山东省东营市广饶县2018-2019第二学期期末考试六年级道德与法治试题
山东
六年级
期末
2019-08-17
423次
整体难度:
适中
考查范围:
时事热点、师长情谊、生命的思考、个人成长
一、单选题 添加题型下试题
A.港珠澳 | B.珠三角 | C.粤港澳 | D.长三角 |
【知识点】 19年时事热点
A.品质消费 美好生活 |
B.信用让消费更放心 |
C.新消费 我做主 |
D.携手共治 畅享消费 |
【知识点】 19年时事热点
A.应该侍奉老师,赡养老师 |
B.要肩负起教书育人的职责 |
C.对老师的话无原则的服从 |
D.应该尊敬老师,感恩老师 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
A.教师是人类文明的传播者 |
B.教师高尚的人格具有强大的教育力量 |
C.教师的言传不重要 |
D.教师教给我们知识。 |
【知识点】 正确面对老师的引领和指导解读
A.家里有亲人,家中有亲情 |
B.家能满足我们的一切需求 |
C.家具有物质消费的功能 |
D.家是住宿的地方 |
①妈妈行为不正确,小丁应坚持让妈妈道歉
②小丁应该选择不伤害父母感情的做法,同妈妈好好谈谈
③妈妈出发点是好的,处理方式也对
④小丁应理解父母行为中蕴含的爱
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
A.他的行为是错误的,没有珍爱自己的生命 |
B.生命至上,这是珍爱他人生命的表现 |
C.只有对社会有大贡献,生命才会有意义 |
D.生命短暂,他没有看到生命的独特性 |
A.同一个人面对不同的挫折会有不同的反应 |
B.不同的人面对同样的挫折其反应必定相同 |
C.不同的人面对同样的挫折会有不同的反应 |
D.不同的人面对同样的挫折其反应必定不同 |
【知识点】 面对挫折的不同认识和态度解读
①有规律的作息和充足的睡眠
②良好的饮食习惯和卫生习惯
③经常进行剧烈运动
④了解身体的特殊信号及健康信息
A.①③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②④ |
【知识点】 爱护身体解读 养成健康的生活方式、习惯解读
A.在雷雨天气时,站在大树下躲雨 |
B.发现有人触电时,迅速跑过去将其拉开 |
C.当火灾发生时,马上跳楼逃离火场 |
D.遇到大雨洪灾时,远离水库河流等地点 |
二、分析说明题 添加题型下试题
片段一:我经常到老师的办公室与老师谈心,谈我的收获和学习上的困难。每次老师都耐 心细致地帮我分析解决问题。今天我还在办公室纠正了老师课堂上出现的小错误。老师微笑着 说:“谢谢!教学相长,我们师生一起学习进步!”
片段二:关于生命,我看到了这样的表述:“我们只有正视死亡,才能克服恐惧,死亡虽 然痛苦,但却是必经的过程,它不是结束,而是新的轮回的开始。”
片段三:“家是这样的地方,在一日之中我们的胃得到一日三餐的满足,而我们的心灵却 得到千百次的满足。”
请你运用所学知识,回答上述三个片段分别体现了什么道理?
如果你是班级QQ群中的一员,请你综合运用所学知识,分别简要评析两位同学的发言并说明理由。
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读 亲子冲突的表现及产生原因解读
三、判断说理题 添加题型下试题
判断:
理由:
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读
判断:
理由:
【知识点】 树立生命至上的观念解读 养成健康的生活方式、习惯解读
判断:
理由:
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
判断:
理由:
【知识点】 面对挫折的不同认识和态度解读
四、分析说明题 添加题型下试题
17. 生命,仿如一道绚烂的彩虹,成了天空中一道靓丽的风景线;生命,仿如一束灿烂的 阳光,给万物换上了鲜艳的新装;生命,仿如一株顽强的刺玫,不畏严寒,把生命怒放。某校 六年级以“怒放的生命”为主题,召开了一次主题班会,请你参与其中。
活动一:探问生命
在活动过程中,同学们在屏幕中展示了以下话语作为开场白:
话语一:“正如世界上没有两片完全一样的树叶,每个人的生命也是独一无二的。”
话语二:“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”
——陶渊明
话语三:“人生天地之间,若白驹过隙,忽然而己。"
——庄子
【我分析】
(1)根据所学知识回答,以上三则话语分别体现了生命的什么特点?
活动二:生命力量
在活动过程中,老师向同学们展示了这样的榜样:
身高只有一米,己是花甲之年,明明是一个需要被照顾的双腿重残患者,他却依然从早到 晚以87岁的老母亲为中心忙碌着。常人的“举手之劳”对他而言需要“倾尽全力” ;10分钟 可以走一个来回的路程,他得走上半小时。然而就是这样,面对没有血缘关系的继母,他每天 屈膝弓背,一步一挪地在床前尽孝。“人要讲良心”,他这样说。这句“讲良心",一坚持就 是13年。他就是被评为“中国网事感动中国”网络人物的余中杰。
【我思考】
(2)“榜样力量引领成长”,我们应该怎样以余中杰为榜样助力人生成长?
活动三:守护生命
在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力抗拒的自然灾害或一些人为灾难。在日常生活中,一些常见的守护生命的知识需要我们熟知,活动过程中,大家对以下问题竞相发言
【我参与】
(3)我用知识和行动守护生命:
情境一:夏季游泳恰遇他人遇险,我会:____________________
情景二:居住高层楼房突发火灾,我会:____________________
情境三:乘坐电梯时偶遇电梯故障,我会:____________________
(4)守护生命的过程中我们除了要关注我们肉体的生命,更要关注我们的精神养护,请 你举例说明在生活中你是怎样让自己精神成长的。(至少3例)
试卷分析
导出试卷题型(共 17题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 19年时事热点 | 单题 |
2 | 0.85 | 19年时事热点 | 单题 |
3 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
4 | 0.65 | 正确面对老师的引领和指导 | 单题 |
5 | 0.94 | 家的内涵与功能 | 单题 |
6 | 0.65 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
7 | 0.65 | 树立生命至上的观念 | 单题 |
8 | 0.65 | 面对挫折的不同认识和态度 | 单题 |
9 | 0.65 | 爱护身体 养成健康的生活方式、习惯 | 单题 |
10 | 0.65 | 自救自护的方法 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
11 | 0.65 | 正确面对老师的引领和指导 家的内涵与功能 生命有时尽 | |
12 | 0.65 | 正确对待老师的表扬和批评 亲子冲突的表现及产生原因 | |
17 | 0.65 | 生命有时尽 爱护身体 养护精神的途径 正确对待挫折的方法 | |
三、判断说理题 | |||
13 | 0.65 | 正确对待老师的表扬和批评 | |
14 | 0.65 | 树立生命至上的观念 养成健康的生活方式、习惯 | |
15 | 0.65 | 孝亲敬长的内涵和要求 | |
16 | 0.65 | 面对挫折的不同认识和态度 |