐家庭 |
二、分析说明题 添加题型下试题
18. 小冉和小琳在小学就是形影不离的好朋友,进入初中后,大家都忙于学习、备考,再也不能黏在一起。小冉开始变得焦虑和敏感,她总是担心自己的成绩不够好,被人看不起。而小琳则依然保持着她的乐观和开朗,她总是能够轻松地应对学习和生活中的压力。一次考试后,小冉因为成绩不理想而情绪低落,小琳安慰她,她认为小琳在嘲笑自己。从那以后,小冉和小琳再也没有说过话。
淡了的友谊还有必要维持吗,请结合所学知识谈谈你的看法。
三、辨析题 添加题型下试题
19. 晚饭后,妈妈去阳台晾衣服,爸爸在客厅拖地。没过一会,小勇也吃完了,他擦了擦嘴,把碗放下就起身要走。这时,爸爸叫住了他,让他把桌子擦干净,去厨房把碗也洗了。小勇有点惊讶,也有些不情愿,但他还是慢吞吞地走回来。一边洗,一边抱怨:“我好多作业还没写呢,为什么要我帮妈妈刷碗!”
联系所学课程内容,结合材料对小勇的话进行辨别与分析。
【知识点】 对学习的新认识解读 构建和谐家庭的重要性和方法解读
四、分析说明题 添加题型下试题
20. 在“你最喜欢哪位老师,为什么?”的调查问卷中,同学们纷纷留言:
小芬:我最喜欢我的班主任老师,因为他真是坦诚,他从不掩饰和否认错误。
小杰:我最喜欢道德与法治老师,因为他看问题有独到的见解,令我信服。
小红:我最喜欢数学老师,因为她幽默、风趣,上课富有激情,我信赖她。
(1)同样是老师,风格上为什么会有如此巨大的差异?印象深刻的师生交往场景 | 老师的角色 |
师生共同创建网上班级群…… | ① |
老师和同学们一起讨论,倾听同学发言…… | ② |
老师和同学们一起打球…… | 亦师亦友,陪伴者 |
(2)填空,回忆师生交往场景,说说老师在我们成长中扮演了怎样的角色?
(3)初中三年,如何珍惜师生情谊,共同收获成长,谈谈你的打算。
五、综合探究题 添加题型下试题
生命从哪儿来,到哪儿去?生命的意义是什么?为帮助同学们探寻生命,某校七年级(1)班开展了以“生命的意义是什么”为议题的课堂讨论活动,请你参与其中。
子议题1 探问生命
关于“生命是否可以永恒?”这个话题,老师展示了七年级(2)班同学的两种观点。“生命有时尽,生命不能永恒”;“生命有接续,生命可以永恒”,老师让各组讨论出本组支持的观点,并说明理由。由本组汇报员汇报。
(1)作为汇报员,请你代表你们小组进行汇报。
子议题2 感悟生命
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/29/cebe2edb-4e39-441c-85a4-09969bc7a70e.png?resizew=575)
(2)看完上述场景中英雄行为,你有那些感悟?
子议题3 珍视生命
在本环节中,有同学展示了他们搜集的材料:“我国青少年存在一些不健康的生活方式,如膳食不合理,缺乏体育锻炼,意外伤害,以及吸烟、饮酒等不良行为。这些行为可能会影响青少年正常的成长发育,进而出现“小胖墩”,“小眼镜”、龋齿等。”
(3)针对上述不健康生活方式,请你提出相应建议。
课堂小结
最后,老师用小说《钢铁是怎样炼成的》中保尔柯察金的一段话作为课堂总结。“人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次,人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。’”
(4)请结合所学知识回答“怎样的一生是值得的”?
试卷分析
试卷题型(共 21题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 积极接纳自我 欣赏自己的表现 | 单题 |
2 | 0.85 | 少年梦与中国梦的关系 | 单题 |
3 | 0.85 | 亲情的表现形式 | 单题 |
4 | 0.85 | 对学习的新认识 发现并保持学习的兴趣 | 单题 |
5 | 0.85 | 人与人需要彼此关切 在平凡中创造伟大 | 单题 |
6 | 0.85 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
7 | 0.65 | 网络交往要注意的问题 与老师平等相待、相互促进 正确对待挫折的方法 | 单题 |
8 | 0.65 | 守护生命 | 单题 |
9 | 0.65 | 竞争并不必然伤害友谊 2023年杭州亚运会 | 单题 |
10 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
11 | 0.85 | 接纳风格不同的老师 正确面对老师的引领和指导 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
12 | 0.85 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
13 | 0.65 | 树立生命至上的观念 敬畏生命的价值 | 单题 |
14 | 0.65 | 生命有时尽 | 单题 |
15 | 0.65 | 养护精神的意义 养护精神的途径 | 单题 |
16 | 0.94 | 模范人物 在平凡中创造伟大 | 单题 |
17 | 0.85 | 生命的意义和价值 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
18 | 0.65 | 友谊的特质 友谊不是一成不变的 | |
20 | 0.85 | 接纳风格不同的老师 正确对待老师的表扬和批评 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | |
三、辨析题 | |||
19 | 0.85 | 对学习的新认识 构建和谐家庭的重要性和方法 | |
四、综合探究题 | |||
21 | 0.65 | 生命有时尽 生命有接续 敬畏生命的价值 养成健康的生活方式、习惯 生命的意义和价值 在平凡中创造伟大 |