材料一 进入中学后,小新主动地与同学交往,结交的朋友越来越多。与同在一个学习小组的小刚成了朋友,当自己有不明白的问题时成为相互切磋的伙伴;与爱打乒乓球的小梅成了朋友,自己也学会了打乒乓球;与善解人意的小宇成了朋友,在自己不顺心时有了温馨的安慰……小新为自己有这些朋友感到高兴,也希望把这种友谊长期发展下去。
材料二 初中生小乐,经常在网上聊天,因此结识了不少和自己谈得来的网友。一天,外地网友“梦中飞”约小乐见面,并邀她一起外出游玩。小乐在“去”和“不去”的问题上很为难。
阅读上述材料后,结合所学知识,请回答下列问题:
【友谊真谛】
(1)请你为小新能长期发展友谊出些“金点子”。
【交友智慧】
(2)如果你是小乐的好朋友,请说说你的建议和理由。
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【推荐1】在我们的成长过程中,伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。
【建立友谊】学生“苦恼的我”在校园网发帖子说:在班里,我一个朋友也没有,每当看到其他同学在一起谈笑风生,自己却无人理睬时,我的内心感到十分孤独。
【呵护友谊】“友谊的小船,说翻就翻”是社交网络上比较火的网络流行语。“友谊的小船,说翻就翻”,其实就是两个朋友之间,委婉地说出:“哼,我不想跟你玩了。”寓意友谊经不起考验,说变就变。
某校七年级“让友谊之树常青”主题班会正在进行,请你参与并完成如下任务:
(1)学生“苦恼的我”怎样才能与同学建立友谊?请提出你的建议。(至少两个方面)
(2)为防止“友谊的小船,说翻就翻”,你有哪些锦囊妙计?(至少两个方面)
(3)呵护友谊离不开尊重,请写出原因和做法。
【推荐2】材料一 初中生小月和好友小丽,在学校选拔艺术队队长时同时报了名,结果小丽被选上了,小月落选了。后来,同学们发现小月不爱搭理小丽了,她们之间没有以前那么亲密了。于是个别同学认为竞争必然伤害友谊。
材料二 七年级学生小强性格豪爽,朋友众多,在他看来,只有讲“义气”,肯为朋友“两肋插刀”才是真正的朋友。最近,和小强关系较好的同学小飞,由于违反班级纪律,被纪律班长在班会课上点名批评。对此,小强和小飞都很生气。为了给小飞“报仇”,小强纠集了几个平时玩的好朋友,打算把纪律班长教训一顿,让纪律班长“长长记性”。
(1)结合上述材料,请你澄清两条关于友谊的错误认识。
(2)上述材料启示我们应该怎样呵护友谊?
阅读材料,回答问题
材料一 两位朋友一起穿越沙漠,在旅途中他们发生了争执。其中一位朋友打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的这位朋友感到自己受到了伤害,但他一句话也没说,就在地上写道:“今天,我最好的朋友打了我耳光。”然后他们又接着赶路,直到看见一片绿洲,他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死,是他的朋友救了他,当他从死亡的边缘挣扎过来时,他拿了一把小剑在一块石头上刻下:“今天,我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的这个人就问他:“我伤害了你以后,你写在沙地上,而现在我救了你,你却刻在石头上,为什么?”
材料二 与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
(1)阅读材料一,你能猜出被打耳光的这位朋友是怎么说的吗?
(2)两则材料反映呵护友谊应注意哪些问题?(两点即可)
(3)请你用精炼的文字描绘出你心目中的友谊。(一句即可)
【推荐1】友谊的天空
【诗歌赏析】在学习“友谊与成长同行”一课前,道德与法治老师向同学们展示了如下诗歌:
人生在世,遇见的人无数,认识的人不少,有的擦肩,成了过客;有的留下,做了朋友。 和真正的朋友在一起,人生是幸福的。 真正的朋友,不是吃喝玩乐的关系,而是患难与共的真心; 真正的朋友,不是推杯换盏的客气,而是淘心掏肺的情意; 真正的朋友,不是风光时锦上添花,而是落魄时雪中送炭。 |
围绕“真正的朋友”,小丽和小飞发表了如下言论:
(2)你赞同小丽的观点吗?简要说明理由。
(3)“真正的友谊是用心培育的结果。”你有哪些呵护友谊的好方法?请与同学们分享。
【笔记补充】以下是莉莉同学整理的课堂笔记:
______________________________________________________ ①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择; ②虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识; ③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。 |
(5)请你为笔记第②点补充具体做法。
在日益数字化的时代,网络素养直接关系到孩子的健康和幸福,已经成为国际社会普遍关注的重要议题。
【网络时代】
2020年9月,中国社科院发布(青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用报告(2020)),报告中显示,未成年人的互联网普及率已经达到99.2%;未成年人首次入网年龄不断降低,10岁及以下开始接触互联网的人数比例达到78%,青少年数字原住民特征愈发明显。
(1)从网上交往的角度,分析未成年人喜欢上网的原因。
【网络风险】
“数字童年”让孩子们以一个更开阔的视野了解周边的世界,扩大了交友的范围,但也应看到在上网过程中可能因为交友不慎,泄露个人隐私,这对于心智尚未成熟的青少年成长极为不利,甚至还有可能影响他们的一生,因而迫切需要为他们建起坚固的“防火墙”。
(2)结合所学知识,分析网上交友给心智尚未成熟的青少年带来了哪些风险?
【网络素养】
在21世纪网络社会崛起的背景下,网络素养成为考量一个国家公众素质的重要指标。2016年9月我国发布了《中国学生发展核心素养》的总体框架,网络文明素养已加入我国教育体系,这既是信息社会培养公民素养的时代要求,也是青少年健康发展的必然要求。但一些初中生,一心求新求奇,却缺乏必要的社会阅历,没有能力识破他人的虚情假意和阴谋陷阱,网络交友不计后果。
(3)请谈谈我们青少年如何提高网络交友素养?
【推荐3】材料一 中学生李强经常听同学谈论网上的世界多精彩,便也跟着去了一次网吧,谁知这一去就一发不可收拾。他上起网来什么都忘了。家长、老师多次教育他,他都不听,后来竟发展到从家里偷钱上网,经常在网吧一待就是一个晚上。还经常浏览一些不健康的网站,他的成绩直线下降,视力也受到严重影响,而且染上了吸烟的坏习惯。为了弄钱上网,竟持刀抢劫。
材料二 某中学七年级学生杨某在微信上添加了一个陌生人为好友,并发布了自己的照片。后来,陌生人根据他签到的地址和照片找到了他,杨某险些遭抢劫。
(1)结合材料,说说网上交往有哪些特点?
(2)材料二中杨某的遭遇,启示我们在网上交往时,需要注意哪些问题?
(3)我们应该怎样认识网上交往?