江苏省连云港市灌云县2019-2020学年七年级上学期期末道德与法治试题
江苏
七年级
期末
2020-02-15
182次
整体难度:
容易
考查范围:
师长情谊、生命的思考、时事热点
一、单选题 添加题型下试题
A.理想信念 | B.道德情操 | C.扎实学识 | D.仁爱之心 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
A.老师间的差异只是因为年龄差异 | B.我们一定要选择适合自己的老师 |
C.我们只选择听自己喜欢的老师课 | D.我们要学会接纳每位老师的不同 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
A.要尊重老师与学业,与老师建立良好关系 |
B.师生之间发生矛盾要求同存异,主动关心 |
C.在平等相待中,我们可以和老师成为朋友 |
D.老师都是我们精神成长的指导者与引路人 |
【知识点】 与老师彼此尊重解读 与老师平等相待、相互促进解读
①教师承担着教书育人使命 ②教师教会学生全部生活技能
③教师是人类文明的传承者 ④教师传授学生毕生所学知识
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
①家只是由婚姻关系结合成的亲属生活组织
②家是我们身心的寄居之所,是心灵的港湾
③家是代代相传,是血脉相连的生活共同体
④家可以是一所房子或某个地域的共同称呼
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
A.孝敬父母是我们长大成人以后的事情 |
B.孝敬父母是每个中国公民的法定义务 |
C.未成年人暂时不具备孝敬父母的能力 |
D.孝敬父母最注重给予父母物质上享受 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
①我们与父母在心智等方面存在差异,亲子冲突有时难以避免
②有效化解冲突,需要父母做出榜样,也需要我们自己去努力
③互动沟通是亲子之间爱的润滑剂,通过互动沟通来解决冲突
④家庭矛盾的存在具有必然性和不可调和性,要双方回避矛盾
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
①积极参与家务劳动,养成劳动习惯 ②以良好的心态面对家庭的结构变化
③面对父母教育言听计从,缺少主见 ④提高自我管理能力,对家庭负责任
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 构建和谐家庭的重要性和方法解读
A.生命是珍贵的,都是很幸运 | B.生命来之不易,需从容面对 |
C.生命只有一次,需倍加珍惜 | D.每个人的生命都是不一样的 |
A.敬畏生命,认识到自己与他人的生命同样重要 |
B.敬畏生命是内心自愿选择,他人的生命更重要 |
C.敬畏生命只需尊重、关注、关怀自己的家里人 |
D.要坚守自己的生命底线,尽可能追求生命享受 |
A.生命都是大自然的奇迹,是不可逆的 | B.人类生命最具智慧,能战胜所有困难 |
C.生命都是宝贵的,生命价值高于一切 | D.要把应对安全问题放在各项工作首位 |
A.在雷雨天气时,站在大树下躲雨 |
B.发现有人触电时,迅速跑过去将其拉开 |
C.当火灾发生时,马上跳楼逃离火场 |
D.遇到大雨洪灾时,远离水库河流等地点 |
A.生命是不可逆的,生命是艰难的 | B.经历的挫折越多,越有利于成功 |
C.挫折让我们消沉,产生负面情绪 | D.面对困难不低头,增强生命韧性 |
【知识点】 面对挫折的不同认识和态度解读
A.爱护身体,养成健康的作息习惯 | B.养护精神,尽可能减少学习时间 |
C.充盈生命,延伸自我生命的价值 | D.自强不息,增强自身的生命韧性 |
【知识点】 爱护身体解读 养成健康的生活方式、习惯解读
①在他人需要救助时,尽自己所能伸出援助之手
②面对挫折,不自暴自弃,能勇敢地去面对生活
③与人为善,助人为乐,使人生价值得到了升华
④他们用自己的实际行动演绎生命的价值和美丽
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①生命有时尽,因此我们要热爱生命,热爱生活
②精神养护和发育,完全受物质生活条件的制约
③守护生命不仅要关注自己身体,更要养护精神
④生命是独特的,生命意义需要他人发现和创造
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
二、分析说明题 添加题型下试题
17. 材料一:赣榆一位“90后”姑娘带着瘫痪母亲出嫁的故事,在港城人朋友圈刷屏。这个女孩叫殷自玉,从外表看起来,她就是一位普通的邻家女孩。但是,这个看似柔弱的女孩,身上却蕴藏着令人敬佩的坚韧和勇敢,她孝老爱亲的故事感动了无数人。
材料二:《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》中提出:“学生违反学生守则、校规校纪、社会公序良俗、法律法规,或者有其他妨碍教学活动正常进行、有害身心健康行为的,教师应当给予批评教育,并可以视情况予以适当惩戒。”
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)你认为家最大的特点是什么?
(2)我们为什么要孝老爱亲?
(3)作为一名中学生,应该如何对待老师的表扬与批评?
三、综合探究题 添加题型下试题
【探问生命】近日,长沙理工大学计通学院计科1704班学生罗百荣在湘雅医院接受了干细胞采集。他是长沙理工大学第4例、全国第9926例造血干细胞捐献者,彰显着长沙理工大学学子敢担当、讲奉献的品格情操。
(1)为了拯救患者的生命,让生命得以接续捐献造血干细胞的事迹,你会通过哪些途径在校园进行宣传?(至少答出两点)
【珍视生命】著名的音乐家贝多芬创造了举世闻名的《命运交响曲》,让人难以想象的是这是他在双耳失聪之后创作出来的。对于音乐家来说,失去听力,几乎就是失去了生命,然而,坚强的贝多芬在双耳失聪后,坚定地说:“我要扼住命运的咽喉。”
(2)生活的道路没有平坦的,我们如何能够“扼住命运的咽喉”?
【绽放生命】11月19日,在从广州飞往纽约的南航CZ399航班上,一位老人突然发病,无法排尿。紧急情况下,医生张红在医生肖占祥的配合下,根据现场条件制作简易穿刺导尿工具,辅助变换体位协助排尿,用嘴吸出老人约800毫升的尿液,使老人转危为安。两位医生的善举一经报道,获得诸多点赞。
(3)结合所学知识,谈一谈他们是如何实现自己生命意义的?
试卷分析
试卷题型(共 18题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
2 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
3 | 0.65 | 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
4 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
5 | 0.65 | 家的内涵与功能 | 单题 |
6 | 0.85 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
7 | 0.85 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
8 | 0.85 | 构建和谐家庭的重要性和方法 | 单题 |
9 | 0.85 | 生命有时尽 | 单题 |
10 | 0.65 | 敬畏生命的价值 航空航天 | 单题 |
11 | 0.65 | 敬畏生命的价值 | 单题 |
12 | 0.65 | 自救自护的方法 | 单题 |
13 | 0.85 | 面对挫折的不同认识和态度 | 单题 |
14 | 0.85 | 爱护身体 养成健康的生活方式、习惯 | 单题 |
15 | 0.65 | 生命的意义和价值 人与人需要彼此关切 | 单题 |
16 | 0.4 | 爱护身体 养护精神的途径 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
17 | 0.65 | 正确对待老师的表扬和批评 家的内涵与功能 孝亲敬长的内涵和要求 | |
三、综合探究题 | |||
18 | 0.4 | 正确对待挫折的方法 生命的意义和价值 |