四川省达州市渠县2018-2019学年七年级下学期期末道德与法治试题
四川
七年级
期末
2019-09-08
213次
整体难度:
较易
考查范围:
青春时光、富强与创新、做情绪情感的主人、在集体中成长、遵守社会规则、走进法治天地
一、单选题 添加题型下试题
A.我开始不喜欢爸妈干涉我的事情 |
B.身体明显长高了,声音也开始变了 |
C.内部器官的完善 |
D.性器官发育和成熟 |
【知识点】 青春期身体变化的主要表现解读
A.对父母老师的逆反心理 | B.生理上的差异 |
C.心理性别角色开始出现差异 | D.社会行为上的差异 |
A.体育课上,小辉经常与班上的女同学一起进行锻炼 |
B.小明与小丽既是同学又是邻居,他们经常在一起写作业 |
C.班里的女同学遇到困难时,小军十分乐意帮助 |
D.小刚与小红既是同学又是邻居,两人经常递纸条,单独约会 |
A.自信的人充满激情 |
B.只要有自信,天下绝对没有办不成的事情 |
C.自信的人才有勇气交往和表达 |
D.自信的人能够获得更多的实践机会和创造的可能 |
①每天都在我的起跑线上迎接我的挑战
②尽情地享受生活、无所顾忌
③尽情地放飞自己的梦想,并且努力追寻
④不怕失败,相信一切可以再来
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①情绪反应强烈
②情绪易波动
③爱表现自己
④从容淡定
A.②③ | B.②④ | C.①②③ | D.①③④ |
【知识点】 青春期情绪的特点及应对解读
①对待自己有自尊感
②取得好成绩,我们有荣誉感
③看到国人到国外旅游区乱写乱画,感觉很愤怒
④犯了错误,我们有羞愧感。
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.①②③④ |
①调节控制不良情绪
②彻底消除不良情绪
③更全面地观察事物,探索未知
④驱使我们做出正确的行动。
A.①③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②③④ |
A.集体是人们联合起来的有组织的整体 |
B.集体就是群体 |
C.我们每个人都有过集体生活的情感需要 |
D.集体的力量大于个人的力量 |
【知识点】 集体的含义解读 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
①树立全局观念
②反对小团体主义
③坚持集体主义
④自觉维护国家利益。
A.① | B.①② | C.①②③ | D.①②③④ |
【知识点】 坚持集体主义反对小团体主义解读
A.个人利益高于集体利益 |
B.任何时候都没有个人利益 |
C.要自觉维护集体利益 |
D.集体利益服从个人利益 |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
①必须具有强烈的集体荣誉感和责任感
②表现在自觉牺牲个人利益上
③体现在自己的实际行动中
④体现在集体利益受到损害时要敢于维护
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
①能使自己的组织管理能力受到锻炼
②会使自己的学习与成长造成不利影响
③努力干好,能比其他同学对班级的贡献更大
④干不干无所谓,干好干坏无所谓
A.①② | B.①③ | C.①②③ | D.③④ |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
①碎麻搓成绳、能担千斤重
②云成堆要下雨
③星多天空亮,人多智慧广
④柳条能扎笤帚,五个指头能握拳头
A.①②③ | B.②③④ | C.①②③④ | D.①②④ |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读
①先考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫,统筹安排
②以个人的爱好、兴趣作为服从哪个集体的选择依据
③每一个角色都重要,必须倾尽自己全力做好每一件事
④个人的利益服从集体利益,局部的利益服从整体利益
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 排解集体角色冲突的策略解读
①没有正确认识法律的作用
②没有认识到法律与生活的紧密联系
③没有正确的法律意识
④没有养成遵法守法的习惯
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
①军队、警察 ②干部、警察
③法庭、监狱 ④检察院、政府
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.①④ |
①《宪法》 ②《环境保护法》 ③《未成年人保护法》 ④《义务教育法》
A.①②④ | B.①③ | C.①④ | D.①③④ |
【知识点】 保护未成年人合法权益的法律解读
①旷课、夜不归宿
②上课迟到、早退
③考试作弊
④进入营业性歌舞厅
A.①②④ | B.①③④ | C.①③ | D.①④ |
A.家庭保护 | B.学校保护 | C.司法保护 | D.自我保护 |
二、简答题 添加题型下试题
三、分析说明题 添加题型下试题
27. 某学校开展长征诗词诵读大赛。听到这个消息后,对长征诗词颇有研究但普通话水平一般的吴亮同学准备,代表班级报名参加,希望在赢得荣誉的同时也展示自己对诗词的研究水平。同学们知道后,纷纷表示他的普通话水平会影响班级的成绩,不如让其他同学代替他参赛。吴亮知道后很生气,表示自己绝不会退出比赛。
(1)面对这次比赛,吴亮的需求是什么?班级的需求是什么?
(2)你赞成吴亮退出比赛,让其他同学代替吗?如果赞成,你准备如何劝说他?
(3)你认为如何才能妥善地解决该问题?
试卷分析
试卷题型(共 27题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 青春期身体变化的主要表现 | 单题 |
2 | 0.85 | 弘扬创新精神 | 单题 |
3 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
4 | 0.85 | 正确认识性别角色 | 单题 |
5 | 0.85 | 青春的探索需要自信 | 单题 |
6 | 0.85 | 对青春的认识 | 单题 |
7 | 0.85 | 影响情绪的因素 | 单题 |
8 | 0.85 | 青春期情绪的特点及应对 | 单题 |
9 | 0.85 | 情感与情绪的关系 | 单题 |
10 | 0.65 | 情感的作用 | 单题 |
11 | 0.85 | 集体的含义 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
12 | 0.85 | 坚持集体主义反对小团体主义 | 单题 |
13 | 0.85 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
14 | 0.64 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
15 | 0.85 | 美好集体的特征 | 单题 |
16 | 0.85 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
17 | 0.85 | 集体力量的来源及作用 | 单题 |
18 | 0.65 | 排解集体角色冲突的策略 | 单题 |
19 | 0.85 | 单题 | |
20 | 0.65 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
21 | 0.85 | 单题 | |
22 | 0.65 | 保护未成年人合法权益的法律 | 单题 |
23 | 0.85 | 单题 | |
24 | 0.94 | 单题 | |
二、简答题 | |||
25 | 0.85 | 青春期的矛盾心理 | |
26 | 0.85 | 创造美好情感 | |
三、分析说明题 | |||
27 | 0.65 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 在集体共建中尽责的要求 |