以下是小军同学用日记记录的学校学习生活片段，结合所学，回答问题。
片段一 “同学，早上好!”清展走进校因，自主执勤同学的声声问侯，开启了美好的一天；同学们都能按要求，将垃圾有序分类、投放到垃圾桶；中午食堂中同学们用餐后能保持桌面整洁，为后来的同学用餐留下一份干净的空间；老师们总是以身作则、牺牲休息时间为我们答疑解惑……我的校园处处闪超着文明光芒。
(1)结合小军同学的日记，说说他的校园中闪耀着哪些文明的光芒?
片段二 美术课上，跟着网络学习剪纸、窗花，绘制简笔画；音乐课中《灯火里的中国》以旋律解构配合歌词寓意的解读，搭建了歌曲背后的精神世界；经典语文课文改编成红色课本剧，让小兵张嘎、雨来等小英雄“穿越”时空来到现场，带领我们领略党的百年奋斗史……我们的思政大课堂在体验中少了空洞乏味，多了真情实感，我喜欢。
(2)结合材料，谈谈打造别样的思政大课堂对学生成长的价值。
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面对当今世界相互激荡的各种思想文化，肩负实现中华民族伟大复兴的崇高使命，我们应该如何坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛，守望中华民族共同的精神家园？当代中华儿女交出了自己的答卷。
材料一 最近，一部由自由媒体人自制的短剧《逃出大英博物馆》在全网火热“出圈”，该短剧赋予文物生命，传递出流落海外的文物对故土家人的思念，唤起了广大网友对文物的关注，更唤起了人们内心回望历史的沉痛和守护民族文化的责任感。
材料二 第十九届亚洲运动会开幕式9月23日晚在杭州隆重举行，开幕式上精巧的构思，将传统文化与现代技术完美融合，浪漫绝美：良渚文化的代表“水玉琮”灵动激昂；电子地屏上的水墨山河庄严唯美；团扇与“梅兰竹菊”演绎出江南的韵味，西泠印社的书法字体隽永，“桂花鼓”的明媚，处处彰显出优秀传统文化的魅力。
(1)结合材料一和材料二的共同点，运用所学知识说一说当代中华儿女怎样守望精神家园。材料三 今年9月武汉城市宣传片《云在蓝天水在城》在第五届德国中国电影节上荣获最佳城市推介短片奖.短片从城市文化底蕴、经济科技发展、生态环境改善、人民生活幸福等方面展示武汉这座英雄城市的高质量发展现状。
(2)假如该片导演组邀请你加入宣传片策划团队，请谈谈你会选择哪些内容用于宣传片的拍摄，并简要说明你选择的理由。【推荐2】生命，仿如一道绚烂的彩虹，成了天空中一道靓丽的风景线;生命，仿如一束灿烂的 阳光，给万物换上了鲜艳的新装;生命，仿如一株顽强的刺玫，不畏严寒，把生命怒放。某校 六年级以“怒放的生命”为主题，召开了一次主题班会，请你参与其中。
活动一：探问生命
在活动过程中，同学们在屏幕中展示了以下话语作为开场白：
话语一：“正如世界上没有两片完全一样的树叶，每个人的生命也是独一无二的。”
话语二：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”
——陶渊明
话语三：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而己。"
——庄子
【我分析】
（1）根据所学知识回答，以上三则话语分别体现了生命的什么特点？
活动二：生命力量
在活动过程中，老师向同学们展示了这样的榜样：
身高只有一米，己是花甲之年，明明是一个需要被照顾的双腿重残患者，他却依然从早到 晚以87岁的老母亲为中心忙碌着。常人的“举手之劳”对他而言需要“倾尽全力” ；10分钟 可以走一个来回的路程，他得走上半小时。然而就是这样，面对没有血缘关系的继母，他每天 屈膝弓背，一步一挪地在床前尽孝。“人要讲良心”，他这样说。这句“讲良心"，一坚持就 是13年。他就是被评为“中国网事感动中国”网络人物的余中杰。
【我思考】
（2）“榜样力量引领成长”，我们应该怎样以余中杰为榜样助力人生成长？
活动三：守护生命
在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力抗拒的自然灾害或一些人为灾难。在日常生活中，一些常见的守护生命的知识需要我们熟知，活动过程中，大家对以下问题竞相发言
【我参与】
（3）我用知识和行动守护生命：
情境一：夏季游泳恰遇他人遇险，我会：____________________
情景二：居住高层楼房突发火灾，我会：____________________
情境三：乘坐电梯时偶遇电梯故障，我会：____________________
（4）守护生命的过程中我们除了要关注我们肉体的生命，更要关注我们的精神养护，请 你举例说明在生活中你是怎样让自己精神成长的。（至少3例）
你校准备开展以“生命”为主题的研究性学习，请你参与其中，完成下列任务。
任务一 级取榜样力量 .
1984年，董丽娜出生在辽宁大连一个普通又幸福的家庭。不到一岁时，她被诊断为先天性弱视，十岁时她彻底失明了。
对于不幸的遭遇，董丽娜也曾抱怨过命运的不公，但她最终坦然接受。“我不觉得我比视力健全的人差。身边的小伙伴们都去上学，我觉得我也可以。”
董丽娜在大连盲聋学校完成了义务教育阶段所有课程。2006年她爱上了播音，每天除了睡觉，几乎所有时间都在摸着盲文练习发音2020年考入中国传媒大学攻读硕士，她依靠电脑听读软件和键盘盲打， 完成了6万字的毕业论文，成为全国首位视障播音硕士。
她感慨一路走来离不开他人的帮助。在许多文献没有电子版的情况下，是朋友去帮忙扫描、校对，再拿到申子文献。
在中央人民广播电台担任播音员期间，她给其他盲人指导播音，让他们也有机会实现梦想， 她感到自己的工作是有意义的 她希望能够有机会走上教职，做一些教学工作，把学到的东西跟别人分享。
(1)生命是有韧性的，每个人都能活出自己生命的精彩。请结合材料并运用所学知识进行分析。
任务二 学会守护生命
生命是宝贵的， 守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生命的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。学校计划组织“守护生命，健康成长”主题演讲比赛。
(2)运用“守护生命”有关知识，请列出你的演讲提纲。
任务三 编制安全手册
“防险之心不可无”。学习自护自救安全常识，为我们的安全加把锁。
(3)请你参考图示，完成一份安全手册的编制。
要求：先将标题补充完整，然后写出一些自救自护方法。
自救自护方法：
①
②
③
春节期间，我去电影院观看了电影《热辣滚烫》，我在感到电影带给我震撼的同时，也有非常差的观影体验：我后面坐了四位全程在读字幕、嗑瓜子、讨论剧情的观众；我的前面坐了一个只有四岁左右的小宝宝不停地在吼叫、哭闹；我的右前方是一个全程拿着手机录像的观众……
(1)通过我的观影体验，说一说四周观众的行为有哪些危害？(2)你怎样看待四周观众的行为。
(3)电影院准备制作“温馨提示卡”发放给观影的观众，请你提出两条倡议。
温馨提示卡 亲爱的观众朋友们：文明观影离不开每一位观众的积极参与。为减少和化解观影纠纷，我们倡议： ①___________________________________________________________ ②___________________________________________________________ 让我们从自己做起，加入到“共建文明影院”的行动中来，让观影体验更加温馨美好。 ××电影院 |
急诊专家李医生在非机动车道上正常行驶，被一超速的外卖骑手超车撞伤头部，抢救一个多月后去世。根据当时交警的事故认定，外卖骑手负事故全责。事后有网友说，送外卖不容易，闯红灯、逆行、乱并线等实属无奈，情有可原。
(1)请你从法治角度对网友的观点进行评析。根据对事故的了解,请你对外卖骑手提出忠告。
国无法不治，国无法不兴。2020年3月1日起施行的《网络信息内容生态治理规定》回应了民众诉求，提出了制度规束，令人拍手称快。该条例制定过程中广泛征求各界的意见，制定之后国家互联网信息办公室动员专家学者、网络媒体解读《规定》内容，让网民清楚“网下管什么，网上就管什么”。浙江网信办打响了“清朗侠在行动”网络保卫战，约谈处置自媒体账号240余个，下架违法违规App共43款。网络生态治理既要用重典又要加强规则教育，使网民守公德、严私德。
(2)请结合上述内容，谈谈法治中国的理念是如何在网络生态上得到实践的？
为积极践行“生命至上，安全至上”理念，深入推进“一盔一带”安全守护工作向纵深发展，2021年6月30，济南市印发《济南市深入推进“一盔一带”安全守护行动的实施方案》。方案实施以来，人们佩戴安全头盔、使用安全带的自觉性明显增强，交通事故伤亡人数明显减少。但仍有部分公民认为没有必要，依旧我行我素。
(1)针对上述现状，有人认为“自由与规则两者不可兼得。”请对此观点进行评析。
(2)“一盔一带”安全守护行动正在进行。我们应如何与规则同行，共创美好生活？
【推荐1】交往伴一生，一生在交往。在社会生活中，学会交往是我们必备的能力。只有积极与人交往，我们才能更好地认识自我，发展自我，适应现代社会的要求。随着互联网时代的到米，网络走进了我们的生活，网络交往更是打开了我们交往的新空间。
(1)礼貌是文明交往的前提。礼貌待人主要表现在哪些方面？
(2)交往需要讲艺术。请列举出你所知道的交往艺术。
(3)为了让同学们享受健康的网络交往，请你就如何进行网络交往提几点建议。
【推荐2】材料一 龙龙和岩岩准备穿过十字路口乘坐公交车，这时红灯亮了。龙龙想随前面的人群直接过马路，岩岩赶紧把他拉回，说：红灯呢！龙龙说：大家都在闯，我也跟着走。岩岩说：不能闯红灯！我们要自觉遵守规则。
材料二 当龙龙和岩岩乘坐的公交车准备发车时，司机发现车后有一位拄着拐杖的老爷爷在招手，于是赶紧停下来，并赶上前搀扶他上车。上车后，大家纷纷给老爷爷让座，他感激地说：让你们久等了，谢谢大家！看到这一幕，龙龙和岩岩心里不禁为司机、乘客和老爷爷的言行点赞。
材料三 临近下车时，龙龙才想起，早上急着出门忘记带钱包，刚上车时没有投币，龙龙该怎么办？
(1)根据材料一和所学知识，说一说，自觉遵守规则我们要怎么做？
(2)根据材料二和所学知识，谈一谈，龙龙和岩岩为司机、乘客和老爷爷点赞的理由。
(3)根据材料三和所学知识，说一说，如果你是片段三中的龙龙，你会怎么做？为什么？
【推荐3】材料一 2021年7月11日，一段游客为哄孩子开心徒手拔孔雀羽毛的视频在网上流传，无数网友为之愤怒。工作人员表示，目前孔雀暂无大碍，但将保留对相关游客追责的权利。除此之外，动物园里的不文明行为还有很多，大熊猫在众目睽睽之下连续两次被人投掷石头；游客为让袋鼠跳而扔石头砸袋鼠致一死一伤……
材料二 为建设文明城市，促进文明出行，《河南省文明行为促进条例》（以下简称《条例》）经河南省十三届人大常委会第十九次会议审议通过，于2021年1月1日起正式实施。该《条例》明确了我们应当遵守的各类文明行为准则，鼓励和倡导见义勇为、无偿献血、慈善公益、志愿服务等文明行为。同时，也在公共秩序、环境文明、交通文明、社区公共文明等方面划出了明确的“底线”，有着突出的思想性、鲜明的时代性和法规的约束性。
阅读材料，结合所学知识，思考并回答下列问题：
(1)动物园里不文明参观的现象频频出现，说明了什么？
(2)为推进和落实《条例》的实施，你有哪些建议？（三方面）
以下是对新年贺词的有关摘录：
摘录 | 解读 |
| 摘录一：经过一代代接续努力，以前贫困的人们，现在也能吃饱肚子、穿暖衣裳，有学上、有房住、有医保。 | 示例：①实现脱贫致富，体现了我国“尊重和保障人权”的宪法原则。 ②人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。 |
| 摘录二：从年头到年尾，农田、企业、社区、学校、医院、军营、科研院所，大家忙了一整年，付出了，奉献了，也收获了 | 解读：____________________。 |
| 摘录三：截至目前，中国累计向120多个国家和国际组织提供20亿剂新冠疫苗。 | 解读：____________________ |
运用《道德与法治》相关知识，回答下列问题：
(1)依照“示例”，对摘录二、摘录三分别进行解读（每解读至少从两个不同角度）。
(2)结合“摘录一”，请从公平的角度简要说说我国脱贫致富对社会的重要价值。
九江市某校政教处近期准备开展“法律在我心中”的主题活动，初二（1）班的小林同学觉得自己年龄小，还是个学生，只是有些行为或习惯不好，最多也就是违反校纪班规，离违法犯罪还远呢，学校这是小题大做！
该校政教处还向全校学生发放了《公益积分手册》，手册是用来记录和整理学生每次参加公益活动或社区艰务的情况，并作为校内评优的一项重要参考依据。初二（2）班的小欣同学认为平时学习就紧张，做公益活动或社区眼务会浪费时间，学校的做法不值待！
他们的想法正确吗？运用课本知识，说说你的理由。
【推荐3】无论什么年代，在不同行业和领域中，总有这样一群人，他们坚守初心，默默耕耘。
◇红原，是红军长征经过的草原，泥潭密布，气候无常，被称为陆上“死亡之海”。在艰苦卓绝的长征途中，无数战士长眠于此，他们没能跟随队伍走下去，却用生命换来了新中国的建立。
◇受国家工程师奖表彰的工程师个人及团队，以国家战略需求为导向，奔着最紧急、最紧迫的问题去，在重大工程建设、重大装备制造等工作中，从企业车间到科研实验室，从施工现场到勘探一线，处处活跃着他们的奋斗身影。
◇扎根“三农”的中国青年，放弃国外优渥待遇回国，回乡创业，投身乡村振兴。令他们成为新农村的青春航向和时代风尚，“新农人”成了“兴农人”。
结合材料，说说他们的事迹对我们个人成长的启示。
