【推荐1】作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。在集体中，我们希望
①被认可和接纳
②得到尊重和理解
③获得归属感
④获得安全感

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④

【推荐2】集体生活能够成就我们，因为（     ）
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力   
③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台   
④集体生活有助于我们包容他人的不同，学习他人的优点，不断完善个性

A．②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②③④

【推荐3】王辉说：“在集体生活中，我学会了处理人际关系，感受到同伴的温暖，学会了爱护和帮助别人，懂得了尊重他人，以谦虚的态度学他人之长……”王辉的话告诉我们，集体生活可以（       ）
①帮助我们学会接纳彼此       ②帮助我们涵养自身品格
③帮助我们学会与同学友好相处       ④完善个性，让我们成为没有缺点的人

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

【推荐1】随着“人人公益”理念的深入人心，公益活动中涌现出越来越多的“95后”“00后”，他们统一被称为“公益少年”。参加公益活动，可以（   ）
①开阔眼界，拓宽自己的知识面
②收获帮助他人的快乐，更好地实现自身的价值
③增加生活体验，更多元地认识社会
④吸引众多关注的目光，获得一时的满足感

A．②③④

B．①②③

C．①②

D．②③

【推荐2】“苗苗苗，大家一起打疫苗”，接种新冠疫苗的宣传图片广泛流传，被人们用来相互提醒。下图表明（     ）

A．借助外力才能战胜生活中的挫折

B．团结友善是美德

C．新冠疫苗接种无关己

D．建设美好集体需要我们的共同努力

【推荐3】校园生活丰富多彩，每天都发生着这样或那样的故事。体会以下情景和点评，你认为点评正确的是（     ）
情景1：上自习课时教室里很吵闹，班长让大家不要说话，以免干扰他人学习——班长积极承担责任，维护集体利益
情景2：小伟在校园随地扔垃圾被值班老师抓住，他故意谎报自己所在的班级——小伟用自己的行动维护了班集体的荣誉
情景3：课堂上，老师讲课时读错了一个字音，小张立即站起来反驳老师——学贵质疑、师生平等，小张的行为值得点赞
情景4：几个喜欢玩游戏的同学总是聚集在一起，彼此有聊不完的话题，一旦其中一人与班里同学发生争执，其他人马上出手相助——这种小团体表面是维护同学友谊，实际是破坏集体安定团结

A．情景1和情景2

B．情景3和情景4

C．情景1和情景4

D．情景1和情景3