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题型:分析说明题 难度:0.65 引用次数:94 题号:10049316

“宅”在家里也能为国家作贡献,这不是一声简单的感叹。2020年春,受疫情的影响,全国人民几乎同时开启了“宅”模式,网络购物、餐饮外卖、网络娱乐等“宅经济”逆势上涨,远程办公、虚拟会展、无接触服务、无人智慧零售等新技术、新业态、新模式快速发展。百度数据显示,自1月份以来,在线教育、在线医疗、在线娱乐与生鲜电商四大行业整体热度环比增长超100%,远程办公需求环比上涨663%。

得益于互联网、大数据和云计算等技术的支撑,从3月2日起,我省开展线上教育,约1606.2万名中小学生参与利用网络进入《粤课堂》上课,在教学APP平台交作业改作业,在微信群、QQ群上提问答疑……新需求推动在线教学平台升级,拓容在线学习功能,线上教育日渐成熟,线上学习助力学生成长。



结合材料,运用所学知识回答:
(1)根据上述材料概括互联网对我们的影响。
(2)结合线上学习体验,谈谈中学生应如何用好网络生活助力成长。

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分析说明题 | 适中 (0.65)

【推荐1】据相关数据统计,随着互联网的快速发展,中国网民的数量已达10.11亿。现在,越来越多的小网民沉迷于网络,帮助青少年戒除“网瘾”迫在眉睫。每年的9月14日是中国网民节,某校在这一天开展了一系列活动,目的是让学生通过交流探讨了解网络的利与弊,请你也参与进来。


(1)请为本次活动设计一条宣传标语和两种活动形式。
(2)请你结合生活实际,举例说明网络的利与弊。
(3)为避免青少年沉迷网络,理性参与网络生活。请你提出一些合理化的建议。
2021-11-17更新 | 18次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐2】以下为大头儿子一家“晒”在朋友圈的生活画面。阅读材料,回答问题。

“围裙妈妈”             “小头爸爸”          “大头儿子”


(1)结合“围裙妈妈”和“小头爸爸”分享朋友圈内容,谈谈你的理解。
(2)根据“大头儿子”朋友圈内容,这对我们合理使用网络有哪些触动?
2022-01-25更新 | 29次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐3】【网络世界智慧选择】

材料一   小明期末考试成绩优秀,妈妈给他配了一部智能手机。小明发现利用手机不仅可以查阅资料,学习新知,广交朋友,还可以聊微信,刷抖音,玩游戏。小明感叹一机在手,天下我有!

材料二   在使用手机的过程中,小明还发现,广告插件无处不在,明星八卦扑面而来,各种信息真假难辨。游曳在五光十色的网海里,小明的成绩不断下滑,经常旷课,越来越不愿与人打交道,经常宅在家里,沉迷游戏,不能自拔……小明再一次感叹:一机在手,毁我所有!

(1)结合材料一与所学知识,说说网络的积极作用有哪些?
(2)结合材料二与所学知识,说说沉迷网络的消极影响有哪些?
(3)你认为青少年该如何理性参与网络生活?

材料三   亲子家长会上,小明和妈妈分别收到对方一封信,化解了他与父母因手机使用而产生的矛盾。回家后,小明主动与父母共同制定了使用手机之规

使用手机之规
1.手机是家长出资购买的,所有权属于家长,但孩子可以使用。(这是财产问题)
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*如果未按规定使用手机,家长有权予以收回。(旨在培养孩子契约精神)
(4)请你再补充两条使用手机的规定。
2024-01-18更新 | 11次组卷
共计 平均难度:一般