【推荐1】青春期开始，随着性别激素水平的提高，男生和女生的脑功能区别更加明显。这反映在学习上就是:男生表现出更好的逻辑思维能力和形象思维能力，学习理科有优势；而女生表现出更好的语言能力、更丰富的情感学习文科更有优势。这一研究成果告诉我们（     ）
①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势
②要相互取长补短，让自己变得更加优秀
③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
④取消文理分科，将不利于男女生性别优势的发挥

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①②③④

【推荐2】2023年3月12日，深圳市某校开展了“不负好春光•植树添新绿”劳动技能竞赛。七（1）班男生主要负责挖树坑、搬运树苗：女生主要负责扶树苗、浇水。男女生按照分工完美配合，取得了比赛的胜利。对活动分工，同学们纷纷发表看法，你赞同的观点有（       ）
①分工体现出了男生力量的重要性，决定了比赛结果
②分工发挥了男生女生的性别优势，实现了优势互补
③分工明确了男生女生的任务，说明男女生截然不同
④分工尊重了男生女生的性别差异，有助于收获友谊

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】“我们热爱足球，谁说女子不如男！”这是来自全国中学生女子足球挑战赛上的声音。她们没有像别人认为的那样，因为是女生就放弃拼搏的机会。这让我们明白（     ）

A．男女的生理性别特征与生俱来	B．不应过于受性别刻板印象的影响
C．我们不该接受自己的生理性别	D．性别角色会影响我们潜能的发挥