阳阳生日的当天,收到了一份妈妈的礼物,是期待已久的一部手机,惊喜之余,他发现手机下压着妈妈的一封亲笔信:
亲爱的阳阳:
生日快乐!我想你现在肯定很兴奋。你已经是八年级的学生了,你必须了解如何使用手机上网并接受必要的约束,并自觉遵守以下约定:
第一,使用手机上网时,要遵守网络生活的基本准则。
第二,网络既方便了我们的生活,也绑架了我们的生活。请你使用手机时不要沉迷网络。
第三,网络信息无限,请你谨慎面对不良信息。
第四,坚决不能把手机带回学校。
亲爱的阳阳,请你了解并做到以上约定,否则妈妈将收回手机使用权。
爱你的妈妈
2022年12月14日
结合材料,运用所学知识,思考并回答下列问题:
(1)请你告诉阳阳,网络生活的基本准则是什么?
(2)“网络既方便了我们的生活,也绑架了我们的生活”你是如何理解的?
(3)针对第三点约定,请你说说我们应如何合理利用网络?
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随着网络日益发达,许多人开始在网上结交朋友,在班会上有的同学展示了以下材料:
材料一 手机等各种电子产品填满,孩子们不论是走着、坐着,还是躺着,都能电子产品不离手,使得本该在户外自由玩耍的孩童,就这样被电子产品吸引,变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。调查显示,有26.8%的孩子认为上网使自己变得不想出门了。
材料二 据中国青少年研究中心发布的一系列针对青少年进行的调查研究显示:半数以上的少年儿童经常在网上交流的好友是现实生活中原本就认识的;71.2%的少年儿童与网上认识的新朋友仅仅是保持网络联系,同时有32.6%的少年儿童认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往。
(1)材料一中的现象会对孩子们产生哪些不良影响?
(2)请你根据上述材料谈谈你对网络交往的认识?
(3)结合材料二,面对互联网信息时代,请你为青少年网上交往提出合理的建议。
《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2022年6月,我国网民规模为10.51亿,互联网普及率达74.4%。下面是小亮同学家的一组生活场景。
场景一 妈妈在从某平台观看直播售货,果农从园里正在采摘橙子,又大又新鲜,妈妈果断下单买了十斤。
场景二 小亮学习有点累了,想放松一下,便打开了电脑,开启了“云游故宫”的旅行,并和正在观看的网友们进行交流,一起领略传统文化的魅力。
场景三 爸爸正登陆央视网,为党的二十大建言献策。
场景四 正在刷抖音的奶奶突然惊呼:“我中大奖了,对方让我把银行账号发过去!这是真的吗!”
(1)从上述场景中你读出了哪些信息?
(2)有人说,如果错过互联网,与你擦肩而过的不仅仅是机会,而是整整一个时代。我们应该怎样抓住机会成为“网络新时代的主人”?
【科技引领未来】2021年9月17日,世界计算大会在长沙开幕,湖南将借大会东风做优做强计算产业,打造计算产业高地,推动计算技术在国民经济和社会事业重点领域的应用,促进生产生活方式与治理方式变革,在疫情防控和地质灾害监测、预警等方面发挥更大作用。
(1)请仔细阅读上述材料,谈谈重视计算技术发展将给湖南带来哪些影响?(提示;即答网络是如何推动社会进步的?)
【高质量发展】要想富,先修路。近年来,我市修筑了多条便民致富路。“山里货绿色环保,以往交通闭塞没有路,只能呆在深山。现在好了,随着便民道路的建成,越来越多的山里货走出乡村,成了香饽饽”。当地村民看准了山货畅销市场,还开办了电商超市……农民致富路的修筑推动了乡村振兴,促进了农村经济高质量发展。
(2)结合上述材料简述当地推进乡村振兴,促进农村经济高质量发展的举措。
【推荐2】阅读材料,回答问题。
材料一 2021年7月27日,国家统计局发布2020年我国经济发展新动能指数显示,随着网络信息技术日益成熟,新型消费蓬勃发展/市场供给改善优化,有力支撑网络经济快速增长。2020年,网络经济指数达1323.6,比上年大幅增长54.8%。
(1)材料体现了网络对推动社会进步的哪方面作用?
材料二 低头族,是指如今无论何时何地都作“低头看屏幕”状,想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满的人。网络在为“低头族”带来方便与实惠的同时,却也不知不觉带来很多安全隐患。一些不法分子借机盗取用户的个人信息,随之而来的就是骚扰、诈骗。
(2)请列举在开放的网络世界里,让人防不胜防的侵犯个人隐私的行为。
(3)在与人交往时频繁看手机是一种不尊重人的表现,在生活中我们怎样真正做到尊重他人?(答出两点)
【推荐3】材料一 互联网已经成为一座拥有海量信息开放的移动图书馆,不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道,借助互联网我们就可以结交朋友,查阅资料,学习新知,购买物品,寻医问药,休闲娱乐,网络丰富日常生活,我们要合理利用网络。
材料二 李克强总理在2019年3月所做的政府工作报告中指出打造工业互联网平台,为制造业转型升级赋能,让老百姓通过网络参与社会生活和政治生活,让互联网提高文化传播的速度,促进科技创新所需的物质与信息资源快速流动。
(1)作为青少年应怎样合理利用网络?(至少写出两点)
(2)阅读材料二,结合材料分析,网络推动社会进步表现在哪些方面?(至少写出三点)
为青少年健康成长 撑起网络“保护伞”
2024年1月1日起施行的《中华人民共和国未成年人网络保护条例》,是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。近年来,未成年网民规模不断扩大,上网时长显著增加,娱乐是未成年人使用互联网的重要动机,但同时可能带来的隐私泄露、过度消费、网络沉迷和网络犯罪等问题也备受社会关注。
《条例》第十五条规定,学校、社区、图书馆、文化馆、青少年宫等场所为未成年人提供互联网上网服务设施的,应当通过安排专业人员、招募志愿者等方式,以及安装未成年人网络保护软件或者采取其他安全保护技术措施,为未成年人提供上网指导和安全、健康的上网环境。《条例》的出台旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境,保障未成年人健康用网。
(1)上述材料体现了对未成年人哪些方面的保护?(2)结合材料,谈谈《未成年人网络保护条例》给予未成年人特殊保护的必要性。
材料一 初二学生小君长期自由散漫,经常旷课。由于父母长期疏于陪伴和管理,小君晚上就流连于网吧等娱乐场所。为满足日益膨胀的消费欲望,小君通过恐吓等方式“赚快钱”。一天,他在网上了解到另一种“赚快钱”的方法:利用买入的个人信息,冒充淘宝客服实施精准诈骗。实施了多次诈骗的小君最终被公安机关抓捕归案。某市人民法院依法公开审理了这起涉嫌诈骗案,并作出一审判决:被告人小君犯诈骗罪获刑一年三个月并处罚金7000元。
(1)请结合材料概括小君陷入“泥沼”是谁之过。
材料二 全国两会期间,有代表提出,随着移动互联网以及智能设备在国内的普及,网络游戏产业规模不断扩大,但移动游戏让未成年人沉迷和过度消费的问题也很严重,比如沉迷“吃鸡”游戏荒废学业、直播打赏“挥霍”家中存款等。因此,相关方面要尽快开展相关调查和研究,对未成年人的网络游戏规范管理出台专门的法律。
(2)根据材料二和所学知识回答,网络让人欢喜让人忧,两会代表对青少年使用网络担忧何在?
(3)结合上述两则材料,谈谈青少年该如何加强自我防范,预防违法犯罪。
材料一 互联网技术改变着人们的生活。只要有网络,家用电器、数码产品、日用品等都能在网上购买;点开手机就可以及时获取各种最新信息:Q0视频让远在千里之外的人们实现“面对面”聊天。但一些低俗、暴力等不良因素也伺机利用互联网传播。“互联网+”大潮正席卷各行各业。淘宝、支付宝、微信、微商等都是“互联网+”的杰作。“互联网+”推动了传统产业的转型升级,互联网与传统产业的深度融合,创造了新的发展业态。
(1)结合材料一,谈谈信息化时代你对网络的认识。
材料二 “世界上最远的距离,莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”这句话充分说明了当前人们过分依赖手机与网络的现实。
(2)某校为倡导未成年人合理利用网络开展了一次讨论活动,请你运用道德与法治课所学知识,就如何合理利用网络发表你的看法。
材料三 网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力。为此该校八年级(1)班向全校学生发出争做“四有好网民”的行动倡议。(注:“四有好网民”即有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能。)
(3)请你写出倡议书的标题及内容要点。
【推荐1】材料一:2017年9月7日,国家互联网信息办公室印发《互联网群组信息服务管理规定》(以下简称《规定》),并于2017年10月8日正式施行。该《规定》出台旨在促进互联网群组信息服务健康有序发展,弘扬社会主义核心价值观,培育积极健康的网络文化,为广大网民营造风清气正的网络空间。
(1)请你简要分析该《规定》出台的必要性。
材料二:八年级学生小宇是个爱看书的孩子。他经常利用“微信读书”、“掌阅”等手机软件来阅读一些经典著作,并在读书群里和书友交流心得体会。一天,一个读友分享了“我的共享图书馆”链接,只要分享链接,就可以免费读海量书籍。他马上按要求去做,打开后发现都是一些低俗的不健康的信息。小宇懊恼不已,立刻撤回了刚刚自己发送出去的链接。
(2)小宇的行为对我们成为一名“中国好网民”有哪些启示?
【推荐2】材料一 截至2020年3月,我国网民规模为9.04亿,互联网普及率达64.5%,庞大的网民构成了我国蓬勃发展的消费市场,也为数字经济发展打下了坚实的用户基础。因受新冠肺炎疫情影响,大部分网络应用的用户规模呈现较大幅度增长。其中,在线教育、在线政务、网络支付、网络视频、网络购物、搜索引擎等应用的用户规模较2018年底增长迅速,增幅均在10%以上。
材料二 互联网在给我们带来便捷的同时,也给一些人造谣、传谣提供了空间和渠道。从2019年的“抢盐风波”到2020年的“新型冠状病毒肺炎的相关传言”……网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”。公安机关对一些在互联网上编造、传播谣言的人依法进行了处理,有关部门还依法查处了一些传播谣言的网站。
(1)结合材料一,说明网络对我们产生了哪些积极影响?
(2)根据材料二,说说我们该如何辨别网络谣言?
(3)我们该如何构建和谐网络,传播网络正能量?
材料一 伴随互联网的发展,诈骗分子利用在校大学生缺乏社会经验、防范意识薄弱等特点,将黑手伸向了校园,在校学生时有遭遇刷单返利、杀猪盘、注销校园贷、网络游戏虚假交易、冒充电商物流客服等骗局。值得注意的是,除了被骗外,还有个别大学生受经济利益诱惑成为诈骗犯罪的帮凶。
材料二 2020年9月,杭州市民邹小姐想找兼职,经过网络查询,进入一个微信群,在群中观察几天后,她联系群主,找到一个刷单的兼职。她试着刷了1.9元,返现4.9元。看到真的有返现后,邹小姐放松了警惕,听取群主的建议下载了一款购物App。先小额刷单返现,后来金额越来越大,返现却没有了,邹小姐想退出,要求对方退款,结果被对方以验证账户安全等各种理由骗取7万余元。醒悟后,邹小姐报警。
(1)根据材料一,分析为什么青年学生容易遭受网络诈骗?
(2)根据材料二,分析邹小姐遭受电脑诈骗的原因?
(3)结合所学知识回答作为青少年,我们应该如何防范网络诈骗事件的发生?