山东省东营市广饶县2023-2024学年(五四制)六年级下学期期中道德与法治试题
山东
六年级
期中
2024-05-24
21次
整体难度:
容易
考查范围:
师长情谊、时事热点
一、单选题 添加题型下试题
A.教师的教学风格存在差异 | B.尊重教师是中华民族的优良传统 |
C.教师是我们成长的引路人 | D.教师是一个古老的职业 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
①教师承担教书育人的使命
②教师是人类文明的主要传承者之一
③尊重老师是每个中国公民的基本义务
④老师是我们学习的指导者和成长的引路人
A.①②③ |
B.①②④ |
C.①③④ |
D.②③④ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
A.老师的表扬意味着鼓励,激励我们更好地发展 |
B.要正确对待老师的批评,理解老师的良苦用心 |
C.教学相长是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 |
D.要尊重老师,与师为友,勤学善问、敢于质疑 |
【知识点】 正确面对老师的引领和指导解读 正确对待老师的表扬和批评解读
①这有利于建立民主平等的师生关系,相互促进②只有这通过这样的方式才能学到知识
③有利于师生沟通交流,教学相长④师生间不分彼此,毫无隔阂
A.①③ | B.②④ | C.①② | D.③④ |
【知识点】 与老师平等相待、相互促进解读
A.小夏因为迟到被老师批评,他生气地顶撞老师 |
B.小林与老师探讨解题方法后,对老师表示感谢 |
C.晓梅给老师送作业,她直接打开老师办公室的门走了进去 |
D.在学校走廊,小刚看到了班主任,立即上前拍了拍老师的肩膀 |
①春运背后流淌的是中国人的亲情和家的依恋
②子女只有回到父母身边才能表达孝心
③家在中华文化中有着深厚的意味
④回家过年是我国所有公民的法定义务
A.②④ | B.②③ | C.①③ | D.①④ |
【知识点】 家的内涵与功能解读 孝亲敬长的内涵和要求解读
①孝亲敬长是中华民族的传统美德②从现在开始,用实际行动表达孝敬之心
③家是由血缘关系组成的亲属生活组织④尽孝在当下
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
①试着去接纳父母的做法,理解他们行为中蕴含的爱
②审视父母给予我们的爱,挑战他们的权威与经验
③换位思考,尝试用父母能接受的方式进行沟通
④保持个性,在与父母相处中坚持自己的立场
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
A.部分家庭存在亲情,部分家庭亲情消失 | B.每个家庭都有亲情,只是表现不尽相同 |
C.自然随和的是亲情,内敛深沉的不是亲情 | D.温馨和睦的是亲情,磕磕绊绊的不是亲情 |
A.享受家庭带来的甜蜜温暖 | B.感恩家庭成员的默默付出 |
C.包容接纳家庭成员的缺点 | D.共同创建美满幸福的家庭 |
【知识点】 构建和谐家庭的重要性和方法解读
二、分析说明题 添加题型下试题
感动中国2023年度人物刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师,她扎根特教讲台,坚持做一件事,就是让听障孩子在有烫的环境中,学习开口说话。她一边上课一边自编教材,自创了唇舌操、触摸法和情境教学法。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出,这便是世间最好的语音。33年来,刘玲琍所教的80多名学生中,有20多名考上了大学,她帮这群折翼天使一步步实现自己的梦想,改写自己的人生。
(1)刘玲琍老师身上有哪些品质令你感动?(2)“亲其师,信其道。”你是怎样与老师交往,建立良好师生关系的?
最近,济南长清区第二初级中学孙元金老师带着“失智母亲”上班的故事感动了许多人。孙老师的母亲患有阿尔茨海默症和孤独症,不仅记忆力严重减退且常常迷路走丢,孙老师上班后老人在家中便无人照看。学校在进行了细致的走访调查,确认不会影响正常的教学秩序后,同意并支持孙老师带着母亲上班。每天早上孙元金小心翼翼扶着母亲走进校园,司学们会热情地与这位奶奶打招呼。老人也闲不住,常常拿着抹布一遍遍擦拭窗户和书架,巴楼道打扫得干净敞亮。
“你可以忘记全世界,但我不会忘记你。”孙老师的事迹对你有什么启示?【知识点】 模范人物 孝亲敬长的内涵和要求解读
三、判断说理题 添加题型下试题
判断:
理由:
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读
判断:
理由:
四、分析说明题 添加题型下试题
有人说,家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它。某中学六年级(1)班的同学们围绕“亲情之爱”开展了探究活动,请你参与进来。
爱的碰撞
小哲分享了一则新闻:近日,菏泽高速交警支队指挥中心接到热心过路司机报警称,一名男孩在高速路边行走。民警立即做好安全布控后将男孩救出来。原来,男孩与父母、弟弟一家四口开车前往济南游玩,途经曹县服务区时与父母发生口角,男孩一气之下偷偷从曹县服务区独自步行上高速。
【我分析】
(1)请你运用所学知识分析亲子之间为什么会出现类似的“碰撞”?化解冲突
小宁说:周日我和同学约好去游泳,可妈妈就是不让我去,非让我在家看书写作业。我就跟妈妈讲,游泳既锻炼身体,又能调解我的学习生活,结果妈妈被我说通了,还鼓励我把游泳学好。
【我思考】
(2)在与妈妈发生矛盾冲突时,小宁采取什么方法来解决的?这对你有什么启示?家的意味
夏鹏说:最近喜欢听歌曲《回家真好》,歌中唱到:“我的家就是我的城堡,每一砖每一瓦用爱创造,家里人的微笑是我的财宝,等回家才知道自己真的重要,双手能为家人而粗.糙。啊!多么荣耀多么骄傲,你为我把饭烧,我为你打扫。啊!回家的感觉实在真的太好。”
【我感悟】
(3)我们感觉“回家真好”的原因有哪些?爱的和谐
张倩说:我们家很和谐,我不但自己洗衣服,做好自己的事,还经常和爸爸妈妈一起做家务,能为家庭出一份力,我觉得很自豪。
【我行动】
(4)你打算怎样向张倩学习,让自己的家庭更和谐?(至少写出两点具体做法)试卷分析
试卷题型(共 17题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
2 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
3 | 0.65 | 正确面对老师的引领和指导 正确对待老师的表扬和批评 | 单题 |
4 | 0.94 | 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
5 | 0.85 | 与老师彼此尊重 | 单题 |
6 | 0.65 | 家的内涵与功能 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
7 | 0.65 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
8 | 0.85 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
9 | 0.85 | 亲情的表现形式 | 单题 |
10 | 0.65 | 构建和谐家庭的重要性和方法 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
11 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 正确面对老师的引领和指导 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | |
12 | 0.85 | 模范人物 孝亲敬长的内涵和要求 | |
17 | 0.65 | 家的内涵与功能 中华文化中“家”的内涵 亲子冲突的表现及产生原因 与父母沟通的方法和技巧 构建和谐家庭的重要性和方法 | |
三、判断说理题 | |||
13 | 0.85 | 接纳风格不同的老师 | |
14 | 0.65 | 正确对待老师的表扬和批评 | |
15 | 0.65 | 正确面对老师的引领和指导 正确对待老师的表扬和批评 与老师平等相待、相互促进 | |
16 | 0.85 | 亲情的表现形式 |