云南省昆明市寻甸县2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题
云南
八年级
期中
2024-05-25
59次
整体难度:
容易
考查范围:
坚持宪法至上、人民当家作主、法治观念、国情国策、理解权利义务、维护国家利益、生命的思考、时事热点
一、单选题 添加题型下试题
①党的领导是全国各族人民的命运所系②全心全意为人民服务是党的根本宗旨
③党不断满足人民群众的美好生活需要④党坚持让发展成果同步惠及全体人民
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 坚持中国共产党的领导解读 中国共产党的性质、宗旨解读
①坚持党的领导,发挥党员的引领示范作用
②党要依法行政,严格执法
③中国共产党是我国最高政治领导力量
④共产党员践行全心全意为人民服务的宗旨
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 坚持中国共产党的领导解读 中国共产党的性质、宗旨解读
②十三届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》
③恩施州人大常委会通过的《恩施土家族苗族自治州硒资源保护与利用条例》
④国务院修订的《中华人民共和国水下文物保护管理条例》
A.①②③④ | B.①②④③ | C.②①④③ | D.②①③④ |
A.基层群众自治制度 | B.民族区域自治制度 | C.人民代表大会制度 | D.全国人民代表大会制度 |
【知识点】 人民代表大会制度的地位和基本内容解读
①人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展权利
②人民是国家的主人,我国宪法只保护我国人民的人权
③贫穷是实现人权的最大障碍
④我国宪法保护的人权的内容非常广泛
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
【知识点】 人权的实质内容和目标解读 我国人权的主体和内容解读
★宪法第四十二条(节选)中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。国家通过各种途径创造劳动就业条件,加强劳动保护,改善劳动条件,并在发展生产的基础上,提高劳动报酬和福利待遇。
★村民委员会组织法第一条(节选)为了保障农村村民实行自治,由村民依法办理自己的事情,发展农村基层民主,维护村民的合法权益……
A.坚持公民权利义务相统一 | B.依法治国是强国之路 |
C.完善基层群众自治制度 | D.国家尊重和保障人权 |
【知识点】 我国尊重和保障人权的具体要求解读
A.法无授权不可为,科学执政不任性 | B.法定职责必须为,要依法行使权力 |
C.有权必有责,违法会被追究刑事责任 | D.法无禁止皆可为,要认真做到公正司法 |
【知识点】 规范国家权力运行的要求解读
对此图理解正确的是( )
A.人民代表大会制度我国的根本政治制度 |
B.人民代表大会是行使最高国家权力的机关 |
C.“一府一委两院”由人民直接选举产生,对它负责,受它监督 |
D.国家的一切权力属于人民,国家机关应坚持以人民为中心的发展思想 |
【知识点】 人民代表大会制度的地位和基本内容解读
①权力必然导致腐败,必须加强对权力的监督和制约
②必须把权力关进制度的笼子里
③法定职责必须为,法无授权不可为
④要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 规范国家权力运行的必要性解读
①监督是权力正确行使的根本保证
②中央纪委国家监委宣传部行使监督宪法实施的职权
③权力运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则贻害无穷
④只要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系,就能够杜绝腐败
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
【知识点】 规范国家权力运行的必要性解读
A.正确,因为宪法是国家的根本法,关系国家的命运 |
B.错误,因为宪法与其他法律之间不存在包含关系 |
C.正确,因为宪法是其他法律的立法基础和立法依据 |
D.错误,因为宪法与其他法律具有同等的法律地位 |
①坚持依宪治国②增强宪法意识③加强宪法监督④自觉遵守宪法
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 增强宪法意识的原因和要求解读
二、多选题 添加题型下试题
三、单选题 添加题型下试题
选项 | 生活情境 | 体现的权利 |
① | 小东将自己今年收到的全部压岁钱都捐给了希望工程 | 财产权 |
② | 小西逛超市时被超市保安怀疑偷盗进而被搜身检查 | 隐私权 |
③ | 小南给班里的每个同学都取了绰号,并常常当面喊叫取乐 | 荣誉权 |
④ | 小北觉得自己的名字不好听,在父母的陪同下到当地公安局更改名字 | 姓名权 |
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①认识到了言论自由是公民最基本、最重要的权利 ②未在法律允许的范围内行使权利
③可能会侵害他人的隐私权等合法权益 ④没有正确认识权利和义务的关系
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
解决办法 | 请老师、家长帮助 | 向有关部门投诉 | 向人民法院起诉 | 忍气吞声 | 伺机报复 |
所占比例 | 60% | 20% | 16% | 3% | 1% |
A.同学们都能通过正当途径维护自己的合法权益 |
B.诉讼是维权的最常用方式 |
C.大多数同学能认真学习法律知识,依法自律 |
D.大多数同学具有正确的维权意识 |
【知识点】 公民维护权利的途径和方式解读
①要自觉履行依法服兵役的光荣义务②保家卫国只是军人的责任
③权利和义务都是可以放弃的④要热爱祖国,始终坚持国家利益至上
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.法律要求做的可以不做 | B.法律禁止做的坚决不做 |
C.违反法定义务必须承担刑事责任 | D.李某的行为属于民事违法 |
【知识点】 公民必须履行法定义务的原因解读
A.A1换脸属于时代潮流,值得我们点赞 |
B.平台和消费者要依法行使权利和自由 |
C.相关部门应坚决抵制AI换脸技术 |
D.AI换脸行为必将受到刑罚处罚 |
①享有所在楼栋电梯的财产权,不应支付电梯使用费
②需与同一楼栋住户平等地履行支付电梯费用的义务
③需要自觉遵守宪法和法律,为其权利实现创造条件
④可以寻求国家的法律救济,以维护自身的合法权益
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 公民权利与义务的关系解读 公民要坚持权利和义务的统一解读
①根据自己的意愿行使言论自由权利
②在尊重他人的基础上自由传播信息
③树立法治观念,切勿滥用公民权利
④坚持权利和义务相统一的原则
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.③④ |
【知识点】 公民行使权利的界限解读 公民要坚持权利和义务的统一解读
①不知道珍爱生命 ②缺乏义务观念
③不懂得依法维权 ④没有履行保护环境的义务
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 敬畏生命的价值解读 公民要坚持权利和义务的统一解读
四、情境探究题 添加题型下试题
以下是小华同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一小华对同桌小安说:“小安,周末学校开展宪法宣传活动,我们一块去吧!”“这是国家的事情,与我们青少年无关,我不去”小安说。
(1)小华此时应该:情境二《中华人民共和国家庭教育促进法》由第十三届全国人民代表大会第三十一次会议通过,2022年1月1日起实施。
(2)这部法律的立法依据是:“先看病后付费”制度是国家卫计委推行的一项医疗保险制度。原来看病自己先垫付,现在是医院垫付,病人看完病只交自己的那部分,其余由医保支付给医院。
(3)判断:五、分析说明题 添加题型下试题
材料一 阅读下列漫画
(1)请你运用所学知识,说说“把权力关进制度的笼子”的理由是什么?材料二 习近平在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上发表重要讲话强调:宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。要健全权力运行制约和监督体系,有权必有责,用权受监督,失职要问责,违法要追究,保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
(2)结合材料一、二,运用所学知识,请你为“保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益”出谋划策。【维护宪法权威增强宪法意识】
“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责……”9月6日上午,安徽省高级人民法院43名新任命法官面向国旗,右手握拳,向宪法郑重宣誓。法官们表示,将牢记承诺,时刻用誓言提醒、警醒自己,进一步增强政治意识、提升履职能力,以实际行动回报党和人民的信任。
(3)根据材料并结合所学知识,谈谈为什么要进行宪法宣誓,宪法在我国法律体系中的地位是什么?当前,使用表情包成为初中生之间调侃、表情达意的一种方式,然而,这种表情达意的方式引起不小风波:某班学生小刚未经允许,把其他同学的头像照片做成各种各样表情包,发到同学群或者朋友圈恶搞,给被恶搞的同学造成了很大精神压力……为此,某班就“朋友圈里的恶搞”展开了探讨,同学们纷纷发表意见,当事人小刚发表了自己的看法:我爱制作谁的表情包,就制作谁的,这是我的权利!
小彦是被小刚制作表情包恶搞的同学之一。导致小彦走到哪里,都有人拿他的表情包开玩笑这给小彦造成了巨大的心理压力。
(1)请结合材料,运用所学知识分析小刚的言行。(2)假如你是小彦的朋友,你会建议他怎么做?
【知识点】 公民行使权利的界限解读 公民维护权利的途径和方式解读
六、简答题 添加题型下试题
一百年来,党领导人民浴血奋战、百折不挠,创造了新民主主义革命的伟大成就;自力更生、发愤图强,创造了社会主义革命和建设的伟大成就……党和人民百年奋斗,书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。
谈谈你对中国共产党领导的认识。【知识点】 党史党建 坚持中国共产党的领导解读
七、综合探究题 添加题型下试题
某校八(2)班学生以“理解权利义务”为主题进行了探究学习,请你参与。
为落实《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,该校开展了校园卫生包干区清扫轮值活动,但小李不愿参加,班长小梅向小李了解情况:
班长:小李,校园卫生包干区清扫轮值活动,你怎么不愿参加呢?
小李:学校不应该开展劳动活动,我要留在教室学习,清扫浪费时间。
班长:……
(1)如果你是小梅会怎么回答,结合“权利和义务”的相关知识续写。(要求:符合班长角色,帮助小李认识问题并改进,要有理有据)(2)【身体力行】为增强中学生的权利和义务观念,八(1)班学生决定向全校同学发起一份倡议书。请你帮忙草拟这份倡议书。
惜权履责,做文明学子 亲爱的同学们: 你们好! 当你漫步在马路时,你是否愿意见到横穿马路的行人;当你徜徉在校园时,你是否愿意听到出口成“脏”的言辞……我们要增强权利和义务观念,正确行使权利,自觉履行义务,在这里,我们郑重向全体同学发出倡议: 一、在家:珍惜继承遗产的权利;履行孝敬父母、尊重和照料爷爷奶奶的义务; 二、在校:____。 三、在社会:____。 让我们携起手来,从我做起,从身边的点滴做起,惜权履责,做文明学子。 八(1)班全体同学 2023年12月9日 |
试卷分析
导出试卷题型(共 29题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 坚持中国共产党的领导 中国共产党的性质、宗旨 | 单题 |
2 | 0.65 | 坚持中国共产党的领导 中国共产党的性质、宗旨 | 单题 |
3 | 0.65 | 宪法是国家的根本法 | 单题 |
4 | 0.85 | 人民代表大会制度的地位和基本内容 | 单题 |
5 | 0.94 | 宪法的基本原则 | 单题 |
6 | 0.65 | 人权的实质内容和目标 我国人权的主体和内容 | 单题 |
7 | 0.85 | 我国尊重和保障人权的具体要求 | 单题 |
8 | 0.65 | 规范国家权力运行的要求 | 单题 |
9 | 0.85 | 人民代表大会制度的地位和基本内容 | 单题 |
10 | 0.94 | 规范国家权力运行的必要性 | 单题 |
11 | 0.85 | 规范国家权力运行的必要性 | 单题 |
12 | 0.85 | 宪法的核心价值追求 | 单题 |
13 | 0.65 | 宪法是国家的根本法 | 单题 |
14 | 0.85 | 增强宪法意识的原因和要求 | 单题 |
16 | 0.85 | 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 财产权 | 单题 |
17 | 0.85 | 公民行使权利的界限 | 单题 |
18 | 0.65 | 公民维护权利的途径和方式 | 单题 |
19 | 0.85 | 捍卫国家利益的做法 依法服兵役 | 单题 |
20 | 0.65 | 公民必须履行法定义务的原因 | 单题 |
21 | 0.65 | 公民行使权利的界限 | 单题 |
22 | 0.65 | 公民权利与义务的关系 公民要坚持权利和义务的统一 | 单题 |
23 | 0.85 | 公民行使权利的界限 公民要坚持权利和义务的统一 | 单题 |
24 | 0.85 | 敬畏生命的价值 公民要坚持权利和义务的统一 | 单题 |
二、多选题 | |||
15 | 0.65 | 我国公民享有的政治权利和自由 人格尊严不受侵犯 | |
三、情境探究题 | |||
25 | 0.65 | 我国尊重和保障人权的具体要求 宪法是国家的根本法 增强宪法意识的原因和要求 家庭教育促进法 | |
四、分析说明题 | |||
26 | 0.65 | 规范国家权力运行的必要性 规范国家权力运行的要求 宪法是党和人民意志的集中体现 宪法是根本活动准则的表现 宪法是国家的根本法 | |
27 | 0.65 | 公民行使权利的界限 公民维护权利的途径和方式 | |
五、简答题 | |||
28 | 0.65 | 党史党建 坚持中国共产党的领导 | |
六、综合探究题 | |||
29 | 0.85 | 公民行使权利的界限 公民权利与义务的关系 公民要坚持权利和义务的统一 |