情境:公共汽车内,非常拥挤,一片嘈杂之声。“喂,你挤着我了!”一个女孩在尖叫,“怎么,来劲是吧!”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来,一场争斗不可避免。“年轻人,把心放宽,就不挤了。”这时传来一位老人的声音。顿时,车内一片沉寂。
(1)老人“把心放宽,就不挤了”这句话体现了哪种亲社会行为?
(2)我们应该如何培养自己的亲社会行为?并请举两项实例说明。
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【向榜样看齐】16岁的范菁菁是某县第一中学的学生。凡是学校、老师交给的任务,她总是一丝不苟地完成。在学习上,她常常用自己的耐心化解同学的难题,一个个大问号总能在她那儿找到答案。此外,只要在街上看到孤寡老人、残疾人,她都会积极主动拿出自己的零花钱帮助他们。她说,我虽然送给别人的钱很少,但我能尽自己的绵薄之力,给别人一份温暖,也让自己从中受到了启迪,学会了应该怎样做人。
(1)范菁菁同学向我们传递了哪些正能量?
【参加公益活动】学校号召同学们星期天参加社会实践活动,到社区宣传保护环境的知识。小琳同学准备参加本次活动,但她的妈妈说:“小孩子把书读好就行了,没有必要去参加社会公益活动。”
(2)请你运用所学知识,对妈妈的观点进行辨析。
【举行演讲比赛】
(3)班委会决定开展以“创文创卫,人人有责”为主题的演讲比赛。请你写出演讲稿的提纲。
烈日炎炎,在杭州、上海等地,出现了为快递小哥、交警、环卫工人免费提供冷饮的爱心冰柜。无人值守,大家全凭自觉领取。好多地方的爱心冰柜,不仅没被拿取一空,反而多了好多东西。有的市民放了水果进去,有市民主动整理冰柜……爱心冰柜正在全国各地正在行动着,有的人感受到了城市的美好,有的人享受着为别人送出美好的快乐。
(1)对材料中市民的行为进行点评。
(2)作为中学生的我们为什么要养成这种行为?
(3)请你就养成这种行为向同学们提出合理化建议。
材料一 为持续开展道路交通治理,我市交警大队开展了“一盔一带”专项治理行动。中学生张宁的妈妈驾驶电动自行车时没佩戴安全头盔,被交警处以20元罚款。张宁在上下学途中发现,仍有部分市民驾乘电动自行车不戴头盔,为此他感到疑惑不解:“戴不戴头盔是我们的自由,有必要进行处罚吗?”
材料二 今年暑假期间,我市某学校组织同学们开展“幸‘盔’有你,‘带’上安全”“一盔一带”文明交通志愿宣传活动,以实际行动倡导文明出行,守护生命安全。
(1)生活中,调节我们行为的规则有很多,请列举调节我们行为的两种主要的规则。(2)根据材料一,请从“社会规则与自由”的角度,为张宁同学解惑?
(3)材料二中的“文明交通志愿宣传活动”是一种什么行为?我们应该怎样养成这种行为?
材料一 某中学八年级三百多名学生,在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验实践课——种麦子。据相关负责人介绍,劳动体验实践课走进田间地头,可以丰富孩子们的课余生活,拓展视野,锻炼综合实践能力。学生们学种麦子既可感受中华传统农耕文化的魅力,体验农民劳作的艰辛生活,也让他们悟出“锄禾日当午,汗滴禾下土”的真实意义。
材料二 王兰花退休后,主动联系爱心人士成立了社区志愿者服务小组,十余年来,以“靠近我、温暖你”为宗旨为社区居民做好事,如帮困扶贫、调解民事纠纷、助老助残等,参加各类公益活动9000多次。新型冠状病毒肺炎疫情发生后,她走在前、做表率,助力社区做好记录、排查工作以及公共卫生消毒工作等。
材料三 在2022年北京冬奥会上,一共有19000多名赛会志愿者,20余万人次的城市志愿者。他们在疫情背景下服务于冬奥会场内场外的各个角落和岗位。在赛事场馆,他们引导观众,维持秩序;在闭环驻地,他们事无巨细,悉心接待。虽岗位不同,但他们都尽职尽责,热情服务。
(1)材料一中的劳动体验实践课有助于同学们养成亲社会行为,培养亲社会行为对我们健康成长有什么意义?(2)材料二启示我们青少年应如何养成亲社会行为?
(3)从“积极奉献社会”的角度,谈谈材料三中冬奥会志愿者身上的品质启示我们应如何服务和奉献社会?
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》出台以后,某中学积极落实新课标精神,不断丰富教学方式。以下是八年级(2)班组织开展的以“如何破解小区停车难题”为主题的项目化学习活动,请你参与其中并回答下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/12/ce90509b-9de9-4dba-8f43-38c2b3d07d19.png?resizew=637)
(1)请你根据项目流程,结合自身实际,在“②调研”栏目中,设计出调研提纲。
(2)对于“③成果”中的具体建议,你有什么好想法吗?
(3)新课标背景下,学校组织这样的学习活动,你赞同吗?为什么?
期中考试结束后,学校组织八年级同学来到距离县城10公里的“中学生研学基地”进行实践活动。以下是他们在本次研学中遇到的问题,请你一起来解决。
【出发前】
(1)在出发前,学校政教处准备向全体八年级学生发布一份研学旅行告知书,并邀请你一起来完成。你会提出哪些好的建议呢?
【到达基地】
(2)经过近半个小时的车程,同学们来到了研学基地。这时基地负责人非常高兴地欢迎同学们的到来,同时也给同学们带来一份“作业”:基地附近刚刚建起一个移民小区,物业领导希望同学们能为小区制定一份“文明公约”,他们请你来帮忙制定三条。
(3)晚上基地为大家准备了饭菜,每人面前还摆放了一双公筷。小明说:“都是自家人,还要什么公筷!咱自己人谁也不嫌弃谁!”
请你对小明进行委婉的劝说。
【感悟收获】
(4)短暂的活动结束了,同学们都有很多的话想说。想必你也一样,请把你这次研学感悟和体会写下来。