在南昌大学有这么一个学霸宿舍,4位男生营造出强大的学习氛围,彼此互相吸引共同努力,生活中相互帮助,愉快相处。2020年毕业时,4人分别保送同济大学、大连理工大学,华南理工大学、重庆大学研究生。下列对“学霸宿舍”现象认识正确的有（ ）
①积极向上的小环境促进了个体的成长发展
②集体中的小群体都有利于个人的成长进步
③小群体把自己的交往限制在一个有限的空间
④共同的价值追求和目标能把小群体凝聚起来
①积极向上的小环境促进了个体的成长发展
②集体中的小群体都有利于个人的成长进步
③小群体把自己的交往限制在一个有限的空间
④共同的价值追求和目标能把小群体凝聚起来
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
更新时间：2021-07-24 00:29:38
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适中
(0.65)
【推荐1】细微之处见精神。集体里的一些“琐事”及对“琐事”的评价往往折射出该集体的精神面貌。针对下列情境，点评正确的是（ ）
| 选项 | 情境 | 点评 |
| A | 自习课上教室很吵闹，很多同学无法安静学习。事后杰洋提议：“老师已经很辛苦，如果让老师知道一定很生气，我们还是别让老师伤神了。” | 杰洋很体谅老师 |
| B | 有的同学早早到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”。 | 同学们配合真默契 |
| C | 班里几个喜欢踢球的同学常常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。 | 集体中志趣相投的同学形成小群体 |
| D | 小新上学迟到了，他故意向学校值周生报错自己的班级。 | 小新维护了班级荣誉 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】近年来,“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸新闻媒体报道。对此现象的认识正确的是（ ）
①集体生活中，一些志趣相投的自觉或不自觉地形成小群体有利于他们互学共进
②集体生活可以培养负责任的态度和能力
③集体中的小群体都有利于个人的成长进步
④集体生活可以让我们学会彼此接纳、尊重、理解和包容
①集体生活中，一些志趣相投的自觉或不自觉地形成小群体有利于他们互学共进
②集体生活可以培养负责任的态度和能力
③集体中的小群体都有利于个人的成长进步
④集体生活可以让我们学会彼此接纳、尊重、理解和包容
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
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