河南省对口支援哈密13年来,豫哈两地携手共进,持续加强交流合作,深入开展教育援疆工作,共推哈密教育事业健康快速发展。教育援疆( )
A.体现了民族区域自治制度这一根本政治制度 |
B.帮助了新疆人才的培养,促进了民族交流与团结 |
C.推动了新疆经济社会发展,解决了其绝对贫困问题 |
D.说明平等团结互助和谐的新型民族关系开始形成 |
更新时间:2023-03-14 23:10:09
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【推荐1】九年级道德与法治课上,教师在讲授《促进民族团结》一课时,给同学们呈现了一组图片,下列选项中最能体现图片的主题是( )
A.各民族文化各具特色,须继承和发展 | B.少数民族自主过节日,实现高度自治 |
C.各民族地区齐心奋斗,实现同步富裕 | D.各民族地区平等互助,消除民族差异 |
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【推荐2】2019年11月21日,湖南卫视、《湖南日报》采访报道了湖南师大附中党委副书记彭荣宏老师的先进事迹。他是“拓荒牛”,四次创办新学校,开疆拓土办出一个个名校;他是援疆者,抛下病父慈母和妻儿,开创全国教育组团“联校联班”援疆新模式,带动吐鲁番实验中学管理水平、教学质量和师资队伍水平不断攀升,为民族团结和共同繁荣作出突出贡献。他用自己的责任与担当,践行了共产党员的初心。向彭荣宏老师学习,中学生应该做到
①拿出主要精力用于支援边疆建设
②自觉履行维护民族团结的义务
③主动承担责任,不言代价与回报
④积极践行社会主义核心价值观
①拿出主要精力用于支援边疆建设
②自觉履行维护民族团结的义务
③主动承担责任,不言代价与回报
④积极践行社会主义核心价值观
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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