(1)李娜是个初中生。进入中学以来，作业明显增多，学习强度增大，她便有一个念头：“学习这么苦，有必要吗？学习再多的知识也没有用。”就学习的作用，请你对李娜说几句话。
(2)我们每个人在学习中都有苦和乐，关键在于自己如何正确对待。请你联系自己在中学学习和生活中的实际，与李娜同学谈谈自己对学习中苦与乐的心得体会。
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近年来，习近平总书记在多个场合强调要加强读书学习，爱读书、读好书、善读书，做到好学乐学。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
(1)学习的重要性体现在哪些方面？
(2)如何学会学习？
【推荐2】小茜进入初中后，越来越不爱学习了。她的爸爸妈妈教育她应该好好学习，小茜反而振振有词地反驳道：“学习有什么用嘛？姐姐大学毕业也只找了个卖手机的工作，我初中生照样会卖手机。”
请你运用七年级上册《道德与法治》所学知识，给小茜讲讲学习重要的“道理”。
随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。某中学七年级（2）班成立了道德与法治课兴趣小组，开学第二周他们便对初中学习生活开展了主题研究性学习活动。以下是活动的几个环节，请你参与其中的问题探讨。
倾听抱怨：座谈会上同学们怨声载道。
小微：感觉学习越来越吃力了，初中一下子多了那么多课，总有写不完的作业，好多题也不能很快 做出来了……
小露：以前遇到什么问题都可以找父母帮忙，现在有些问题父母显得无助了，得靠自己……
聆听报告：学校组织同学们聆听了一场“点燃学习热情”的报告会。报告会上，专家老师告诉同学们学习能够点亮我们的生命，只有不断学习，生命之火才会越来越旺。
（1）谈谈你对专家老师这番话的认识。
总结分享：在活动总结阶段，老师邀请成绩特别优秀的九年学生与同学们分享自己学习的经验。同学们觉得学长们的经验让自己很受用，他们也将自己的收获总结成学习秘笈，发布在个人的微博上。
（2）请你就如何搞好学习也来“微博”一下吧。
【推荐1】开学一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，请参与进来，共同体验这次“享受学习”之旅。
(1)我来体验：学习苦吗？乐吗？请写出你对学习的不同体验。（结合自己的经历，至少两条）
(2)请结合所学知识谈一谈学习对人生的重要性？
(3)我来建议：班会中，围绕如何学会学习，同学们畅所欲言
(4)我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。
【推荐2】【体味学习，学会学习】
在开展“体味学习，学会学习”主题沙龙论坛时，同学们各自发表着自己的观点。
小莉说：“学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐，学习中也会有辛苦。学习是苦乐交织的！”
小青说：“学习伴我成长，激发我们前进的动力，我们要学会学习，为幸福生活奠基。”
(1)你如何体味学习中的苦与乐？
(2)小青说：“学习伴我们成长，激发我们前进的动力，我们要学会学习，为幸福生活奠基。”我们应怎样学会学习？
