安徽省芜湖市南陵县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题
安徽
七年级
期末
2024-02-06
46次
整体难度:
容易
考查范围:
成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考
一、单选题 添加题型下试题
①为我们的一生奠定重要基础
②见证着一个人从幼年到少年的生命进阶
③是我们人生中最重要的阶段
④将为我们人生长卷打上更加丰实的底色
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
【知识点】 中学阶段独特的价值和意义解读
A.少壮不努力,老大徒伤悲 |
B.活到老学到老,而学无止境也 |
C.读书破万卷,下笔如有神 |
D.学而不思则罔,思而不学则殆 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/6/0cd69371-4f0c-4a4d-b034-300d26fb7304.png?resizew=360)
①整治违法违规培训,为落实“双减”保驾护航
②消除学生学习压力,保证学生全面自由地发展
③减轻学生课业负担,促进学生健康幸福地成长
④摆脱各种作业烦恼,确保学生享受学习的乐趣
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
①合理规划,管理时间 ②学会自我管理,自我监督
③劳逸结合,科学用脑 ④放弃娱乐时间,专攻学习
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.全方位欣赏庐山,才能获得对庐山客观全面地认识 |
B.客观地认识自己,要重视他人和集体对自己的评价 |
C.每个人认识的角度不同,所以一个人是根本无法认识自己的 |
D.要用发展眼光认识自己,才能改正自己缺点让自己更加优秀 |
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是平等的、双向的
③友谊是一种心灵的相遇
④友谊本就是一成不变的
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
①竞争并不必然伤害友谊
②友谊并不排斥竞争的存在
③只要有竞争就没有友谊
④竞争会激励我们共同进步
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
【知识点】 竞争并不必然伤害友谊解读
喜欢网络交友的 | 通过网络认识了更多朋友,增长了见识 | 会经常跟网友说 自己的各类信息 | 网络交友可以随心所欲 |
40人 | 21人 | 30人 | 11人 |
②需要有一定的自我保护意识
③要遵守网络道德和法律规则
④开辟了人际交往的崭新通道
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 网上交往的特点及必要性解读 网络交往要注意的问题解读
①小王:这是我假期旅游拍的风景图片,一定要分享给大家
②小骆:在网络受骗的真不少,我们最好还是远离网络为好
③小焦:这是咱们班学霸的学习笔记,大家可以参考一下哦
④小旺:家有考生家长看到这条消息一定要转,不转不吉利
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 网上交往的特点及必要性解读 网络交往要注意的问题解读
A.掌握着更加渊博知识的人 |
B.人类灵魂工程师和文明唯一传承者 |
C.一个古老而又专门的职业 |
D.我们学习的指导者和成长的引路人 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
A.家中的生活舒适 |
B.作者独立生活能力较差 |
C.外面生活条件苦 |
D.家里有亲人,家中有亲情 |
①立即按下紧急呼叫按钮和所有楼层按钮
②试图从电梯顶部或撬开电梯门逃生
③整个背部、头部紧贴电梯内墙,呈一直线
④脚尖点地,脚跟提起,膝盖呈弯曲姿势
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.制定相关法律,遵守社会规则 |
B.加强宣传力度,提高安全意识 |
C.严格执行法律,加大处罚力度 |
D.自觉佩戴头盔,珍爱生命安全 |
①懂得生命的短暂,活出生命的精彩
②感悟生命的宝贵,探索生命的意义
③直面生命的脆弱,增强生命的韧性
④延长生命的时间,追求生命的永恒
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
二、分析说明题 添加题型下试题
观察下列图片,回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/6/1b907085-7741-4a70-ba5c-162a5a6cebe6.png?resizew=546)
(1)结合图片内容,运用所学知识,请你帮他们释疑解惑。
(2)人无完人,金无足赤。做更好的自己需要主动改正自己缺点,为此,列出三条你的具体做法与大家分享。
为了进一步探究友谊的真谛,某校七(1)班同学们结合身边的事例,开展主题探究活动。
事例一 下课了,小蒙又独自坐在教室的角落。进入初中半年来,小蒙总是独来独往,不愿意参加集体活动,也不愿意与其他同学交往,担心被人拒绝。
(1)你觉得小蒙要拥有自己的朋友,她应该怎么去做?
事例二 在交友中,小刚说出了自己遇到的很多困惑:“我想对朋友好点儿,可我不知道该怎么做?”“看到他有心思,我想知道原因,但他不想对我说”“我急脾气,有时控制不住,对同学发火”“我悄悄地和好朋友说,我喜欢隔壁班的那个女生,可他却到处宣扬”。哎!可我就是想和他们交朋友,该怎么办呢?
(2)请结合“呵护友谊”的知识,运用你的经验,向小刚提几点正确的建议。
师长是我们成长中重要的见证者和陪伴着。七年级学生小琪喜欢用日记记录生活中的所思所想。
日记一 我喜欢上语文课,因为语文老师上课语音清亮,措辞细腻,讲授清晰。我不喜欢数学老师,严肃苛刻,作业稍有不规范动不动就联系家长,哎!好烦恼。
(1)小琪面对不同风格的老师产生了烦恼,请你给她支招。
日记二 小琪在日记中记录了她看到的一则短视频“母子对话”:“妈妈问孩子,你知道我老公是谁吗?是我呀;怎么是你呢,是爸爸;不是,爸爸是别人的老公,我要做你老公;那你做我老公,你会什么呀,我会爱你呀;那你有什么不会的吗?我不会离开你呀!”。
(2)短视频“母子对话”中,孩子两句童言稚语给你带来了怎样的感受?
(3)选择上述一则日记片段内容,谈谈你从中体悟到的相处之道。
生命对我们来说只有一次,只有懂得生命真谛的人,才可以使短促的生命延长而富有真实的意义。某班打算开展以“敬畏生命”为主题的班会活动,请你参与并完成任务。
(1)请你运用所学知识,为此次主题班会设计开场白。
据新华社消息 2023年12月18日,甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。截至12月20日16时,地震已造成甘肃省113人遇难,782人受伤;青海省海东市21人遇难、198人受伤。灾情牵动了安徽人民的心。安徽省总工会,奇瑞集团,志愿者协会,各单位、群众,各地蓝天救援队等纷纷捐款捐物或奔赴一线抗震救灾,用一场“爱心接力跑”的实际行动来诠释“一方有难、八方支援”的大爱……
(2)请你从这次“爱心接力跑”的行动中,写出你感悟到的哪些生命力量。
(3)阅读完报道,说说我们应当如何在日常生活中敬畏生命。
(4)除了主题班会形式外,我们还可以通过开展哪些活动来增强同学们敬畏生命的意识。
编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。为此,某校七(2)班以“织梦·追梦・圆梦”为主题,开展了一系列探究活动。请你积极参与并完成下列任务。
探究一 编织梦想
甲同学 我的梦想是周游世界,做环一名保志愿者;
乙同学 我的梦想是当一名法官,维护社会的公平和正义;
丙同学 我的梦想是当一名老师,培养更多的有理想有本领有担当的人才;
丁同学 我的梦想是成为蔬菜种植“大王”,为社会提供安全、绿色的蔬菜。
(1)结合自己的生活实际,请说出你的梦想是什么。(材料中的梦想除外)
探究二 辨析梦想
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/6/b6331f23-6c21-4234-86df-11fb87dd7f49.png?resizew=417)
(2)你赞同他们的观点吗?请你分析图中人物的观点。
探究三 实现梦想
材料一 钱学森早年留学美国,他一直想着回国报效祖国,实现科技强国梦。他常说:“我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国。”5年归国路,10年两弹成,为梦想,他披荆斩棘,奋力前行。
材料二 “欲言国之老少,请先言人之老少。”青少年是祖国的希望、民族的希望,青少年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现民族复兴的伟大“中国梦”就有源源不断的强大力量。
(3)结合材料一钱学森事例,请从个人、时代、国家不同角度,回答出实现我们的少年梦想首先要考虑的主要因素,
(4)少年有梦,织梦追梦圆梦。结合上述材料一、二,请谈谈在生活中,你会为实现自己的梦想付出怎样的努力?
试卷分析
试卷题型(共 20题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 中学阶段独特的价值和意义 | 单题 |
2 | 0.85 | 对学习的新认识 | 单题 |
3 | 0.85 | 对学习的新认识 | 单题 |
4 | 0.85 | 掌握科学的学习方法 | 单题 |
5 | 0.85 | 正确认识自己的方法 | 单题 |
6 | 0.85 | 友谊的特质 | 单题 |
7 | 0.85 | 竞争并不必然伤害友谊 | 单题 |
8 | 0.85 | 网上交往的特点及必要性 网络交往要注意的问题 | 单题 |
9 | 0.85 | 网上交往的特点及必要性 网络交往要注意的问题 | 单题 |
10 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
11 | 0.85 | 家的内涵与功能 | 单题 |
12 | 0.65 | 生命有时尽 | 单题 |
13 | 0.85 | 自救自护的方法 | 单题 |
14 | 0.85 | 敬畏生命的价值 | 单题 |
15 | 0.85 | 正确对待挫折的方法 生命的意义和价值 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
16 | 0.85 | 积极接纳自我 欣赏自己的表现 做更好自己的要求 改正缺点的方法 | |
17 | 0.85 | 建立友谊的方法 呵护友谊的方法 | |
18 | 0.85 | 接纳风格不同的老师 孝亲敬长的内涵和要求 亲情的表现形式 | |
19 | 0.85 | 树立生命至上的观念 敬畏生命的价值 | |
20 | 0.85 | 梦想的意义 少年梦的特点及作用 少年梦与中国梦的关系 努力的含义 努力的基本要求 |