【推荐1】【情境探究   明理践行】
以下是小皖同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一   小皖居住小区楼房老旧，居住多为老年人，看到老年人上下楼梯不方便，就为小区改造加装电梯，方便居民上下楼向政府提出建议。

(1)小皖通过______形式参与民主生活。
小皖的做法体现具有的素养是：____________________________。

情境二   妈妈让小皖将房间里不同类型的垃圾，全部倒进垃圾桶，然后出门倒在楼栋旁边任一种颜色的垃圾桶里……

(2)小皖应该：________________________________________________。
理由：________________________________________________。

情境三   庆祝西藏和平解放70周年之际，道德与法治课老师让班级藏族同学介绍他们的文字与服饰，同桌小丽不以为然，大声嬉笑……

(3)小皖应该：________________________。
理由：_________________________________。

【推荐2】【行为分析 知法践行】
当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么？并简要说明理由。
(1)课间，你发现王某正在取笑少数民族同学的装束。
正确做法：                                                                           
理由：
(2)你上网查阅资料，发现有人在网上发布台湾独立的谣言信息。
正确做法：                                                                             
理由：

【推荐3】【情境探究明理践行】
下面是八年级洋洋同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一   洋洋无意中得知萍萍曾患过重病，他把这件事告诉班上很多同学。萍萍非常生气，便捏到事实，逢人就说洋洋考试作弊。

（1）洋洋侵犯了萍萍的________________________________；
（2）面对萍萍的行为，洋洋的正确做法是____________________________________。

情境二   春节期间，洋洋随父母到云南游玩，进傣族寺庙参观时，被告知按习俗要脱鞋进入，以示敬意。

（1）洋洋应该______________________________________________________；
（2）洋洋这么做的理由:______________________________________________________。

情境三   洋洋因为照顾生病的妈妈，早晨上学迟到了，老师没问理由就当众批评了他，洋洋很生气，从此不再搭理老师。

（1）你觉得洋洋____________________________________；
（2）洋洋应该如何处理此事____________________________________。