【推荐1】当前，有些学生家长、老师，尤其是班主任对中学生的小群体认识不足，采取“全盘否定”的态度，只见其弊，不见其利，教育、管理不当，过多地斥之、禁之，这将不利于中学生的身心健康和全面发展。这是因为在小群体中，中学生（   ）
①能够体会到归属感和安全感
②在与同伴的互学共进中增长才干
③与同伴更容易相互理解、沟通
④不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

【推荐2】李华是班级优秀学生群体中的一员,该群体在学习生活中自觉地形成了“比学赶帮超”的良好氛围。他们相互交流沟通，一个学期下来，各方面都得到了很大的提高，也带动了整个班级的进步。对此，以下说法正确的是（     ）
①小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长
②小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干
③小群体的利益和集体的利益是一致的，二者之间没有冲突
④在集体生活中,应该大力提倡小群体

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐3】小军、小柏、小松对数学都有浓厚的兴趣，他们常常聚在一起研究代数方程，钻研几何证明，被同学们戏称为“数几小群”。他们这样做（     ）
①能在与同伴的互学共进中增长才干
②更容易体验到小群体的温暖快乐
③能体验到归属感，更好地融入集体生活
④容易与集体的共同要求发生冲突

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④