下列对“微行为”的“微点评”正确的是（ ）
序号 | 微行为 | 微点评 |
① | 冬冬在课堂上积极回答老师的问题 | 主动参与，增进师生交流 |
② | 利用手机APP学习厨艺新技能 | 努力做更好的自己 |
③ | 考试帮好友传送答案 | 为了朋友，两肋插刀 |
④ | 报名参加学校的课后服务 | 学校是学习的唯一途径 |
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
更新时间：2023-04-02 14:46:37
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适中
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【推荐1】小强课余时间收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本；小胜在周末去敬老院做义工；小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭……这些事情有人认为与学习有关，有人认为与学习无关。以下观点正确的是（ ）
| A．学习仅仅局限在学校，所看、所听、所触、所做都不是学习 |
| B．学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养 |
| C．在中学阶段，我们所讲的学习，就是知识学习 |
| D．学生的学习是多方面的，参加工作后就不用学习了 |
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适中
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【推荐2】下列认识不正确的是（ ）
| A．学习能给生命添加养料，但学习中是有苦有乐的 |
| B．学习没有终点，同时学习要有自觉、主动的态度 |
| C．要保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式 |
| D．学习仅仅局限于学校 |
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【推荐1】“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，“尺有所短，寸有所长”，给我们的启示是
①人各有长处和短处，但都有可取之处
②我们要找到自己的特长，不要去看自己的缺点
③要正确看待自己，懂得扬长避短
④只有利用自己的长处，才能成功。
①人各有长处和短处，但都有可取之处
②我们要找到自己的特长，不要去看自己的缺点
③要正确看待自己，懂得扬长避短
④只有利用自己的长处，才能成功。
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
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【推荐2】每个人都有自己的优点和缺点。我们应该如何看待自己的优点和缺点（ ）
| A．应该更多地看到自己的缺点，人应该更谦虚 |
| B．既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点，两者都应看到 |
| C．应多看到自己的优点，这样可以鼓励自己 |
| D．以上都是正确的 |
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【推荐1】有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。为了不让友谊的小船说翻就翻，我们应该（ ）
①为朋友赴汤蹈火，不讲原则
②用心关爱对方，体会朋友的需要
③正确对待冲突，寻找彼此能接受的解决方式
④坦然接受并欣赏朋友的成就，与朋友共同进步
①为朋友赴汤蹈火，不讲原则
②用心关爱对方，体会朋友的需要
③正确对待冲突，寻找彼此能接受的解决方式
④坦然接受并欣赏朋友的成就，与朋友共同进步
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
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适中
(0.65)
【推荐2】在校园欺凌事件中，一些欺凌者往往出于朋友的“义气”帮忙，而惹下了无端的麻烦，甚至受到法律的制裁。这警示我们交友（ ）
| A．要分享快乐，分担忧愁 | B．要呵护友谊，关怀对方 |
| C．要呵护友谊，尊重对方 | D．要分辨是非，正确选择，遵守道德和法律 |
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【推荐1】在教学过程中，我们难免会出现与老师意见不一致和发生矛盾的时候。作为学生，当我们与老师发生矛盾时
①相信善意，多些宽容和理解 ②坦诚相待，注意沟通方式
③与老师争辩，固持自己的观点 ④求同存异，相互交流
①相信善意，多些宽容和理解 ②坦诚相待，注意沟通方式
③与老师争辩，固持自己的观点 ④求同存异，相互交流
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
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适中
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【推荐2】有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力?”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”对这句话理解最正确的是（ ）
| A．师生之间是平等的关系 | B．学生要善于与老师沟通 |
| C．芝加哥大学的学生比教授做得好 | D．师生之间是教学相长的关系 |
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