青海省西宁市海湖中学2022-2023学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题
青海
七年级
阶段练习
2024-03-04
40次
整体难度:
适中
考查范围:
青春时光
一、单选题 添加题型下试题
2. 对于青春期,以下同学的说法正确的是( )
A.甲:人的身体外形发生明显变化,是人生中最丑的阶段 |
B.乙:我们在追求外在美的同时,也要关注青春的内在美 |
C.丙:对于这一时期出现的生理变化和矛盾心理,应听之任之 |
D.丁:当自己与同学的身体发育出现差异时,独自郁闷 |
A.反抗与依赖 | B.闭锁与开放 | C.勇敢与怯懦 | D.矛盾与变化 |
【知识点】 青春期心理变化的特点解读
①认知能力得到发展
②自我意识不断增强
③自立能力逐渐下降
④情感世界愈加丰富
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 青春期心理变化的特点解读
①争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年
②敢于打破常规,任何事情上都要标新立异
③关注他人与社会,看重创造的意义和价值
④创造离不开实践,要通过劳动改变自己,影响世界
A.①③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
①过分受性别刻板印象的影响 ②能够更好地完成大扫除任务
③有利于优势互补,提高效率 ④不利于增进对异性的了解
A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
①小芳认为自己是女孩子,不应该干体力活
②小岩认为男人应该承担全部的家庭责任
③小福认为男女各有优势,应取长补短
④小闽认为男女同学都适合体育运动
A.①② | B.①④ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 正确看待性别刻板印象解读
①生理差异②性格差异③兴趣爱好④思维方式
A.①②③④ | B.①②③ | C.③④ | D.①③ |
①自尊自爱、落落大方
②内心坦荡、举止得体
③互相帮助、互相学习
④互不来往、避免闲话
A.①②④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
①是一种特殊的情感体验,是青春期的心理萌动 ②有自我表现的欲望
③更加在意自己的形象 ④渴望得到异性的肯定与接纳,早恋的表现
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 青春期心理萌动的表现解读
17. “行己有耻”、“止于至善”都是中华优秀传统文化中道德修养的要求,也是衡量一个人道德水准的试金石。下列几位同学的行为不符合这一要求的有( )
①看四下无人,赵青随手将垃圾扔在校园绿化带上
②公交车上,谢悦经常给老人和抱小孩的乘客让座
③自习课上,老师刚走出教室,钱皓就和同学嬉戏打闹
④十字路口,不管有没有车,张媛都会等绿灯亮了才过马路
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读 止于至善的内涵及要求解读
二、辨析题 添加题型下试题
三、分析说明题 添加题型下试题
材料一 青春给予我们激情,我们要热烈地拥抱生活;青春给予我们力量,我们要执着地拼搏追求;青春给予我们勇气,我们要无畏接受挑战;青春给予我们梦想,我们要大胆地创造未来……
材料二 “请一定要大胆地扶起摔倒的老人,以暖心之举驱逐麻木冰冷。也不要轻易给迟到几分钟的外卖小哥差评,人生着实不易,宽容他人也是在照亮自己。”毕业季,一位大学校长的毕业致辞爆红网络……
(1)发挥你的想象力,用一句话描述你心目中的青春。
(2)材料二启示我们应该怎样去追求“止于至善”?
【知识点】 对青春的认识解读 止于至善的内涵及要求解读
试卷分析
试卷题型(共 21题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 对青春的认识 | 单题 |
2 | 0.85 | 青春期生理变化带来的影响 青春期心理变化的特点 青春期的矛盾心理 | 单题 |
3 | 0.65 | 青春期心理变化的特点 | 单题 |
4 | 0.65 | 青春期心理变化的特点 | 单题 |
5 | 0.85 | 开发创造潜力 | 单题 |
6 | 0.85 | 开发创造潜力 | 单题 |
7 | 0.85 | 培养批判精神 | 单题 |
8 | 0.85 | 正确对待性别差异 | 单题 |
9 | 0.65 | 正确看待性别刻板印象 | 单题 |
10 | 0.85 | 正确对待性别差异 | 单题 |
11 | 0.85 | 正确看待性别刻板印象 正确认识性别角色 正确对待性别差异 | 单题 |
12 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
13 | 0.65 | 青春期心理萌动的表现 | 单题 |
14 | 0.85 | 异性情感与爱情 | 单题 |
15 | 0.85 | 青春的探索需要自强 | 单题 |
16 | 0.65 | 青春的探索需要自强 | 单题 |
17 | 0.85 | 行己有耻的内涵及要求 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
18 | 0.85 | 青春的探索需要自信 | 单题 |
二、辨析题 | |||
19 | 0.85 | 学会独立思考 | |
三、分析说明题 | |||
20 | 0.65 | 正确对待性别差异 | |
21 | 0.4 | 对青春的认识 止于至善的内涵及要求 |