2022年2月27日,福建省首颗城市定制卫星——“厦门·天卫科技壹号”成功发射。该卫星分辨率优于0.75M,每天平均1.5次飞跃厦门正上空。它能提供海量数据,将满足厦门智慧海洋、智慧农业、智慧交通、智慧水利、监测监查、智慧城市等方面的应用需求。厦门市将打造“航天十”产业链,跨入“空天地海”一体化新征程,发展成为国际影响力的区域创新中心城市。
运用时事知识,对“‘厦门·天卫科技壹号’先导星成功发射”进行点评。
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【创新无限 引领未来】
近年来,中国一项项顶尖科技成果让人眼花缭乱。高铁技术出口世界、港珠澳大桥通车创造世界奇迹、北斗三号卫星成功组网为世界100多个国家提供导航等多功能服务,“中国智造”、中国创造惊艳世界。 我校以“创新中国”为主题,开展一系列活动,请你参与探究。
(1)请你确定两个活动形式。
(2)我国科技发展的现状是怎样的?
(3)为推动创新,国家实施了哪些战略?
(4)为建设创新型国家,中学生应如何培养创新能力?
习近平总书记高度重视人才工作,把增强各级党政主要负责人的人才意识的任务放在首位。
(1)材料体现了我国坚持哪一战略?
每年3月,全国人大代表、政协委员会聚北京共商国是。一份份议案、提案,直指住房、医疗、教育等群众最为关切的问题,让人们感受到更多的温情暖意。
(2)材料体现了我国社会主义民主政治本质特征是什么?
中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点,就是坚持依法治国和以德治国相结合,强调法治和德治两手抓、两手都要硬。
(3)材料表明了道德和法律有怎样的关系?
我国获得共和国勋章人物—黄旭华:中国工程院院士,隐姓埋名几十年,为我国核潜艇事业奉献了毕生精力,为核潜艇研制和跨越式发展作出卓越贡献。
(4)结合材料,黄旭华的事迹体现出哪些中华民族精神?
【探究一】搜集资料,常理归纳
•筑梦天宫,神舟飞船接续冲天,神舟十二号、神舟十三号、神舟十四号载人航天任务相继实施,中国人进入了自己的空间站。
•抢占深海、深空等领域的科技制高点。“海斗一号”完成万米海试,“奋斗者”号成功坐底,“长征五号”遥三运载火箭成功发射。
•科技助力抗击新冠肺炎疫情,中国成功分离出世界上首个新冠病毒毒株,完成病毒基因组测序,开发一批临床救治药物,检测设备和试剂,研发应用多款疫苗。
(1)从以上资料中你能得出什么结论?这得益于我国的哪些战略?
【探究二】提出问题,交流探讨
当前,我国科技创新依然面临一些突出问题,如集成电路、高端制造、关键材料、基础软件等领域,一些关键核心技术依然受制于人。
习近平总书记反复强调,关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的, 要尽快突破关键核心技术,努力实现关键核心技术自主可控,把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。
(2)有同学问:“为什么要把创新主动权、发展主动权军牢掌握在自己手中呢?”请结合上述材料,运用所学知识加以说明。(至少两条)
【探究三】分享感悟,立志创新
感悟一 实现高水平科技自立自强,归根结底要靠高水平创新人才。青年一代有理想、有本领、有担当,科技就有前途,创新就有希望! | 感悟二 初中的学习和生活即将结束。面向未来,我们要关切国家发展,开放自信地融入世界。抓住机遇,迎接挑战,让我们一起向未来! |
【推荐1】自2004年立项以来,中国探月工程经历了20年的发展,以嫦娥一号的月球环绕、嫦娥三号的月球软着陆以及嫦娥五号的月球采样返回为里程碑,成功地完成了“绕、落、回”三步走的规划。中国航天人仰望着星空,也始终不忘脚踏实地,他们传承着探月精神,逐步开启了星际探测新征程。星空广阔,中国航天将更有作为。
请结合所学知识,谈谈我国探月工程取得诸多成就的原因。材料一 桂海潮出生在云南保山市施甸县姚关镇的一个小山村,中学求学时,他第一个去教室,晚上,最晚回到宿舍。别人玩闹时,他在背书,熄灯了,打着手电也要在被窝学习。在大多数孩子热衷玩乐的时代,他把一切可利用的时间,都花在了学习上。高考时他以优异成绩考上北京航空航天大学。后由于表现出众,被保送读研,并在2014年获得了北航工学博士学位。
他是北京航空航天大学教授、博士生导师,我国第一位戴眼镜的航天员,首位非军人航天员、史上最年轻的航天员、中国首个执行载人飞行任务的载荷专家。
(1)阅读材料一,运用“学习”的相关知识谈一谈,从小镇做题家到追星星的人,学习在桂海潮的人生过程中发挥了怎样的作用?
材料二 读高二的那一年,“神舟”五号发射成功,17岁的他从校园广播听到了消息,被深深地震撼了!他在心底种下一个梦想:“希望有一天,我也能飞上太空。”如今,桂海潮的“飞天梦”终于成真。
人生规划书 |
我的梦想: |
逐梦计划: |
材料三 桂海潮作为一个没有任何飞行经验的“普通人”,他的体能素质和航天技能底子稍显薄弱。针对自己的弱项,他加班加点强化训练,咬牙坚持8 大类、200余项科目的严格训练和残酷考核,最终“啃”下了一块块“硬骨头”。他说:“航天员大队门口的祖国利益高于一切八个大字,每天送我们训练,又迎我们归队,它时刻激励着我们刻苦训练,为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量!”
(3)阅读材料三,结合北航教授桂海潮的“变身”故事,谈谈你的感受。
材料一 桂海潮从小镇少年到神舟十六号航天员乘组的载荷专家,桂海潮用30余年不间断的热爱和努力一步步实现着自己的航天梦。爱学习、爱看书、刻苦、勤奋、喜欢探索未知世界,是桂海潮不同时期的老师、同学、同事给出的评价。他的学生说:“桂老师让我更加确信,通过努力读书、奋斗,真的能够改变自己的人生”。
材料二 20年来,我国载人航天事业取得了举世瞩目的成就。钱学森曾经说过:“航天是系统工程,不能靠我一个人,要靠一大堆人”。每一次重大突破,每一艘“神舟”的顺利升空,都与钱老口中“一大堆人”付出的扎实努力,与全国各地方各领域的大协作密不可分。
(1)阅读材料,结合所学知识谈谈航天人是怎样“逐梦中国”的?(2)作为新时代青年,我们要有梦想、有担当,更需要践行,让我们一起许下青春誓言。
我的青春誓言
当代青年是与新时代同向同行、共同前进的的一代,生逢盛世,肩负重任。从现在起,我要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
有理想,我决定做到:树立远大理想,将个人理想与中国梦结合起来;
敢担当,我决心做到:勇担社会责任,肩负起时代赋予青年的使命;
能吃苦,我决心做到:①
肯奋斗,我决心做到:②