参加今年抗疫的医务人员中有近一半是“90后”“00后”，世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！让我们一起为他们点赞！
——习近平总书记在全国抗击新冠疫情表彰大会上的讲话
(1)习近平总书记点赞了青年一代具有的精神品质。为了让青春拥有飞翔的力量，青春的我们还应具有哪些精神品质？（写出两个即可）
参加今年抗疫的医务人员中有近一半是“90后”“00后”，世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！让我们一起为他们点赞！
——习近平总书记在全国抗击新冠疫情表彰大会上的讲话
(2)结合材料，谈谈习近平总书记的话对青春的我们有何启示？(至少写出三点)
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【推荐1】【青春邀约】
青春带给我们成长的喜悦，也带给我们一些成长的烦恼。中学生小美喜欢用写日记的方式来记录自己每天的心情。以下是她的日记中的部分内容，请你阅读后回答相关问题。
| 日记一：不知从什么时候开始，我的体重迅猛增加，脸上也长了很多痘痘，丑死了。我的美丽青春，就这样毁了吗？哎！（2023年3月15日） |
| 日记二：今天，道法老师播放了一段余敏明校长在开学典礼上寄语学子的视频。余校长说：“希望你们学会独立思考，唯有如此，才能保持理性，看到问题的本质，把握隐含的内在规律，激发创新创造的活力。”看了余校长的发言视频，我打算开始养成独立思考的好习惯，我要有计划地安排好自己的学习生活，坚决不让父母插手。（2023年4月25日） |
【青春畅想】
青春是一座山峰，不断攀登，才能领略美好的风光。
青春是一面旗帜，引领我们前进的方向。
(3)请仿照样例，写出你对青春的畅想。
以下是兰州市某校七年级学生小泉的“微日记”片段,里面记录着他成长的点滴，现与你分享。
日记一：我发现很多班级将集体照作为班级名片，缺乏个性。我向班主任李老师建议用漫画的形式画一幅“集体照”，同学们在自己头像下写出代表自己个性的关键词作为班级名片。李老师接受了我的建议，我很高兴能为班级献策。
(1)日记一中小泉的发现和建议，体现他具有哪种思维？
日记二:我以前总觉得自己要特长没特长，要成绩没成绩，真是一无是处啊！如此平凡普通的我，今后的道路到底该怎么走？……在班主任李老师的关心帮助下，我感受到了青春的力量，现在我变成了一个自信自强的阳光少年了！
(2)自信自强对我们探索青春有什么重要意义？
(3)同学们都想努力把自己培养成自信自强的阳光少年，请你对他们提三点好的建议。
【推荐3】材料一 以下是小华生活的片段，请根据设问回答相关问题。
生活片段 | 如何向他学习 |
小华从不人云亦云，对事情有自己独到的见解 | ①学会 |
对于老师的解题思路，小华质疑后提出了更合理的见解 | ②具有 精神 |
小华始终坚信“天生我材必有用” | ③树立 |
小华习惯写日记，每天对自己的表现进行反思总结 | ④养成 的习惯 |
材料二 青春，用创造见证生命的喜悦。在“双减”政策的大背景下，国家给爱好科技创新的青少年学生提供了广阔舞台，寒暑假期间的全国青少年高校科学营、全国青少年科技创新大赛等活动，鼓励越来越多青少年积极参与，勇于探索，保持着对科学的一份好奇和热爱。
(2)青少年应如何开发自身的创造潜能？
张梅是个“微信控”，她习惯每天都发条朋友圈记录一天的心情。以下是她的朋友圈内容：
内容一 2021年3月10日：“不知什么时候，脸上爬满了小痘痘，丑死了。青春的美丽，就这样毁了吗？”请你结合所学过的知识，给张梅出个主意，帮助其消除烦恼。（答出两点即可）
内容二 2021年3月18日：“今天我和爸爸大吵了一架，因为我不喜欢爸爸在周末时间干涉我的生活，但是遇到挫折时，我还渴望他们出现。我很希望有人能够理解我的想法，但是我又不愿意把心里话对别人讲。”张梅的这则朋友圈体现了矛盾心理的哪些表现？
内容三 2021年3月22日：“同学们都笑我今天做了一件很‘二’的事。地理课上，老师说的一个知识点和我之前在书籍上看到的不一样，我立马高喊老师你讲错了，这个地方应该是这样的…”
张梅的这则朋友圈体现了她具有什么思维？除了这种思维，青春的我们还要培养什么思维？
(1)这两幅图片分别启示我们应培养什么思维品质？
(2)任选一幅图片，谈谈你如何培养这一思维品质？
材料二 “劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。” 许克亮给列车插上“翅膀”，在武广高铁上创造时速350千米的“中国速度”；刘佑年给编钟调音，3 0年“磨”出天籁之音……我们身边的榜样，他们练就的好本领，擦亮的“工匠精神”，让我们看到辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动能迸发多么巨大的能量，让我们无比坚信“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。
（1）材料一反映了中学生的什么精神？这种精神在我们的成长中有什么作用？ 你打算怎样培养这种精神？
（2）材料二启示青春期的我们如何开发创造潜力？
镜头一 2023年1月，一张有关“XBB1.5毒株在美国登顶，此毒株主攻心脑血管和肚子，建议准备蒙脱石散”内容的截图在网上迅速流传，导致很多人人云亦云、盲目囤药。
镜头二 2022年11月，沈阳中学生崔宸溪向澎湃新闻提出一个疑问：“我的生物教材中，‘恐龙化石’的配图好像我在科普书上见过的鱼石螺，这个图中的化石会不会不是恐龙？”其实之前崔宸溪就纠正过初中英语教材中的“蜜蜂”配图其实是“食蚜蝇”。
镜头三 江西淮安六年级的小学生王康宇，发明了一种口罩，可以有效缓解眼镜起雾的现象。他获得了国家知识产权局的专利。
(1)成长的不仅仅是身体，我们的内心也会发生一定的改变。请结合材料回答，三则镜头分别体现了教材的哪些观点？
白海辰，北京市京源学校初二年级学生。他在2018年得了罕见的菌血性骨髓炎，三年来只能靠连续大剂量使用抗生素进行治疗，但是他勇敢坚强、积极阳光，坚强地挺了过来，并且在病床上仍然坚持学习。他自学计算机编程语言，多次在全国创意编程及信息学比赛中获奖。被评为2022年“新时代好少年”。
(2)白海辰的青春给你带来哪些启示？
这则材料对我们发展思维有何启示？
(2)米尔说：“世界上所有美好的事物都是创造力的果实”。青春的创造也是多姿多彩的。
那么我们要如何进行青春的创造呢？
阅读材料，回答下列问题。
◆全球发明大会
合肥市六安路小学五年级学生卢旻灏通过实地走访与多轮问卷调查，设计出新型“非机动车道减速带”,包括地面弹簧伸缩、智能探测等装置。这项设计获得了全球发明大会中国区全国总决赛金奖。
(1)我们应该学习卢旻濒哪方面的潜力?(2)结合所学知识，请你说说作为青少年，我们应该如何培养这一潜力。
◆新时代好少年
2023年11月26日，安徽省“新时代好少年”先进事迹发布仪式在铜陵市举办。朱睛雨等18名同学入选2023年度安徽省“新时代好少年”。他们爱党爱国、品学兼优，向善向上、朝气蓬勃，集中展现了新时代安徽青少年良好的精神风貌。
(3)从榜样作用的角度，谈一下我省举办“新时代好少年”评选活动的意义。◆中国好人榜
2023年11月12日，中央文明办发布2023年第三季度“中国好人榜”,安徽10组12人荣登榜单。其中，石宏林、董俊芳夫妇二人都是聋哑人。二十多年来，他们在爱心公益事业上携手并进。他们曾将义卖书画所得的近10万元全部捐赠给养老院等。夫妇俩还自愿义务教育引导残障孩子，先后让30余名孩子进入了大学深造。
(4)向榜样们学习，做新时代好少年。作为中学生，我们怎样做到“止于至善”?时光不老，青春正好。时代正发出新召唤，请新一代青少年作答。
上篇·何为青春?
名人“青年说”
| 鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。 |
(1)你能从鲁迅先生的上述话语中悟出什么道理?
【我的“青春说”】
青春是____
(2)请用一个词语描述你对青春的理解。下篇·何以青春?
【榜样引领】
2023年12月8日至14日，第九届全国道德模范评选表彰陕西省活动组委会办公室公示陕西省候选人拟推荐人选名单。近年来，我省广泛开展道德模范学习宣传活动，引导人们崇尚道德模范、学习道德模范、争当道德模范，推动形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚社会氛围。
看到以上材料，小秦提出以下问题：
①向道德模范学习，是为了发挥榜样的哪些引领作用?
②向道德模范学习，追求“止于至善”的人生，我们可以怎么做?
(3)请你任选一个问题，帮小秦解惑。【青春宣言】
青年者，国家之魂。在迈向复兴的新征程上，当代少年要珍惜韶华、奋发有为，成长为合格的新时代接班人。
我的青春宣言 做新时代好少年，不负新时代。 首先，我要做自信好少年：因为①___________________________________________。 其次，我要做自强好少年。为此，我决心做到②_______________________________。 最后，我要做勇于创造的好少年。为此，我决心做到③_________________________。 XXX 2024年3月15日 |
(4)请将上面空白处补充完整。
异性之间交往，是我们成长的一个重要方向，只要我们经历考验，异性之间的友谊就会成为我们青春美好的见证。
阅读小乐的日记，完成故事续写。
| 班上最近转来一位新同学小雪，她是一个非常漂亮的女孩，性格开朗大方，学习成绩优秀。她自信的神态和爽朗的笑声，经常浮现在我脑海中。休息时，我老是偷偷看她。昨天，我终于鼓起勇气写了一封表白信，托同学交给了她。现在我的心里忐忑不安，等待着她的回信…… |
为弘扬五四精神，感受青春力量，在五四青年节即将到来之麻，小乐所在学校组织开展书写“我的青春宣言”活动，以下是该活动宣传展板的部分内容。
