【推荐3】生活似一张无形的网，联系着千千万万个你我他；生活像一本无字的书，内容丰富，包罗万象。下面是小海同学在日记中记录的几个片段。

3月1日：好朋友准备撒谎生病向老师请假，偷偷与网友见面，让我替他“打掩护”，我拒绝了，并成功地阻止并说服了好友。

4月18日：学校定期举行逃生演练、紧急疏散等安全演练活动。同学小辉认为又没发生灾难，演来练去没有意义，拒绝参加。

5月15日：我发现校园周边存在安全隐患，向有关部门反映情况并提出自己的建议。

(1)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。从他的“所见”中你发现了什么？

3月15日：新修订的保守国家秘密法2024年5月1日起施行，我积极参加了学校组织的相关主题教育活动。

5月1日：学校开展“劳动创造幸福生活”主题教育活动。在活动中，我不仅了解了许多植物生长的形态特征，也体会到了劳动的乐趣、生活的乐趣，感悟到付出才有收获的人生真谛。

(2)“行己有耻，止于至善”。从她们的“所行”中你明白了什么？

【推荐1】丰富多彩的校园生活
小乐是一名七年级学生，进入新的学校已有半年，他深深地喜欢上了这所学校。丰富的校园文化生活，让他在享受学习的同时，也实现了自身综合能力的提升。下列是小乐在校园生活中的片段，请你与他一起享受快乐的校园生活。
(1)小乐发现学校的橱窗中正在换一些名人图像，不过名人的姓名还没有张贴。小乐就与几名同学进行了如下的探究。

①根据图像中的信息，请你与小乐他们一起试猜以上四位名人的姓名。
②看着这四位名人图像，小乐感慨：“一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于……”请你把小乐的话语补充完整。

学校有一块劳动实践基地，学生每天都会利用活动时间到基地里进行劳动实践。这天，有其他学校的学生来参观劳动实践基地，小乐与同学热情地接待他们。其中一名他校学生诧异地问：“我们在家里做家务劳动可以理解，到学校就是学习，劳动不是多此一举吗?”

(2)你认为小乐会如何为这名他校学生解惑?

为了培养学生的学习习惯，提升学习成绩，小乐的班级召开了一次小型班会，就如何正确对待老师的引领与指导进行讨论。学习委员小丽说：“在课堂上，老师就是权威，我们要做的就是认真听、照着做。”

(3)小乐觉得学习委员的话不妥，请你帮助小乐对学习委员的观点进行反驳。
(4)学习的闲暇之余，小乐发现班级微博中出现了“求助”信息。

①小乐觉得小凡的留言中有不妥之处，请你指出并改正。
②请你代替小乐对这一“求助”信息进行回复。

【推荐2】【活动与实践】

学会交往是我们成长的重要一课。红星中学七(3)班同学们在道德与法治课老师的带领下，开展了综合性学习活动，请你参与其中并回答问题。

★古语里的交往

信息一 ①仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。——《公孙丑章句上·第七节》 ②与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 ——《孔子家语》

信息二 党的十八大以来，国家主席习近平在世界舞台上广交朋友，与很多国际政要和外国友人以心相交，阐述古语。“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心”。“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远矣”。

(1)阅读信息一，从“友谊”的角度，分别用一句话概括这两句古语给我们的启示。
①______；②_______。
(2)阅读信息二，习近平主席阐述的这两句古语对于我们的人际交往有什么共同教育意义？
★生活中的交往

有时候，朋友的要求让我们很为难……为此，班里的小漫画家丁丁同学作了一幅漫画。

在讨论会上，同学们议论纷纷：

A.答应呗，一次两次没什么关系。B．即便伤害了友谊，也不答应。

(3)请你就这一情形谈谈你的看法。
★网络中的交往

《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57.8%的青少年选择微信、QQ交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加为好友，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……

活动结束前，针对青少年网络交往中存在的一些问题，班长动员同学们撰写倡议书。

(4)请你将以下倡议书填写完整。（要求：紧扣题意，不得出现个人真实信息。）

倡议书 亲爱的同学们: 网络已经渗入我们的生活,网络交往是我们日常交往的重要组成部分。为了养成健康的网络交往方式,在此向全校同学们发出如下倡议: ① ② 倡议人:xxx 2023年9月26日

【推荐1】【荡起友谊的双桨】
在“深深浅浅话友谊”主题班会上，同学围绕“友谊”开展了系列活动，请你参与其中。

【小丽的感悟】友谊像一根长青藤，围绕着你也牵动着我，带给我们安全感；友谊像阳光，它能驱散阴霾，温暖人心；友谊也是一个奇妙的等式，在得到的同时也必须付出；友谊还像池水，冬来结冰、春来散……

(1)小丽对友谊的感悟包含了友谊的哪些特质？

【小美的困惑】前两天，小勤主动来找我，说她想和我做朋友。我很高兴，问她为什么找我做朋友，她脱口而出：“因为你学习好，可以帮助我！”她的话令我非常无语。古人云：“君子之交淡如水”，但妈妈劝我“多个朋友多条路。”这两种观点到底哪个对呢？我到底该不该和小勤做朋友呢？

(2)请你运用所学知识，帮小美解答困惑、出谋划策。

【小林的感叹】通过网络，我结交了不少朋友，包括西安导游“兵蛋”，他们知识渊博，谈吐风趣。与他们相比，身边的小伙伴太幼稚了。所以，“有了网友，现实交友就没有必要了”。

(3)你如何看待“有了网友，线下交友就没有必要了”这一观点。

【推荐3】情境现场

六年级学生大鹏在成长日记中记录了自己交友的心路历程。

成长日记（一） 我不懂得怎么与人打交道，看到同学们在一起有说有笑，我感到孤独。我鼓起勇气打招呼，但是对方的反应是淡淡的，我感到很挫败，就没有勇气再尝试了。

成长日记（二） 最近几天，我开始在微信、QQ上以匿名的身份结交朋友。我在网上结识了自称15岁的“阳光少年”，我们俩很投缘，聊得很开心，两周后，他约我线下见面。

(1)结合大鹏交友的成长日记一，在建立友谊方面给你什么启示？
(2)根据教材所学知识，请为大鹏成长日记二中的网上交友提几点建议。
(3)和朋友分享你对友谊的认识。